大學，我們怎麽讀
文/尹大赫
當我們打開燙金的大學錄取通知書，仿佛是打開了人生嶄新的一頁。從此，我們把生命中最美好的四年都安置在了大學的校園裏，我們把青春最壯麗的詩篇都刻畫在歲月的軌迹上。
大學的時光總是抵擋不住光陰的飛逝。将要走到學生時代的盡頭時我們會想，大學四年究竟是怎麽讀的。四年裏，似乎我們曾經曆過心潮澎湃的日子，也曾有過無助落寞的時刻。或許，你會有學習上收獲的喜悅，會有課餘活動中參與的欣慰……大學四年，如果把它比作一篇小說，那麽對于大學這個群體而言，它的關鍵詞可能會是：學習、活動、愛情。
一、關于對知識的學習
大學是培養高等優秀人才的搖籃，是創造新知識、新思想和新技術的淨土，是開發智力、引領創新、拓展思維的殿堂。大學生通過對科學知識的學習、探索能力的提升和文化思想的交流，發展友誼和人際關系，培養思想的獨立性，形成對社會發展和多元文化的分析力、鑒賞力和判斷力，成爲未來的領軍人才。
盡管最終四年後我們畢業的去向不盡相同：有些同學就直接參加工作走向社會，而有些同學可能選擇繼續深造最終從事科學研究。無論我們在畢業的那一刻選擇的是哪一個方向，它都不會是我們這一輩子唯一和最後的方向。我們依然要不斷地學習，不斷地給自己充電以适應以後生活的變更。我們要把大學作爲人生的新起點，既要明确自身學習目的，又要掌握得當的學習模式，還要培養高效的學習方法。
一方面，掌握紮實的專業基礎知識。大學裏的專業知識是一個人一生中掌握的最起碼的技能，是伴随着一輩子的技術能力。不管我們的專業怎麽樣，也不論它是冷門還是熱門。存在即合理，每個專業都有它存在的價值。一定不要抱怨你的專業如何，也不要對專業的設置妄加評論什麽。這個社會行行出狀元，即使是所謂的最冷門的專業，如果你成爲了這個領域裏的技術高超的人，你的人生也會一樣輝煌，你的理想和抱負照樣可以實現。
另一方面，多讀有思想深度的書籍。我大一的時候看過一本書叫做《讀大學應該讀什麽》。裏面有一段話是這樣說的：“中國大學生的非功利使命感迅速消退，就業壓力越來越大，就業被放在大學生活最重要的位置，對于哲、曆史、社會等問題的思索變得越來越無足輕重，湵〈炙椎臇|西開始在大學大行其道，一批批思想侏儒從大學流水線上生産出來。”當代大學生功利性在逐漸增強，而對知識卻越發淡漠。在人際關系複雜的社會中，有知識并不等于不愚昧。這個價值多元化的時代，任何一個人都有權力選擇膚溁蛘呱羁獭Ｈ绻?后w的集體性被沒在了膚湣⒏≡旰偷图壢の叮?钦l來更深刻、更宏偉地思考問題。如果這樣，優秀的人應該用自己的思想深度與别人區分開來。
二、關于學生組織裏的活動
有人說，大學時期加入學生組織，不過是要爲未來進入社會預備一些交往經驗而已。杖唬?髮W期間擔任學生組織工作，确實可以爲未來的社會工作提供一些經驗。所以，擔任學生組織工作，是要通過組織擔當、置身其中而從中受益。
幾乎每個大學都擁有不計其數的學生組織和社團組織。在我所在的大學裏，有若幹個學生機構，上百個社團組織。每個組織都會承辦各類規模大小不一的主題活動。不同的人對待學生組織有着不同的觀點，有的批判，有的贊揚……本人也從大學的校學生會中工作過三年，從一名部門幹事成長爲學生會中的骨幹。其實在我看來，在大學校園裏參與學生組織，怎樣做好學生幹部，完全取決于自身的價值取向。
首先，參與學生組織可以鍛煉自身的溝通協調能力。學生組織承辦的每一次活動都不是某個主席團成員或是某個部長一個人在戰鬥，而是承辦部門的所有成員齊心協力地組織、協調的結果。作爲學生組織中的一員，如何發揮自身的主觀能動性，怎樣與人積極溝通協調，将自身能力和素質轉化成爲對組織活動積極有力的因素是學生幹部實現自身價值的關鍵。
其次，參與各類活動可以擴充廣泛的人脈。在活動中與人溝通的同時，會不知不覺認識很多人。如果你是一個喜歡交朋友的人，你會發現，随着與他們進一步認識和了解的同時，你的身邊也就不知不覺多了一個朋友。而這樣的朋友可能會成爲大學中的死黨，可能會成爲你無話不說的知己。
