北冥有鱼对比阅读练习
(二)阅读下面的文言文，完成第9—12题。(15分)
《北冥有鱼》 (《庄子.逍遥游》)
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。
9、解释下列加点的词语。(4分)
(1)北冥有鱼，其名为鲲。 冥： 。
(2)《齐谐》者，志怪者也。 怪： 。
(3)抟扶摇而上者九万里。 抟： 。
(4)野马也，尘埃也。 野马： 。
10、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
11、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?(4分)
12、你喜欢鲲鹏吗?谈谈你的理由。(3分)
答案：
9、(4分)
(1)同“溟”，海。 (2)形容词用作名次，奇怪(怪异)的事物。
(3)盘旋飞翔。 (4)山野中的雾气。
10、(4分)
(1)用力鼓动翅膀飞，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。
(2)这种鸟，海水运动时就要迁徙到南海。
11、作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
12、示例一:我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普 通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
北冥有鱼对比阅读练习
阅读下面文言文，完成7-13题。(15分)
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。
7.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是(2分)
A.亦若是则已矣 B.是进亦忧，退亦忧
C.是谓大同 D.今夕是何年
8.下列句子中没有通假字的一项是(2分)
A.北冥有鱼，其名为鲲 B.我孰与城北徐公美
C.困于心，衡于虑 D.其人舍然大喜
9.请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。(1分)
答案：
三、文言文阅读(0分)
7.D
8.B
9.(1分)示例：鹏程万里(或示例：九万里风鹏正举)
北冥有鱼对比阅读练习
(1)解释下列加粗的词语，并写出一个含有跟该词意义相同或相近的成语。
①怒而飞。 怒： 成语：
②志怪者也。 志： 成语：
③则芥为之舟。 芥： 成语：
④适千里者。 适： 成语：
(2)下列句子中加粗的词语跟现代汉语用法不一样的一项是[ ]A.野马也，尘埃也。B.生物之以息相吹也。C.背负青天D.腹犹果然
(3)说说“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。”两句的论证特点和表达作用。答：________
(4)有关蜩与学鸠的分析，是什么论证方法?有怎样的效果?答：________
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2.D;解析：(1)①怒：奋发;百花怒放。②记载;开张志喜。③小草;视如草芥。④往，到;适可而止。
(2)句中义：(吃得)饱饱的样子;现代汉语义：副词，表示跟预料的相同。
(3)比喻论证。用浅水托不起大舟这一喻体，说明没有崇高的志向，心灵终究飞不远。
(4)对比论证。用没有远大志向的蜩与学鸠反衬鲲鹏的雄才大略。
