互动是汉语词汇，是彼此联系，相互作用的过程的意思。而日常中的互动是指社会上个人与个人之间，群体与群体之间等通过语言或其他手段传播信息而发生的相互依赖性行为的过程。下面是小编为大家整理的非常嗨的热场互动游戏6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
非常嗨的热场互动游戏1
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击鼓传花
组织老人围成圈，其中一人拿花，一人背向大家或蒙眼，放音乐或击鼓，声响传花，声停花止。花在谁手中，谁就中彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定胜负。
通过游戏活跃老人之间的气氛，促进老人之间的交流与沟通，营造归属感，保持健康心态；同时，还可以发现老人的才艺，了解老人的特点。
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挑战数数字
老人围成一圈，共同完成一件任务——数数。规则是按照顺序每人数一个数，例如从1数到50，遇到7或7的倍数时，以拍巴掌表示。然后由原来的顺时针/逆时针顺序改为相反方向再数。
比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，以此类推，直到数到50。
通过游戏考验老人的灵敏度，提高老人的反应能力，帮助老人预防认知症。
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套圈夺宝
用易拉罐摆成三排，老人在一定距离处抛铁圈套易拉罐，套中者加分。
通过游戏丰富娱乐生活，提高老人的积极性；加强老人之间的交流互动，使老人老有所；在娱乐的同时，让老人活动一下筋骨，出出汗，促进身心健康。
图/摄图网
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折纸花、送祝福
在折纸花的活动中，提高了老人积极主动性、耐心，锻炼老人的动手能力，延缓衰老速度，降低多种病症的发生率。
折纸花，由于步骤比较复杂，有些老人学习过程较慢，所以先学会的老人可以教还没学会的老人，在互帮互助过程中加强彼此情感的联系。
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画鼻子
在白板上画一人像，无鼻子，老人于一定距离处蒙眼，护理员在旁协助前行至白板处，在白板上画上人像鼻子。以位置的准确与否为加分条件。
该游戏是护理员和老人之间的互动，在互动中增加彼此的信任感。
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猜五官
1）两位老人面对面；
2）随机由一人开始，指着自己五官任何一处问：“这是哪里？”
3）另一位老人必须在很短的时间内回答，例如第一位老人指着自己的鼻子提问，第二位老人就必须说：这是鼻子。同时第二位老人的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4）如果过程中有任意一方出错，出错方就要受罚（模仿或者才艺展示）；
5）第二位老人和第三位老人重复上面步骤。
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找名字
1）第一位老人介绍自己的名字；
2）第二位老人先介绍自己的名字，然后说出第一位老人的名字，并对他/她进行赞美；
3）第三位老人先介绍自己的名字，同时说出第二位老人的名字，并对第二位老人进行赞美；以此类推。
主持人重复每位老人的话语，协作员在老人介绍自己时将其名字写在纸上（在纸右下角标记号，以让主持人能够找到对应的人），投入纸盒中。
4）请一位老人在纸盒中随机拿出一张纸条，打开之后，悄悄看一下上面是谁的名字（主持人可作适当帮助），然后老人通过描述让大家一起帮那位老人找到自己的名字。
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写字条
1）让每位老人依次随机抽取一张纸条，纸条上已经写上数字，写有相同数字的纸条各有两张，老人把自己的名字、年龄写在数字旁边。
2）主持人号召老人寻找与自己数字相同的老人。
3）主持人号召老人互相介绍自己，并坐在一起。
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名字串烧
让老人围成一个圆圈，第一位老人说出自己的名字，第二位老人先说出第一位老人的名字，再加上自己的名字，第三位老人先说出前两位老人的名字，再加上自己的名字，以此类推，直至最后一位老人说出所有老人的名字。
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“谁是卧底”
为了方便游戏的进行，首先按从左到右的顺序先为老人编号（1，2，3，4，···）。为每位老人发一张纸条，拿到纸条后悄悄打开，不要让别人看到纸条上的内容，保证只有自己知道。
主持人：接下来我要告诉大家的是，你们中间有一个人拿到的纸片上的词语和其他人不一样，他就是卧底，大家的任务就是找出这个卧底。
1）由1号老人开始用语言或动作描述自己拿到的纸片上的词语，但不能念出那个词语。在描述词语的时候既不能让卧底发现你不是卧底，也要适当地给拿到相同词语的老人暗示。
2）最后一位老人描述完后，所有老人在纸片上写出怀疑是卧底的那位老人的编号，得票最多者出局，出局的人从现在开始就只能看不能说。如果出现得票相同的情况，就对得票相同的人进行二次投票。
