思想政治理论课，怎么上？“广袤大地是学习成长的最好教材”。清华大学推动思政课改革创新，结合社会大课堂，让同学们走向基层、深入一线，用双脚丈量祖国大地，感受70年的伟大历程与生动实践，感悟每个人心中的中国梦，体悟青年一代的使命担当。
效果如何？思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性得到增强，参与社会实践的师生一致认为，基层是最好的课堂，只有将思政小课堂同社会大课堂结合起来，才能提升育人实效，更好助力青年立鸿鹄志、做奋斗者。
“新时代青年应树立远大目标，坚定理想信念，筑起自己心中的‘红旗渠’；清华大学应努力建成世界一流大学，修筑好清华的‘红旗渠’；全校师生应继续努力，为实现‘两个一百年’奋斗目标，全面建成社会主义现代化强国，筑好中华民族的‘红旗渠’而贡献自己的力量……”2019年农历春节前，位于河南省林州市的红旗渠干部学院，清华大学社会实践赴林州支队的师生们开展了一次临时党课学习小组活动，清华大学党委书记陈旭结合实践为师生们讲了一堂生动的党课。
刚刚过去的2019年寒假，清华大学参与社会实践的同学们度过了一个充实而有意义的假期。
学校269个支队的2600余名师生围绕“壮阔70年”主题，用双脚丈量祖国大地，感受中华人民共和国壮阔70年的发展历程，学习习近平新时代中国特色社会主义思想在祖国大地的生动实践，把握中国特色社会主义进入新时代的历史方位。
“广袤大地是学习成长的最好教材”，参与社会实践的师生一致认为，基层是最好的课堂，只有将思政小课堂同社会大课堂结合起来，才能提升育人实效，更好助力青年立鸿鹄志、做奋斗者。
■感受壮阔历史，书写新时代青年使命担当
1月22日至1月29日，由清华大学化工系、电机系、自动化系、社科学院和美术学院8名本科生组成的清华大学“壮阔70年”秦风新章支队，以“感受文化元素、探知文创发展”为主题，在陕西省西安市开展寒假实践。
通过实践，支队成员不仅加深了对文化产业的理解，更深刻认识到文化自信与讲好中国故事的重要性。“唯有将中国传统文化资源深入挖掘，发现故事、讲好故事、传播故事，才能让中国深厚文化更好走向世界，更好地连接历史、当下与未来。”自动化系2017级本科生任峻立说。
其他支队的同学们一样收获颇丰。福建南平支队对“三农问题”的根源进行探究；广西田阳支队仔细研读《大道之行：中国共产党与中国社会主义》，根据书中相关章节设计调研问卷；湖南长沙支队在橘子洲头开展党课小组学习活动，感受奋斗激情；还有一些实践支队建立临时党支部或党课学习小组，就地取材开展党建活动，因势利导进行入党动员……
“我是一名预备党员，一直以来，我被问及最多的问题就是，‘你为什么要入党？’参加完这次实践，我对这个问题的认识更加深入了，党员不是为自己谋求利益，而是要心系人民，在祖国的建设发展中实现自身价值。”清华大学电子工程系本科生宋亚豪说。
另外还有200多名清华学子发挥专业特长，投身“乡村振兴”主题社会实践，建设“学生乡村振兴工作站”，我爱范文，成为“荣誉村民”，在乡村田野间展现新时代的青年担当，上了一堂生动的思政课。
“社会实践是大学生学习理论、认知国情、砥砺情怀的重要载体，同学们穿梭于工厂矿山、行走在田间地头，实实在在感受着70年的伟大历程与生动实践，感悟着每一个人心中的中国梦，体悟青年一代的使命担当。”清华大学团委书记邴浩道出了开展社会实践的重要意义。
■讲好中国故事，助力构建人类命运共同体