最後，我們也可以将學生組織看成是一個小型的模拟社會。在這個圈子中，有它的積極的遊戲規則，在這個組織裏你會找到書本中學不到的内容。我的一個老師說過，你所掌握的除了書本以外的其他的東西，就是素質。其實很多人在學生組織中，如果他所走過的道路是良性發展的話，那麽，他的自身綜合素質與其他人相比是不同的。
三、關于大學裏的愛情
對于這個問題，似乎我沒有資格發表什麽看法。因爲我大學四年中沒有過感情的經曆，但我可以引用我的一個朋友的經曆。
我的一個朋友叫小嫣，有一次在QQ中跟我聊天，給我講了關于她自身的故事。小嫣說她某一天突然接到了一個很久不聯系的初中同學。這個同學曾經在初中時代就喜歡過小嫣，并對她說要等十年。當時，小嫣似乎沒怎麽在意。而此時，馬上就要面臨着大學畢業。（爲人處世 m.zhaichao.net.cn)小嫣意外地接到了曾經那個追求他的男孩的短信，短信上說，男孩已經等她八年了，再有兩年就要實現他的目标了。男孩的确是癡情的，以至于他會靜靜地用十年的光景去等待一個女孩。我問小嫣現在對男孩是什麽感受。小嫣說，起初是有一點心動，後來覺得有些心疼他了。顯然，小嫣被男孩的癡情感動了。
其實，女孩在被一個癡情男孩默默愛戀着是一件無比幸福的事情。當他被男孩感動得心疼的時候，這種心動的滋味似乎已經超越了那種青春期時對異性的好感。這種感動會帶來一中莫名的沖動，那便是一種值得托付終生的信任。
然而，當我問道小嫣有沒有想過未來的時候，小嫣卻沉默了。因爲他們兩個人畢竟不在同一所大學，相隔千裏。小嫣隻能說，一切随緣吧，未來還遙遠。
大學的愛情，總是在理想與現實的夾縫中生存。
四年光陰轉瞬即逝，大學生活彌足珍貴。有人說，如果時光可以逆轉，多數的人都會成爲偉人。光陰的寶貴就在于它無法倒流。當我們離開這片熱土的時候，再次回眸這段難忘的歲月，励志，倘若，我們能夠問心無愧地說：“青春，無悔！”如此，便足夠了。
大学，我们怎么读
文/尹大赫
当我们打开烫金的大学录取通知书，仿佛是打开了人生崭新的一页。从此，我们把生命中最美好的四年都安置在了大学的校园里，我们把青春最壮丽的诗篇都刻画在岁月的轨迹上。
大学的时光总是抵挡不住光阴的飞逝。将要走到学生时代的尽头时我们会想，大学四年究竟是怎么读的。四年里，似乎我们曾经历过心潮澎湃的日子，也曾有过无助落寞的时刻。或许，你会有学习上收获的喜悦，会有课余活动中参与的欣慰……大学四年，如果把它比作一篇小说，那么对于大学这个群体而言，它的关键词可能会是：学习、活动、爱情。
一、关于对知识的学习
大学是培养高等优秀人才的摇篮，是创造新知识、新思想和新技术的净土，是开发智力、引领创新、拓展思维的殿堂。大学生通过对科学知识的学习、探索能力的提升和文化思想的交流，发展友谊和人际关系，培养思想的独立性，形成对社会发展和多元文化的分析力、鉴赏力和判断力，成为未来的领军人才。
尽管最终四年后我们毕业的去向不尽相同：有些同学就直接参加工作走向社会，而有些同学可能选择继续深造最终从事科学研究。无论我们在毕业的那一刻选择的是哪一个方向，它都不会是我们这一辈子唯一和最后的方向。我们依然要不断地学习，不断地给自己充电以适应以后生活的变更。我们要把大学作为人生的新起点，既要明确自身学习目的，又要掌握得当的学习模式，还要培养高效的学习方法。
一方面，掌握扎实的专业基础知识。大学里的专业知识是一个人一生中掌握的最起码的技能，是伴随着一辈子的技术能力。不管我们的专业怎么样，也不论它是冷门还是热门。存在即合理，每个专业都有它存在的价值。一定不要抱怨你的专业如何，也不要对专业的设置妄加评论什么。这个社会行行出状元，即使是所谓的最冷门的专业，如果你成为了这个领域里的技术高超的人，你的人生也会一样辉煌，你的理想和抱负照样可以实现。
