原标题：高中新教材《中外历史纲要》上册涉英雄人物70余位
新京报快讯（记者 冯琪）“英雄人物始终是历史教材的重要选材。”8月27日，在教育部发布会上，普通高中历史教材总主编、首都师范大学教授徐蓝介绍历史教材时称，仅必修课《中外历史纲要》的上册，范文，就涉及70多位英雄人物、近30个英雄群体。
教材内容共涉及历史文化名人100余位，思想、科技、文学、法律等著作80余部，四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造50余项，书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件，引导学生形成对中华文化的认同感。
而对于历史教材里的英雄人物选取一直广受公众关注，也时常引发争议。
发布会上，徐蓝对历史教材中英雄人物的选取进行说明。编写组把中国历史上有代表性的一些英雄人物体现在教材当中，比如说必修课《中外历史纲要》的上册，共有70多位，近30个英雄群体。
徐蓝举例，比如开疆拓土的卫青、霍去病，精忠报国的岳飞，抗倭英雄戚继光，甲午海战中的邓世昌，抗日战争中的赵一曼、左权，抗美援朝中的杨根思、黄继光、邱少云等等。“这些英雄人物都是对学生进行爱国主义教育的非常好的素材。”
教材如何让英雄人物对学生起到教育引导作用？徐蓝称，教材对英雄人物的介绍和叙述是有系统的。
首先是正文叙述英雄人物，另外在辅栏的设置上，有图片、思考点、历史纵横，还有史料研读等等，用这些方式来系统地展现英雄人物在历史中的作用和地位。
此外，在活动拓展当中有一个“名言推介”环节，要求学生收集整理在统一多民族国家形成过程中的英雄人物的名言名句，例如陆游的“位卑未敢忘忧国”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等，来涵养同学们崇尚英雄、学习英雄、铭记英雄的宝贵品格。
除中华5000多年文明史外，高中历史新教材的重点学习内容还包括中国人民170多年斗争史和中国共产党90多年奋斗史，并且强调国家主权、海洋意识教育，以及民族团结进步教育。
新京报记者冯琪校对王心