3）如果剩下三个人还没有猜出谁是卧底，那卧底就是本次游戏的获胜者。
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合成图片
为每位老人发一张卡片，但只是八分之一张卡片，需要去寻找其他七位老人手中的卡片，将其拼合成一幅完整图片。
老人要积极寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能找到其他七位老人，组合成完整图片。
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图画接龙
将老人均分成若干组，并选出一位老人当队长，队长排在这组老人的最后，通过接力的形式，每位老人画一样东西，传到队长手中后，由队长把画纸上的物品串连成一个故事。
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我来比你来猜
所有老人分为两组，给每组第一位老人看纸条上的一个词语，老人通过肢体语言展示给第二位老人（其余老人不能看），但是不可以说话；第二位老人根据自己的猜测，表演给第三位老人，以此类推，最后一位老人根据前面的表演，猜出纸条中的词语。
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你做我猜
让老人们传绣球，第一轮由主持人背对着老人喊停，拿到绣球的老人上台，主持人给他看卡片上的词语，老人通过表演展现出来，让下面的老人猜，第一个猜对的老人将代替主持人在下一轮喊停，绣球从停止的位子继续传。
注意：可以用语言来解释，但不能直接说出词语中的字(例如：左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气、闻鸡起舞、唉声叹气、捶胸顿足)。
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心有灵犀一点通
两位老人一组，分三到四组，抽签，一位老人模仿比划，但是不可以说话，另一位老人根据动作来猜词（比如动物类的公鸡、大象；食品类的面条、鸡蛋；运动类的跑步、足球等等）。
发散思维锻炼老人的肢体表达能力。
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耳语传真
老人分成两列，分别对列头位置的老人耳语一句话，不能让其他人听见，老人依次将这句话以耳语的方式传下去，由列尾位置的老人报出结果，看两个队伍哪个保真度更高，以此决定胜负。
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猜猜猜
老人围成一个圈，主持人根据人数制作若干张名片，名片上的名字可以是明星、名人也可以是小组中的老人。
老人抽名片卡，自己不能看，把名片卡贴到额头上，其他老人可以看到。抽名片卡的老人提问，如“他是不是歌星”等，其他人只能够集体用“是”或者“不是”来回答。“是”答案的能够继续问，每次上限是三个问题，如果得到“不是”答案转下一个。最终被抓的老人接受奖励。
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组字能手
准备白板和马克笔。请两位老人上台，主持人出汉字偏旁部首，两位老人在规定时间内用偏旁组字，准确并且多的获胜。
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三心二意
准备几道简单的数学题（如10以内的加减法题）、两个盘子和一双筷子。一个盘子里放花生米，老人一边用筷子向另一个盘子夹花生米，一边算题，计时两分钟，算题多并且花生夹得多者获胜。
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猴子卖桃
一个小组中男女老人若干位，男性老人代表5毛钱的桃子，女性老人代表1元的桃子。主持人出一个价钱，所有老人立即移位聚集，没有“卖”出去的加以小小的奖励。
非常嗨的热场互动游戏2
会议营销互动游戏1、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。
会议营销互动游戏2、奇怪的墙壁：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏。把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央;离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球;在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。
会议营销互动游戏3、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人.
会议营销互动游戏4、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来.
会议营销互动游戏5、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩.
会议营销互动游戏6、天气预报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚.先自己拍，再两三人一组互相拍.不同效果比较，30’思考，协作的作用.再做一遍.
