2021中小学开学第一课疫情防控主题班会教学设计范文
一、做好疫情防控
打造健康校园截至北京时间__月__日，全球累计确诊新冠肺炎病例__例，累计死亡__例。
截至__月__日，据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告，现有确诊病例__例，累计治愈出院病例__例，累计死亡病例__例，累计报告确诊病例各个例，现有疑似病例7例。
新型冠状病毒是怎样传播的?新型冠状病毒主要是通过飞沫和接触进行传播，例如吸入感染者咳嗽、打喷嚏或者说话的时候喷出的飞沫，就会感染病毒。当飞沫沉积在物品的表面，例如餐桌上或者是门把手等位置，之后通过手的接触触摸嘴巴、眼睛、鼻子等，都会感染新型冠状病毒。另外还存在粪口传播，所以对卫生间要进行消毒。
般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
咳嗽和打喷嚏时要注意什么?怎样洗手才有效?怎样正确戴口罩?
二、规范牢记心中
细节决定成败
上课1.出宿舍门、进教学楼都要严格进行体温监测，按照指定路线进入指定班级;进入班级后，按照指定座位上课;班级内禁止使用中央空调;咳嗽、打喷嚏时用手肘衣服遮住口鼻，注意手卫生。
2.严禁随意调换座位、调整课桌椅间距，应保持间距最大化，尽量缩小活动范围。
就餐严格按规定时间、按指定路线有序进入餐厅，并按照相关规定进入餐厅。在指定座位就餐，就餐期间不说话、不交流。就餐返回途中，有序排队，口号响亮。
课间及课外活动下课期间严禁追逐打闹，不串班。
晚自习
1.进入班级后马上回到自己的座位上，按老师要求迅速进入学习状态。
2.晚自习期间，不允许同学之间相互讨论问题;如有疑问，向老师请教。
放学(午晚休)1.放学后迅速离开教室，不在任何地方逗留。
2.路队整齐，口号响亮。
3.回宿舍期间，有序安排个人卫生，洗手消毒。
4.晚休前，禁止学生之间近距离接触，不攀谈，不乱坐床铺，不串宿舍，以最快速度上床并进入休息状态。
三、青春伊始
奋起正当时同学们作为一名刚进入初生活的初一学生，作为一位朝气蓬勃的青少年，面对疫情，我们自然没有理由退却半步。因为，我们的心中还澎湃着振兴中华的鸿志，我们的骨子里还镌刻这百折不挠的傲气!武汉前线上，五湖四海的支援源源不断，而在学习的道路上，老师和家长亦在你身后，为你摇旗呐喊，与你并肩作战。你的身后，有无数人希冀的目光。
所以，与其感叹命途多舛，不如告诉自己“人生在勤，志达天下”。两个月之后的期末考试，没有谁能预料到最终的黑马。而你所要做的，是沉下心来，严于律己，脚踏实地地做好每一件事，以汗水浇灌无悔青春，以勤奋书写辉煌篇章!从家中的安逸走出,从未放松够的遗憾中走出,未完成作业的悔恨中走出。因为你改变不了，更因为我们的初一生活也许就剩60多天!
谁的状态恢复的最快，谁就占得了先机!什么是状态?常规!细节!这一周的违纪从严、从重、从快处理!学习的计划性，心朝着目标前进的人，全世界都会给他让路!
堂清、日清、周清、月清四、以班级口号为宣言进行宣誓请喊出我们7.16的口号：
自重自信
自强不息齐心协力
争创佳绩七十六
我能
我行
我一定行!
2021中小学开学第一课疫情防控主题班会教学设计范文
一、班会主题
抗击新冠肺炎，我们共同努力
二、班会背景
由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
三、班会目的
1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3、了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备
1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2、分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程
老师以直播的方式
1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
（1）什么是冠状病毒？
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019—nCOV”，即2019新型冠状病毒。
（2）临床表现有哪些？
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
（3）什么是焦虑？
心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
（1）为什么会产生焦虑？
（2）怎样缓解焦虑情绪？
①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……
②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。
5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：
（1）正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；
（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。
六、班会教学设想
安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
2021中小学开学第一课疫情防控主题班会教学设计范文
同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子
教育背景：
新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。
另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。
因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。
教育目标：
1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。
2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。
3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。
教学准备：
1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。
2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。
3.依托互联网，如QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。
教育对象：
高三年级学生