另一方面，多读有思想深度的书籍。我大一的时候看过一本书叫做《读大学应该读什么》。里面有一段话是这样说的：“中国大学生的非功利使命感迅速消退，就业压力越来越大，就业被放在大学生活最重要的位置，对于哲、历史、社会等问题的思索变得越来越无足轻重，浅薄粗俗的东西开始在大学大行其道，一批批思想侏儒从大学流水线上生产出来。”当代大学生功利性在逐渐增强，而对知识却越发淡漠。在人际关系复杂的社会中，有知识并不等于不愚昧。这个价值多元化的时代，任何一个人都有权力选择肤浅或者深刻。如果群体的集体性被没在了肤浅、浮躁和低级趣味，那谁来更深刻、更宏伟地思考问题。如果这样，优秀的人应该用自己的思想深度与别人区分开来。
二、关于学生组织里的活动
有人说，大学时期加入学生组织，不过是要为未来进入社会预备一些交往经验而已。诚然，大学期间担任学生组织工作，确实可以为未来的社会工作提供一些经验。所以，担任学生组织工作，是要通过组织担当、置身其中而从中受益。
几乎每个大学都拥有不计其数的学生组织和社团组织。在我所在的大学里，有若干个学生机构，上百个社团组织。每个组织都会承办各类规模大小不一的主题活动。不同的人对待学生组织有着不同的观点，有的批判，有的赞扬……本人也从大学的校学生会中工作过三年，从一名部门干事成长为学生会中的骨干。其实在我看来，在大学校园里参与学生组织，怎样做好学生干部，完全取决于自身的价值取向。
首先，参与学生组织可以锻炼自身的沟通协调能力。学生组织承办的每一次活动都不是某个主席团成员或是某个部长一个人在战斗，而是承办部门的所有成员齐心协力地组织、协调的结果。作为学生组织中的一员，如何发挥自身的主观能动性，怎样与人积极沟通协调，将自身能力和素质转化成为对组织活动积极有力的因素是学生干部实现自身价值的关键。
其次，参与各类活动可以扩充广泛的人脉。在活动中与人沟通的同时，会不知不觉认识很多人。如果你是一个喜欢交朋友的人，你会发现，随着与他们进一步认识和了解的同时，你的身边也就不知不觉多了一个朋友。而这样的朋友可能会成为大学中的死党，可能会成为你无话不说的知己。
最后，我们也可以将学生组织看成是一个小型的模拟社会。在这个圈子中，有它的积极的游戏规则，在这个组织里你会找到书本中学不到的内容。我的一个老师说过，你所掌握的除了书本以外的其他的东西，就是素质。其实很多人在学生组织中，如果他所走过的道路是良性发展的话，那么，他的自身综合素质与其他人相比是不同的。
三、关于大学里的爱情
对于这个问题，似乎我没有资格发表什么看法。因为我大学四年中没有过感情的经历，但我可以引用我的一个朋友的经历。
我的一个朋友叫小嫣，有一次在QQ中跟我聊天，给我讲了关于她自身的故事。小嫣说她某一天突然接到了一个很久不联系的初中同学。这个同学曾经在初中时代就喜欢过小嫣，并对她说要等十年。当时，小嫣似乎没怎么在意。而此时，马上就要面临着大学毕业。（为人处世 m.zhaichao.net.cn)小嫣意外地接到了曾经那个追求他的男孩的短信，短信上说，男孩已经等她八年了，再有两年就要实现他的目标了。男孩的确是痴情的，以至于他会静静地用十年的光景去等待一个女孩。我问小嫣现在对男孩是什么感受。小嫣说，起初是有一点心动，后来觉得有些心疼他了。显然，小嫣被男孩的痴情感动了。
其实，女孩在被一个痴情男孩默默爱恋着是一件无比幸福的事情。当他被男孩感动得心疼的时候，这种心动的滋味似乎已经超越了那种青春期时对异性的好感。这种感动会带来一中莫名的冲动，那便是一种值得托付终生的信任。
然而，当我问道小嫣有没有想过未来的时候，小嫣却沉默了。因为他们两个人毕竟不在同一所大学，相隔千里。小嫣只能说，一切随缘吧，未来还遥远。
大学的爱情，总是在理想与现实的夹缝中生存。
四年光阴转瞬即逝，大学生活弥足珍贵。有人说，如果时光可以逆转，多数的人都会成为伟人。光阴的宝贵就在于它无法倒流。当我们离开这片热土的时候，再次回眸这段难忘的岁月，倘若，我们能够问心无愧地说：“青春，无悔！”如此，便足够了。