会议营销互动游戏7、动物大连蹲：各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。(道具：动物头饰、迪斯科舞曲带)本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料。
会议营销互动游戏8、唱歌挑错：唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。
会议营销互动游戏9、猜运动名字：事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
会议营销互动游戏10、拍七令：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍一下桌子，然后逆方向的下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演，兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
非常嗨的热场互动游戏3
1、套圈夺宝
所需材料：易拉罐，套圈
游戏规则：用易拉罐摆成三排，老人在一定距离处用铁圈套易拉罐，套中者则加分。
游戏优点：通过游戏丰富娱乐生活，提高老人的积极性，加强老人之间的交流互动，使老人老有所乐，增强老人的身心健康。在娱乐的同时，让老年人活动一下筋骨，出出汗排一下毒。
2、画鼻子
所需材料：白板若干，白板笔若干。
游戏规则：在白板上画一人像，无鼻子，老人与一定距离处蒙眼前行，工作者在旁边协助，在白板上画上人像鼻子。以位置的准确与否为加分条件。
游戏特点：该活动，是工作者与老人之间的互动，在互动中，增加彼此的信任感。
3、模拟保龄球
所需材料：易拉罐10个，球3个
游戏规则：将易拉罐摆成排，老人在一定距离处丢球，撞倒每罐若干分。
游戏优点：通过游戏丰富娱乐生活，提高老人的积极性，加强老人之间的交流互动，使老人老有所乐，增强老人的身心健康。
4、击鼓传花
所需材料：绢花，音响一个（鼓一个）
游戏规则：组织老人围成圈，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼放音乐或击鼓，声响传花，声停花止。花在谁手中，谁就中彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
游戏优点：通过游戏活跃老人之间的气氛，发现老人的才艺，了解老人的特点。通过举办具有老人参与、富于交流性的适合老人特点的活动，以促进老人之间的交流与沟通，营造归属感，保持健康心态。
5、挑战数数字
所需材料：无
游戏规则：所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
游戏优点：通过游戏考验老人的灵敏度，提高老年人的反应能力，可以有效帮助老年人预防老年人痴呆症。
6、折纸花、送祝福
在折纸花的活动中，提高了老人积极主动性、耐心，锻炼老人的动手能力，延缓衰老速度，降低多种病症的发生率。折纸花，由于步骤比较复杂，有些老人学习过程较慢，所以先学会的老人可以教还没学会的老人，在互帮互助的过程中，加强了彼此情感的联系。
与老人的互动游戏不仅仅是为了娱乐，更能让老人们在其中锻炼体力和脑力，这对于增强认知，预防痴呆有不小的帮助。
非常嗨的热场互动游戏4
一、热身游戏1．实施过程：主持人分别叫一些植物和动物的名称：叫植物时，全部人要将双手上举，叫动物时则放下。如果连叫两次植物或动物，就保持上举或放下的动作。2．意义：消除疲劳，集中思想，活跃气氛。二、坐地起身1．实施过程：（1）四人一组，围成一圈，背对背地坐在地上（屁股着地）。要求手不着地一同起来。（2）加四人重复做。（3）再加四人重复做。2．意义：正常来说，一个坐在地上的人很难手不着物地站起来。不过四人一同站起来，还是比较容易做到的。但是人越来越多，难度就越高了。这个游戏可以让大家体会到合作是多么重要。三、齐放竹竿游戏1．实施过程：（1）主持人准备一根竹竿，长约1.2m~1.5m，邀请参与游戏人员12—15人。（2）把竹竿放在所有参与人员伸出的食指上，游戏的目标是大家一齐慢慢地将竹竿放在地上，条件是每一个人的食指都不能离开竹竿。（3）可重复做、换团队做。2．意义：目标是将竹竿放下来，结果是事与愿违，不管是重复还是换人，竹竿都是往上升。通过本活动体会到团队是由管理者和协同者组成的一个共同体，它必须合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作，解决问题，达到共同的目标。一个成功团队执行能力的构成要素中，人是最核心的力量，不同的人要通过分工才能共同完成团队的目标。四、鸡蛋飞行器游戏1．实施过程：（1）每个组准备以下材料：一只生鸡蛋，四个纸杯，一双筷子，长吸管和短吸管各两根．两只气球，几根皮筋，几张彩纸和几枝彩笔，一把剪刀和一瓶胶水。（2）操作方法:是用一个生鸡蛋和其他几种简单的材料做成一个飞行器，还要做一面小彩旗用来标记飞行器落地时的位置。哪个小组的飞行器飞的最远而且不碎就是胜利者。要求在一个小时内完成全部任务。2．