我和我的父辈观后感700字
前几天刚看完《长津湖》今天又看了《我和我的父辈》。两部电影属于不同的类型，孰好孰坏，不敢妄下断言，但如果两部电影都能只能二选一的话，我个人还是推荐《长津湖》。
两部电影时间都比较长，在观影过程中，看《长津湖》时，我没有一点想掏手机的念头，但今天在看《我和我的父辈》时，刷了两次手机，可能是因为这部电影毕竟是由四个片段组长的，每个故事都从铺垫到高潮，其中难免有让人走神的地方。
看完《我和我的父辈》，走出影院时，仿佛有一种穿越时空的感觉，四个故事，串起了中国近百年的风云变幻，从抗日战争，到解放初期，到改革开放，到今天的高速发展，再到将来美好未来，我们从电影里看到中国从落后挨打，到发展崛起的变化。这其中是无数个中国人的努力拼搏，我们都是渺小的，我们又都是伟大，是我们的父辈，是我们共同让这个古老的国度重新焕发出新的生命力，为祖国感到骄傲，也为平凡的我们感到骄傲。
第一部《乘风》中最让我动容的是两幕，一幕是父亲牺牲儿子救转移群众，其实我之前我很难理解为了集体而牺牲个人利益，但当吴京看了看身后的群众，他们中有老人，有孩子，有孕妇，果断下令发信号弹，引敌人去他儿子的方向时，我突然明白了这种行为背后的利他主义。他爱自己的儿子，可是当时的情况，他不得不做出这样的选择，当他等在渡口，希望奇迹发生，等来的只是沾满儿子鲜血的战马，那样的绝望痛苦就像那片干枯的芦苇草一样，将一位父亲掩埋其中。
第二幕是骑兵团冒着日本人的枪炮冲锋的镜头，没有掩护，没有反击，冒着密集的炮弹向敌人冲去，一个，二个，三个….战士倒下了，战马倒下了，战旗倒下了，后面的战士接过战旗继续冲锋，真是不忍心看这样的画面。让我想起了《鸦片战争》中，义和团冲锋的画面，但义和团的人以为自己有神功护体，无知无畏。而这些战士们知道自己不会打不死，他们知道自己是会死的，但他们依然选择义无反顾地往前冲，那是一种怎样的信念？或许也很简单，只为身后的那些普普通通的百姓，他们中有自己的父辈，有自己的兄弟姐妹，有自己的儿女……看着一个个的战士倒下去，不禁泪流满面，看那面飘扬的红旗，看那区高高腾起的骏马，胜利终究属于我们。
看完《我和我的父辈》，作为一名中国人的自豪感油然而生，文化的力量也是会遗传的，我们在华夏五千年文明的熏陶里成长，我们的思维方式，意识形态都在传承着我们民族文化的一部分。中国几千来一直是世界上强大的国家，向外输出我们的文化。我们从清朝末年落后了，挨打了，可是我们开始汲取教训，吸收外来文化的营养，融合到我们原来的文化体系里，迅速形成我们新的力量源泉，推动着社会的快速发展。
我们也将接过父辈给的接力棒，写好祖国未来的新篇章。
我和我的父辈观后感700字
核心概述：以两代人之间的爱为线索，分别以《乘风》、《诗》、《鸭先知》、《少年行》四个故事，浓缩我国不同历史时段的精神气质。
主要人物：乘风（马乘风、马仁兴），诗（施儒宏、妻子、哥哥、妹妹：施天诺），鸭先知（赵平洋、赵晓冬、小胖一家），少年行（小小、小小的妈妈、邢一浩）
观影意义：
1、对我国的民族精神和气质有更深的了解
2、勉励自己不忘初心，砥砺前行
说明：由于是在影院观影，其中些许细节可能存在瑕疵
观影感受：
一直有种感受，咱国家电影的水平是越来越高了。记得我大学的辅导员曾说过，中国电影的气质在于韵味深远。确实，细品近年来诸多高评分的国产片，其中蕴藏的中华文化颇耐人寻味。
