内容简介：儿子为我讲三国——读《三国演义》 晚饭过后，7:30和孩子一起看了一会儿《武神赵子龙》，今天正好演到..
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儿子为我讲三国——读《》
晚饭过后，7:30和孩子一起看了一会儿《武神赵子龙》，今天正好演到的情节与“蒋干盗书”和“草船借箭”有关系。翔翔便兴致勃勃的为我讲起来。
蒋干盗书
“曹操率兵攻打周瑜时，周瑜打了胜仗，周瑜发现曹操水军的指挥官是从刘表手下归降曹操的蔡瑁、张允，这两个人可是精通水上作战，于是周瑜就产生了‘必设计先除此二人’的计谋。就在这时，曹操的幕僚蒋干毛遂自荐说愿意去说服周瑜投降。周瑜听说蒋干来访，就利用反间之计。晚上，周瑜与蒋干假装喝醉酒装睡，蒋干悄悄偷走了一封周瑜伪造蔡瑁、张允笔迹写的投降东吴的书信，连夜溜回曹营去报功，曹操看了这封信大怒，喝令杀了蔡、张二将。这就是蒋干盗书和反间计。”翔翔讲的头头是道，我还诧异，翔翔是从哪里知道的。还没等我来得及问他，翔翔又呼，“这个我知道，这个我也知道，这是有名的草船借箭。”看着翔翔手舞足蹈的样子，算了，不看了，安心听翔翔讲吧。
草船借箭
周瑜非常嫉妒诸葛亮的才华，总想找个理由杀掉诸葛亮。一天，周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮爽快地答应了说：“何需十天，三天就够。”周瑜很是吃惊。诸葛亮向子敬，（也就是鲁肃）借了20只船，600名士兵，然后把每条船用布蒙上，两边堆满一捆捆的干草。到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃叫来，让子敬和他一同去取箭。然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。这时，江面上云雾很大，对面看不见人。当船快靠近曹操的水寨时。诸葛亮命令将船头朝东船尾向西，一字摆开，又叫士兵一起敲鼓呐喊。多疑的曹操说：“雾天作战，恐怕有埋伏。就先让水陆军的弓箭手向他们射箭，雾散后再进军。”于是，箭像点一样射向那20条船。箭头准确地落在草捆上，排得密密麻麻。过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，再由西向东排开，于是，另一面又被射满了箭。等到要升起来时，雾也快散了。诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：“谢谢丞相的箭！”这就是草船借箭的。
翔翔讲完了，我问翔翔：“这些你都是在哪里看到的，我好想没给你讲过这些啊。”“妈妈你是没给我讲过，但你买的书我看了呀。还有你让我听得评书我也听了，这些都是从那里知道的。”我才一脸明白。
想一想当初为了让孩子早点接触中国的古典文学，一口气为孩子买了四大名著的原著版本，每一部都是厚厚的上中下三册，买以后，闲暇的我先随手翻阅，并为孩子进行一些标注，以方便孩子在阅读的时候可以轻松无障碍，但对于这些枯燥的长篇章回体小说，我本就没有兴趣，但为了简化孩子的阅读，避免孩子在阅读的过程中遇到不认识的字直接略过，或者识字不识字认得半边字，胡乱猜字，如果让孩子遇到不认识的字就查字典，可能会破坏孩子阅读的专注力和连贯性，所以曾阅读了一段时间，把里面的生僻字、自认为翔翔不认识的字，一一做了注释，但生僻字太多，而且还有好多现在都不用的字，没多长时间（好像只把上册标注完），我便烦闷的把《》合上了，从此束之高阁，偷懒想等翔翔大一点了让他自主阅读。没想到孩子一人竟然把《三国演义》读完了。我问：“翔翔，这本书你真的看完了吗？”翔翔点点头，我爱范文，“不过，书里面有好多的字我都不认识。妈妈，你怎么没接着给我注释啊。”翔翔反问我。
顿时感觉有点愧对孩子，更加不如孩子，孩子不管认不认识字，都能坚持把书读完，最重要的是还是在我不知情、不用我强迫的情况下自主读完了，这一点真的要为翔翔竖起大拇指，点赞。
“翔翔对不起，妈妈没有坚持读下去，这一点妈妈做的不够好，但是翔翔的表现是一级棒，妈妈向你。那我们就从明天开始接着把《三国演义》读下去，妈妈标注完一章，翔翔再认真阅读一遍，然后在听一节评书，我们三管齐下，一定要在这学期把这本书精读完毕。好不好。”翔翔地举双手赞成。
“妈妈你知道乐不思蜀是说的谁吗？”“是谁啊。”既然选择听翔翔讲，就安安静静地做一个爱听讲的好妈妈吧。“乐不思蜀说的是刘备的儿子刘禅，小名刘阿斗，扶不起的阿斗说的就是他。”
“妈妈，我还知道许多关于三国演义的歇后语呢！”孩子兴奋的说。“是吗，那么就请翔翔为妈妈讲解一二。”
曹操下江南——来得凶，败得惨。
张飞扔鸡毛——有劲难使
曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜
张飞使计谋——粗中有细
曹操遇蒋干——倒了大霉。
诸葛亮借箭——有借无还
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局。
张飞穿针——大眼瞪小眼
三个臭皮匠——顶个诸葛亮
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
翔翔一口气吐出了十来个歇后语，这让我很是震惊，没想到孩子对《三国》的熟知程度，竟然有这么多。当初还疑虑孩子不爱看，现在想想，当初其实是的懒惰使然。不要怀疑孩子的阅读兴趣，更不要疑虑孩子的理解感悟力。
书本本不枯燥，有些时候吸引孩子的正是里面的情节，尽管孩子还看不懂，尽管还有点一知半解，那又怎样，看不懂以后就能看懂，一知半解又如何？总会有理解的那一天。看不懂、一知半解并不可怕，可怕的是让孩子丢掉对古典文学阅读的兴趣，到那时我们就真的是得不偿失了。
《三国演义》这本书，将会是我和翔翔阅读道路的新起点，我们整装待发，准备起航，爱阅读的你呢，是不是也准备与我和翔翔一起出发呢！
【知识点链接：乐不思蜀典故】
三国时期，刘备占据蜀地，建立蜀国。他死后，儿子刘禅继位，又称刘阿斗。刘禅昏庸无能，在那些有才能的大臣死后，公元263年，蜀国就被魏所灭。刘禅投降后，魏王曹奂封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号，并将他迁居魏国都城洛阳居住。魏王自己也无实权，掌大权的是司马昭。在一次宴会上，司马昭当着刘禅的面故意安排表演蜀地的歌舞。刘禅随从人员想到灭亡的故国，都非常难过，刘禅却对司马昭说：“此间乐，不思蜀。”他一点儿也不想念蜀国。