意义：本游戏会发挥小组的分工合作、群策群力的优势。做法是把纸杯子用来做飞行器的主体，用气球来保护鸡蛋，几根吸管做支架，并用皮筋固定。比赛的结果往往会出人意料:多数小组的飞行器飞得很远，但是鸡蛋却碎了，这和我们当初总是担心飞行器飞不远的结果正好相反。游戏告诉我们，飞行器的安全性和飞行的距离都非常重要，如果要论先后的话，安全性应该排在第一位，其次才是飞行的距离。“飞得再远，鸡蛋碎了成绩还是零”。安全是学校工作的重中之重，不管是学校管理者，还是班主任、任课教师，在组织学生活动时首先必须考虑如何保障学生的生命安全。五、简笔画人游戏1．实施过程：（1）请用三笔画一个人像，选择两、三幅展示。（2）请用六笔画一个人像，选择两、三幅展示。（3）请用九笔画一个人像，选择两、三幅展示。2．意义：笔画越多，人像越生动逼真。领会在进行教学设计过程中，条件越充足，手段越多，生成的课堂就越生动、丰满。反映了多种教学媒体使用的重要性。什么是多媒体？现在对多媒体的认识是硬件、软件加潜件，当然不是简单的组合，是机器和思想混合。什么是潜件？潜件是教学软环境，是课堂的心理气氛与师生关系，是教学模式、教学资源、教学策略、教学过程的设计，反映出教师的教育观念、知识、技能。有人说在现代教育课堂中，硬件是躯体，软件是灵魂，潜件是动力。也有人打了个比方，硬件是枪，软件就是子弹，如果光有枪没有子弹，这枪还不如一根拨火棍，可有了枪和子弹，倘若人不会用或乱用，那这些枪和子弹就等同于一堆废铁。硬件、软件和潜件的关系实质上是物与人的关系。物固然不可缺，人却是灵魂。只有人，才能使物有所值、物尽其用。我们将现代教育技术引入课堂，把创新思维和创造行为变成现实，最大的障碍不在于资金和技术，而是在于人，在于教师的思想、观念和思维方式。六、共渡难关1．实施过程：（1）选择三人分别扮演三种残疾人：聋哑人、盲人和瘸子，在场外准备。（2）同时，场内在用长绳设置三道障碍，有固定的，有人牵拉的。（3）三人进场，合作跨越障碍。2．意义：再好的媒体也是有其功能局限性的。教师首先要让他们都参与教学，更要学会用其长，避其短。让他们组合起来，就能突破“生理”局限，发挥媒体的最大效能。还有，课堂的生成过程中受许多因素的干扰，有可预测的，也有不可预测的，准备得充足，发挥得好，反而可以使课堂生出别样的风采。七、你说我画1．实施过程：（1）准备几幅含有几何元素的图标备用，注意保密。（2）选择一幅图标，请一位教师（自认为表述能力较强者）来描述这幅图标，不能说“像什么”这样比喻性的语言，不许听者提问。（3）听者按照描述者的描述和适当的想象，画出这幅图标。（4）评选画得最像的和最不像的，请他们和描述者都分别谈谈感受。2．意义：（1）教学效果是受很多因素的干扰的，特别是教师的语言表述能力，甚至是教师的语调。马卡连柯曾指出：“声调的运用所以具有意义，倒不是仅仅为了嘹亮地来谈吐，而是为了能够更准确地、生动地、有力地表现自己的思想和感情。”“只有在学会用十五种至二十种声调来说‘到这里来！’的时候，只有在学会在脸色、姿态和声音的运用上能做出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了”。教师的言语要具有感情色彩，以声传情，以音动心，以情动人。要富有表情和感染力。要根据教材的内容，有时讲授娓娓动听，有时讲授铿锵有力，显示出问题的重要意义。干瘪的言语，使人听而乏味，感情充沛的话语，使人学而忘倦。当然，教师的言语还应因人而异，它既受内容的制约，也受学生年龄特征的制约。对低年级学生说话，要多富于感情色彩，对高年级学生则要更富于哲理。伴随着言语还应有其它表达方式，如眼神、手势就可以表达一种思想，因此教师还要有非言语的表达能力。（2）教师认为很容易的事物，学生接受时却不是那么容易的。我们有时不能过分抱怨学生的无能。（3）教学特别是理科教学中要遵循一项教育原理：说的不如看的，看的不如做的。八、一道几何题1．实施过程：（1）展示题图，表述题意。如图，在直角三角形ABC中有一个正方形，已知CD=10，DB=40，求阴影部分面积。（2）请非数学老师解题。（3）请高中数学老师解题。（4）告知这是一道小学四年级的数学题。（5）解题。2．意义：一道难倒我们绝大部分老师的容易题，或者说被我们老师解得很复杂的容易题。其实只要把阴影部分拼接在一起，成为一个直角三角形CDB，解题的条件就一目了然了，小学生就能做。解出题的关键就是要看做题人的知识背景。所以，教师在设计、实施教学策略时，进行学习者特征的分析是多么重要啊！运用游戏于教师培训中，是符合“做中学”(Learningbydoing这个现代教育理念的。游戏中蕴涵的意义是开放的，可以由游戏的参与者、旁观者在主讲人的启示下共同进行参悟，思想、理念可以在这里交锋、碰撞、深化。比起直接向教师说教式的传播教育理念、理论，这样的游戏可以让教师有亲身的体会，更容易接受、模仿、拓展和应用于自己的教学，不但优化了培训效果，还将对推动课堂教学改革，促进学生能力的发展有深远的意义。
非常嗨的热场互动游戏5
一、瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
