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先进工作者事迹材料

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  先进事迹:主要体现在先进二字。先进包括:思想、学习、工作上的先进。

  以下是我能网小编为大家带来的关于先进工作者事迹材料,以供大家参考!

  先进工作者事迹材料

  我叫XX,XX歲,研究生學歷,20xx年參加工作,1999年入黨,。參加工作以來,先後在分局、辦公室工作。在工作和生活中,我處處以共產黨員的標準嚴格要求自己,堅持以提高自身素質和能力為基礎,兢兢業業做事,老老實實做人,盡職盡責,任勞任怨,較好地完成瞭各項工作任務。工作以來先後獲得先進個人、業務標兵、務信息工作先進個人等榮譽。

  一、強化學習,努力提高自身素質

  20xx年8月,我通過競爭上崗來到辦公室工作,成為辦公室副主任,主要負責文秘工作。辦公室作為XX局的指揮中樞,對每一名工作人員的綜合素質有特殊的要求。為瞭盡快進入工作角色,我把學習作為提高自身素質的有利武器,充分利用業餘時間,努力提高業務素質,以適應工作需要。幾年來,深入系統地學習瞭鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義市場經濟等理論知識,不斷地武裝頭腦,增強對當前社會主義市場經濟出現的新情況、新問題的分析能力。同時,堅持在實踐中學習,在工作中提高,把每項工作都當做對自己素質和能力的檢驗和挑戰,進一步增強瞭對實踐的認識和感知能力,努力做到瞭理論與實踐的結合,在學習中增強瞭迎接挑戰問題的本領。

  二、盡職盡責,不斷提高服務水平

  從事辦公室工作以來,特別是20xx年我負責的文秘工作,任務相對繁重,但在工作中我始終無怨無悔,任勞任怨,把所有工作當作領導對自己的信任、考驗和鍛煉,自我加壓,盡職盡責,拼搏進取,努力使各項工作爭先創優。 在信息工作方面:按照“及時、準確、全面、實效”的原則,進一步加強瞭信息工作對全縣中心工作反饋和上報力度,進一步提高瞭為領導和基層服務的貼進度和針對性,有效增強瞭信息工作的參謀服務功能。6年來,撰寫的多篇信息簡報被省州縣政府辦采用,連年被評為政務信息工作先進個人。在領導和同志們共同努力下,我局的信息工作進入先進單位行列。在調研工作方面:緊緊圍繞農民增收、文明生態村建設、工業經濟等縣域經濟發展以及領導關心、群眾關註的熱點難點問題,認真開展調查研究,形成瞭30餘篇有情況、有分析、有建議的調研報告。在綜合協調工作方面:多次參與起草重要綜合材料,努力為領導提供全面、準確的決策參考。同時,積極做好瞭大量交辦工作、臨時性工作。在工作中,加班加點,不分晝夜,起草瞭領導講話、政務信息、工作總結等各種綜合材料。 在開展創先爭優活動期間,我主要負責全局先進性創先爭優活動的學習組織、文字工作。這段時間工作任務重,工作頭緒多。一方面,我負責的工作多,工作壓力比較大;另一方面,創先爭優活動的學習組織和文字材料任務很重,各項工作一項接著一項。為此,我克服自身困難,加班加點,圓滿的完成瞭承擔的工作任務,促進瞭全局創先爭優活動的順利開展。

  三、嚴於律己,積極維護良好形象

  政府辦公室責任重大,位置特殊,一言一行都為廣大幹部群眾所關註,自己的任何一點不慎都會給領導、辦公室造成不良影響,甚至會給黨和政府抹黑。因此,我嚴格遵守黨的章程和各項規章制度,在工作和生活中嚴格要求自己。一是加強團結。一方面,認真維護與領導、同志們之間的團結,強化大局觀念和一盤棋思想,大事講原則,小事講風格,學人之長,容人之短,諒人之難,互相補臺不拆臺,互相幫忙不添亂,不利於團結的話不說,不利於團結的事不做。另一方面,認真加強同基層和群眾的團結,無論是隨同領導到企業和基層,還是接待到辦公室反映問題的群眾,我都堅持做到態度和藹,主動熱情,認真傾聽,耐心解釋,堅決杜絕冷橫硬。二是廉潔自律。辦公室工作清苦,工作沒有規律,加班加點是常事。多年來,一直嚴格要求自己,不浮躁,積極培養“埋頭苦幹的實幹精神,精益求精的敬業精神,甘於清貧的奉獻精神,不斷進取的創新精神”,力求工作的高標準,默默奉獻,無怨無悔。在生活上,不慕奢華,艱苦樸素,從來沒有打著領導的旗號為自己謀求私利,時刻維護領導和自身的形象。三是搞好傳幫帶。在自己努力工作的同時,認真搞好傳幫帶,把自己工作中的經驗、教訓傳給新同志,互幫互學,在一些工作上,給予新同志力所能及的指導,使少走彎路,盡快適應新形勢,提高辦文和綜合協調能力。 通過幾年來的工作實踐,增長瞭智慧,鍛煉和提高瞭能力,也積累瞭一些工作經驗,工作中也做出瞭一些成績,但距領導的要求和加快發展的客觀形勢需要還有一定差距。在今後的工作中,我將進一步加強學習,勇於實踐,一如既往的嚴格要求自己,不斷提高自己的政治業務素質,力爭做一名優秀的共產黨員。

