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语文教材改革,这些变化你还不知道就亏大了(初中阶段)

单元作文 |

时间:

2021-04-06

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2、与原版相比,保留了《春》《济南的冬天》《秋天的怀念》《散文诗二首》《散步》《世说新语二则》《再塑生命的人》《论语十二章》《走一步,再走一步》《皇帝的新装》《女蜗造人》《寓言四则》的前两则、《古代诗歌四首》中的三首。共删去18篇,幅度较大。新增了《雨的四季》《从百草园到三味书屋》《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《诫子书》《猫》《动物笑谈》《狼》《寓言》二则。

由此可以看出:重视大家之作,涵盖范围更广。

而自然作文早在创立之初就着重强调了名篇佳作对于写作的重要性,说明学生写作文应该摒弃过分的技法套路,多阅读名家名篇,从大家之作中受到熏陶,学会积累、沉淀、内化,最终感悟、生发,从而自然地去作文。一起来从自然作文系列教材目录中体会语文之美吧!

自然作文系列教材《嘤嘤成韵》

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自然作文系列教材《牙牙学语》

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自然作文系列教材《妙笔生花》

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二、从教材内容来看——主张人文主题的渗透和语文素养的提升

“君子务本,本立道而生。”面对新教材改革,在语文学习中,更应该关注素养的提升,重视知识的沉淀。而学生和教育者的眼界则应该更为广阔,勇于探究,博览群书。

1、课文的选择更加注重阅读的文学性和经典性。新版教材中新增加了一些更具人文气息、更注重传统文化的课文。(如诸葛亮《诫子书》)。对自然作文了解一二的人应该都知道,自然作文系列教材是以中国传统文化为主体的,所选古语、古诗、经典美文均符合孩子认知程度,身心发展等。这一点从上图目录中便可一目了然。

2、新版教材的引导语以及课后的题目发生了很大变化主要表现在:表达更为亲切,更具启发性,更加能够引发学生愿意学习、思考。同时,新版教材对于文本与学生生活实际、个人体验的链接也是格外重视的。而这些,自然作文更是走在了课改的前端。

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《激情阅读》系列教材

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3、新教材中最有力的变革在于十分注重学生朗读能力的培养。在旧教材中,更多是在强调背诵,而在新教材中则是在强调朗诵。背诵,多有被迫死记硬背的嫌疑。许多学生是有口无心地机械地读念,囫囵吞枣式的记忆,多不解其中滋味,自是很难融会贯通,活学活用到自己的文章中。而在新教材里,多处将“背诵……”改为了“朗诵……”。朱自清先生认为,学生对课文内容的理解,其意义的获得一半在声音里头,他非常强调有声的朗读。叶圣陶先生也说:“阅读教学总得读。”“今学生吟诵,要使他们看作一种享受,而不看作一种负担。一遍比一遍读来入调,一遍比一遍体会亲切,并不希望早一点能背诵,而自然达到纯熟的境界。抱着这种享受的态度是最容易得益的有效途径。”“吟诵的时候,对于讨究所得的不仅要理智地了解,而且要亲切地体会。不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。学习语文学科,必须达到这种境界,才会终身受用不尽。”

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一起来看看自然作文以及自然作文的老师们对孩子们朗读的重视吧!

自然作文总部每月师训会主编必定亲授朗读专题

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天作教育官方公众号《跟胡老师学朗读》被全国700多家加盟校公认为最受欢迎板块之一。

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自然作文各加盟校一直在坚持的阅读活动

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加盟校老师们的阅读活动举办得如火如荼

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4、课本中带*号的课文由旧版“略读课文”改为“自读课文”。 值得注意的是,自读课文采用旁批的形式,引导学生理解文章,启发学生思考。学习过自然作文的孩子们看到这一变化应该会有极其熟悉的感觉。因为自然作文系列教材正是在用这种旁批形式,引导学生理解文章,引发学生思考问题。又一次,自然作文成了部编教材的先行者。

自然作文系列教材《牙牙学语》

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5、古诗词和文言文的注释部分发生了很大的变化。旧版注释在古诗文下面,新版注释在古诗文旁边,看上去更清晰,容易直观感受。这说明新版教材在内容上更加注重学生对于古诗文的学习和理解了。可想而知古诗文在语文学习中的地位更加重要。

自然作文对于古诗文的重视程度更是不言而喻。从古诗文中提取写作方法,自然作文走在了最前面。在作文培训品牌应接不暇的现如今,没有哪一个品牌如自然作文这般,创办理念就是与国学经典相容,提倡古诗文在语文学习中的重要性。

自然作文《行云流水》教材本目录部分

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三、从写作教学方式来看——重视情感引导,与自然作文理念不谋而合

1、旧版教材写作板块给出的语言比较生硬,而且比较抽象,缺乏对于孩子的引导性和启发性,无法让人产生情感共鸣;新版教材多用提问的方式打开孩子们的思路,更明确,更有指向性,更重要的是,能够撩拨起学生内心的情感,从而打开任意宣泄的大门。

而重视情感引导这一点,正是自然作文不同于其他作文品牌的突出特点。自然作文摒弃过分的技法套路,以情感为先,将写作技巧融入国学之中,让学生自然而然地领悟其中的奥妙。强调学生要善于观察、勤于思考、善于联想、自然作文。

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2、旧版写作板块过于单一;新版写作板块呈现的是循序渐进的过程,同时会多方面去引导学生思考,从不同的角度来突破写作,从而让学生的思维更具多样性。以七年级新教材第一单元写作为例:(1)引导学生写一个小片段;(2)选择一个方面来描述;(3)引导学生写大作文。

自然作文《妙笔生花》和《激情阅读》教材都很好地体现了循序渐进这一点。引导学生抓住学习重点,进行作文小练笔;再引导学生在小练笔的基础上进行大作文。部编教材的修改再一次与自然作文的教法不谋而合了。

自然作文系列教材《妙笔生花》教案内容

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综上所述,新版部编教材从语文学习方法、学生习惯养成、语文知识点链接上有了更加明显的变化。中国传统文化与语文的联系更加密不可分,语文学习更加注重朗读体验和情感引导。让语文更加亲切、自然、贴近生活,真正做到“润物细无声”,也正如自然作文主编胡擎老师所总结的:在语文中感悟生活,在生活中渗透语文。

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