二、抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游 戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即86，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时 针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这 时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
三、击鼓传花
道具:鼓或音乐、花
参加人员：集体
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
四、零距离靠近
给同事们一个亲密接触的机会，但是仅限同性之间啦!男女各一队，每队5人，要求用嘴吸住一张扑克传递给下一个人，同一时间内传递最多的队获胜。
五、踩气球
游戏准备：每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。
游戏方法：将参赛者分成人数相等的两队，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。以一方全部队员的气球被踩破为负，另一方为胜。
游戏规则：①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。②不得故意用手推对方。③被踩爆气球者立即退出比赛。④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆 。
六、惩罚措施
1、站到凳子上表演大猩猩捶胸呐喊动作
2、模仿脑白金广告，边唱边跳
3、背对着大家一边扭屁股，一边唱"洗刷刷，洗刷刷"
4、就地闭眼睛，左转10圈，右转10圈，再睁开眼睛，大喊：“我没晕！
5、先大笑5秒，然后大哭三5秒，如此反复做三次。
6、把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上，让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草裙舞。
7、替罪羊。你可以指定参加游戏的人，让他做一件事情。比如：背你饶一圈等。
8、10秒搞笑四连拍；
9、做一个大家都满意的鬼脸；喜、怒、哀、乐 ；
10、选一个男生 一边捶他的胸一边说： 你好讨厌哦，（用甄嬛体。模仿华妃、甄嬛经典语句，贱人就是矫情、赐他有一张红，嬛嬛做不到等）
11、转移(可以转移给任何一个人)
12、不用受惩罚）
13、如果我是一头猪，我就不光吃完倒下就睡觉，我要听着广播练嗓子，咿咿咿，哼哼哼，呀呀呀，哈哈哈，练成一只音乐猪，上电视，上电台，上完报纸上网络，我就成了一只“超级猪星”中的明星猪，（用深情、悲伤，忧郁，快乐，四种语调交替表演）
14、（至少模仿三种不同类型的人或物）
15、搞笑绕口令。（石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。）
非常嗨的热场互动游戏6
一、占领阵地
游戏规则：
1、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。
2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
3、共2个队获奖。
二、双龙戏珠
游戏规则：
1、八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。
2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。
3、每组以最先坐爆2个气球的代表队胜出，共2个队获奖。
三、纸拔河比赛趣味游戏（道具：报纸）
游戏规则：1、在报纸上挖两个人头大小的洞； 2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）； 3、报纸破裂离开脖子的一方输。
四、踩气球
游戏规则：
1、 四人一组，每人脚上绑6到8个气球。
2、 相互踩对方的气球，气球全部被踩爆了的人自动退出游戏，游戏最后以脚上还剩有气球的人为胜。
五、我来比划你来猜
自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在一分钟内答对题目最多的一组获胜。题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戏规则是比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。赞同
1、 每个队依次上场，每队两人，一个人比划一个人猜。
2、 猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废。
3、 台下的观众不能提醒。
4、 以猜中词条的多少 ，决定最终胜负。
5、 每组限定2分钟
六、抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