  先进工作者事迹材料

  梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通的初中体育教师。我于2006年8月参加工作,至今已经整整11年了。在这11年的时间里,我把满腔的热血献给了我的学生,把勤劳和智洒向学校的运动场地,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。

  一、激情满怀,无私奉献

  我热爱自己的工作,大学毕业后,我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题,我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

  二、率先垂范,身教感染

  在教育学生时,我“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规,当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

  三、严爱相济,教书育人

  体育教师工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。工作中,使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,我还兼顾着全体学生的发展。在教学中,我结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法.

  四、追求卓越,奋力翱翔

  常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,我的教学工作取得了较好的成绩:

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索.

  先进工作者事迹材料

  我叫XXX,女,生于1991年,毕业于江西省教育学院赣南分院。2010年开始从事教育教学工作,小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。  
       一、爱岗敬业、勇挑重担 
    在工作中,我努力钻研,任劳任怨,每天我都早早到校,去教室转一圈,给学困生辅导,或是与部分学生谈心,询问他们的学习、生活情况。2010年我进入中村小学工作,担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级,压力也非常大,我依然无所畏惧,坚守在三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带,以纠正自己的发音;课后又向有经验的教师请教,让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱,但是经过我一个学年的努力,学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负有心人,在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在2011年小考中,我校英语取得了第六名。通过一年的努力,在教学中谈不上经验丰富,但有了一年的锻炼,在第二学年中,继续努力钻研,在教学中一如既往,不断提高自己,我校英语一直保持名列前茅。2012年小考英语取得了第三名的成绩,听到这个消息,我倍感欣慰。               二、关爱学生、无私奉献 
    一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心,对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学,偏科很严重,带有很强烈的厌学英语情绪,经常课前捉弄同学,课上开小差,但听老师说他数学成绩特别好。所以,课后我找他谈话,并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣,背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他,并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只要他有一丁点的进步,我都会及时在班上表扬他。渐渐地,他对英语感兴趣了,他的成绩也提高了不少,他人也开始变得自信而懂礼了。  
     记得第一年时,我所教班级有个叫兰洪生的学生,他性格活泼,还带着点淘气,成绩也不是很理想,其他老师对他都不看好,。开学都一周了,还没交过作业,我想,把她他到办公室来教育一下,就没事了。两天过去了,没管用。这可怎么办?我就用了原来百试百灵的办法—请家长。我和他妈妈共同教育了一番,没想到,当着家长的面他答应的好好的,几天下来,他根本没付诸于行动。这下我可愁了,批评教育不听,请家长又不管用,怎么办呢?没办法,我就去班主任那里讨招,可他们的回答,更让我对他束手无策,他从来就没交过作业。虽然没有办法,可我也不能对他置之不理,我很欣赏他的大胆和积极,所以要他担任该班的英语科代表,。从我踏上教师这个工作岗位开始,我就告诫自己,不管什么原因,我不能让任何一个学生掉队,我决不会放弃任何一个学生。一天,我又找他谈话。“兰洪生,现在你是我们班的科代表,老师布置的作业,不是巩固练习,就是预习新课。你不做作业,你能让其他同学交齐作业?你是怎么想的?”他一进办公室,我就问他。几分钟过去了,可他却没回答,只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很诧异,看什么看得这么入迷?我仔细一看,原来他是在看我玻璃上的小贴画,看着好玩,我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我明白了,我高兴地问:“你喜欢这个东西吗?”他不好意思地低下了头。“这样吧,你如果按时完成家庭作业,上课认真听讲,老师每天奖励你一颗,而且它们各不相同,怎么样?”他笑着点了点头。 在以后的日子里,我履行了我的诺言,而且每次上课都会表扬他。由于他很积极,还带动全班的同学学英语,成绩也提高的特别快。到了六年级,他从一个很差的学生变成了个优秀的学生,让我在教学中找到了一丝地成就感。  
       三、潜心耕耘、硕果累累  
       为了提高课堂效率,我率先转变教育观念,积极参加教研教改活动,努力学习新课表。课后,利用学生去管理学生,和学生一起共同学习,共同成长。在这两年的教学中,我所教的班级都取得了不错的成绩,期中期末考试都在全县前六名。同时,我还积极参加各项活动,并取得了较好的成绩:  
       2010-2011年获乡“优秀教师”。  
       2011年秋获县优质课竞赛二等奖

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