昨日跟朋友看完《我和我的父辈》后，我对此感触更深。
作为庆贺2021年国庆节的艺术大作，《我和我的父辈》采用了别具一格的电影构思：影片共由《乘风》、《诗》、《鸭先知》和《少年行》四个代表中国不同历史时段的故事构成。
虽从宏观上看，四个故事演绎于不同时空，因果关系八竿子打不着，但正如我开篇所说，细细品味，你就会发现一条清晰宏大的思维脉络贯穿始终，无缝衔接，一气呵成。
《乘风》的故事背景是抗日战争时期。当时正值秋收，冀中骑兵团在农忙过程中发现了敌机，并预测到日本军队已开到不远处，作为团长的马仁兴当机立断，带领部队开始了和敌军的周旋。
马乘风是马仁兴的儿子，在部队里负责情报工作。
骑兵团在一个已被日本军队轰炸过的山村里，发现一批藏于地洞中的难民，并决定带着他们转移到安全地区。
令人匪夷所思的是，尽管骑兵团已经按照最安全隐蔽的路线撤退，但敌军依旧能精准地尾随其后。
某天晚上，就在部队和难民即将抵达安全区时，却不料正面遇见大军开进的日本兵。骑兵团这才发现是电报收发机的信号给敌军“提供”了线索，情况万分危急。
在生死存亡的刹那，马仁兴作出了可歌可泣的举动：命令放送信号弹。
看完电影，真的宛如从头见证了我国从崛起到强大的全过程，也更深刻地明白了我国一路走来的不易。
马克思主义哲学说，人民群众是历史的缔造者。四个故事虽然篇幅短小，但却把我国人民勇敢勤劳的美好品质彰显得淋漓尽致，没一帧都是浓浓的爱国情怀。
有一种电影叫看个爽，有一种电影叫细品一份情怀。一年一度的国庆，你可以有五花八门的安排，但唯有一件事必须打卡：观看《我和我的父辈》。
我和我的父辈观后感700字
从抗日图存，到自强卫国，到富起来，到实现幸福，百年中国，常常有一个问题，在今天，成为时代呼喊：爸爸，去哪儿（了）？
既是呼喊爸爸们多陪陪孩子，似乎也可以理解为：爸爸，在做什么，在带孩子（们）把关注点、把目光方向聚焦到哪里？
一部电影，四个篇章，浓缩百年中国历史，从亡国灭种的危机，到科技强国的时代需求，到改革开放的经济发展，到“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实"的后小康社会。四代父辈，各自在各自的时代里奋斗不止，却又用自己的方式让孩子被“爱到”，是的，“被爱到”，是让孩子感觉到被爱、体会到被爱。
第一个篇章，父亲拗不过儿子，带儿子上战场，想让儿子死也死在自己后面，却为了更多人能活，把敌人引向儿子。
也是这位父亲，用“我怕你不怕死”回应儿子的“你以为我怕死吗？”，用大叶艾让自己的儿子被爱到。
也是这样的父辈，让因自己和自己儿子而被救新生的孩子们，被爱到。
第二个篇章，为了火箭研发，孩子亲生父亲牺牲，养父又牺牲，是养母告诉了养子和亲生女儿发生了什么。
第一位父亲，用托人照顾自己儿子；
第二位父亲，从用“假打”使养子和母亲和解吃饭，到听到儿子因为别人说父亲做的工作有死亡危险时地默默陪伴；
更多的父辈，在养母希望大家对养父死亡保密时，以不回家来保护孩子的心……
又是养母的教育，在让孩子感受到死亡后，又战胜和超越死亡，向死而生。
愿我们，感受父辈，接续“爱”的接力棒，传递和表达爱，创造自己的“父辈”形象（甚至在心魂中不断改写和创造父辈的印象），谱写和创造自己的生命奇迹。
