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理论武装方面存在问题及整改措施【七篇】

【www.ndcksc.com--学习报告】

问题,是对照检查材料承前启后的最重要部分。它前承“真实的情况”,后启“深刻的认识”,“努力方向和整改措施”都要从查摆出的问题中来引申对接。以下是小编整理的理论武装方面存在问题及整改措施【七篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

理论武装方面存在问题及整改措施1

   青年是影响当前、决定未来的力量。作为青年中具有较高文化层次的大学生,其思想道德素养如何,与其能否健康成长密切相关,并且与整个社会和民族未来的发展紧密相关。而高校思想政治理论课是高校德育工作的主渠道和前沿阵地,责任重大。但是,传统的思想政治理论课基本上是单纯的理论教学,以课堂、书本、教师为中心,教学方法单一,以理论说教、灌输为主,重课堂、轻课外,重理论、轻实践,教学内容脱离社会和学生实际,缺乏应有的感染力和说服力,很多学生对思想政治理论学习缺乏积极性和主动性。这一系列问题的存在大大降低了高校思想政治理论教育教学的效果。因此,本文针对高校思想政治理论教育教学存在的问题进行对策性的思考,从而更加切实发挥好思想政治理论教育教学的导航作用。

  一、高校思想政治理论课存在的问题

  1.课程体系不完善,教材内容重复、陈旧、缺乏时代感。当前高校开设的思想政治理论课,主要包括《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和《中国近现代史纲要》四门必修课。这些思政课的教学内容极为丰富,范围非常广泛,知识点众多,内容体系庞大。但相对来说,这些课程更倾向于对学生政治思想素质的培养,对德育素质和职业素质方面却涉及较少。另外,现在使用的教材版本陈旧,缺乏时代感,很少与当代世界形势充分结合,所选材料、事例等很多与社会现实脱节,缺乏时代特色,给人一种大而空的感觉,缺乏说服力、趣味性和启迪性。而且,通过教学实践过程,我们不难发现思想政治理论课程内容重复较多。据统计,高校思想政治理论教材与中学政治课有近1/4的课程是简单重复,高校思想政治理论各门课程之间等都有内容交叉、重复的现象,这不仅浪费了教学时间,而且使学生产生了厌学心理,致使思想政治理论教育的实效性下降。

  2.专业师资力量薄弱,教学方法单一,缺乏实践环节。当前高校思想政治理论课教师的整体素质总的来说还是较好的,但也存在一些问题。如:专业师资力量薄弱。有些高校一名从事思想政治理论教育的教师一般都要上3~5个班的思想政治理论课,而这个数字仅仅代表的是公共班,专业班还不含在内,也就是说,师生比例一般是1/120左右,有的甚至达到了“1/436”,还有部分教师平时不重视专业学习和学术研究,理论功底不扎实,专业素养不高,授课时主要采取课堂灌输的形式,教学方法单一,照本宣科,内容空洞枯燥,缺乏理论教学应有的感染力和吸引力,导致部分学生对思想政治理论课教学不感兴趣甚至产生抵触情绪,教学效果不理想。此外,有些专业,比如历史、地理都有专门的社会实践经费供师生出外考察、参观。但是,同样非常需要社会实践的思想政治理论课却只有很少甚至没有专门的经费做教学实践用。所以,思想政治理论课的教学一般都是理论教学,这种单调、乏味的讲授使理论没有说服力,举例不生动,不贴切,与现实相脱节;学生学习无积极性,无法从社会的大课堂中吸收营养;学生缺乏对现实社会的真实了解,毕业后对社会的适应能力较弱;对学生的调查、分析、解决问题的能力的提高帮助不大。

  3.学生学习的积极性、主动性不高。高校大学生对当前的思想政治理论的学习普遍是敬而远之。有相当一部分人认为思想政治理论课是“假、大、空”,是空洞的说教。学习思想政治理论这种实用性不强的学科,毫无意义,还不如把时间用来背单词,甚至是聊天、看小说。大多数学生的态度不是“我要学”,而是“要我学”。因为所有政治课都是必修课,考试不及格不能获得文凭。伟*导师列宁同志曾经说过“没有人的情感,就从来没有也不可能有对真理的追求”。正是思想政治理论无实用性这种心理,使得学生学习、接受思想政治理论的积极性、主动性不高,教育所能得到的效果也微乎其微。

  二、高校思想政治理论教育教学的对策

  1.高校应重新定位思想政治理论教育教学的地位和作用。高校思想政治理论课肩负着用马克思主义中国化的最新成果武装大学生、促进大学生提高政治鉴别力和增强政治敏锐性、培养高素质人才的重要职责。当前,面对十七大提出的新要求和国内外形势的新变化,高校应从国家发展和民族未来的战略高度,充分认识加强和改进高校思想政治理论课的重要性、必要性。首先,要为思想政治理论教育教学创建一个良好的教学环境氛围。这里所说的环境氛围不仅仅只是单一地指思想政治理论教育教学课的氛围,而是营造一个有利于大学生身心健康成长的整个学校的大环境氛围。如形成民主自由的学习,研究气氛,让学生敢于发表政治见解,敢于暴露思想情绪,这样才有正确引导、疏通的可能性。也可以通过有效激励机制,保护和促进学生的创新激情和创新成果,全面推进创新风气的形成。其次,要建立规范的教学机制。第一,学校应该把思想政治理论教育课程与专业课同等对待,不设两套标准,包括课堂人数、教师工作量等。因为只有做到同等对待,才不会使教师仅安于把课上完不出纰漏的现状,而缺乏改革的自觉动力,才有利于教学改革进程的推进,达到教育的目的。第二,革新考试制度。考试只是作为一种检验学生学习情况的手段,但并不是的手段。现在考试一般采用四六分(平时成绩占总成绩的40%,期末考试占60%)。对于这种方法,其实也并没有什么特别好的效果。因为现在很多学生学习都呈现出一种“怪象”,即“上课记笔记,下课抄笔记,考试背笔记,考完全忘记”。而这样思想政治理论教育根本就没有起到教育、引导的作用。因此,对于现在的考试方式要进行革新,即是多种考核方式同时运用,降低期末成绩的比例,相应增加平时成绩的比例,而平时成绩的考核就从出勤率,回答问题的情况,作业完成情况等多方面来综合考察。

  2.完善课程体系,加强教材建设。思想政治教育不单只是提升学生的思想政治素质,也有助于学生其他方面素质的提升与培养;而其他方面素质的教育尤其是心理健康教育、公民道德教育等人文社会科学教育对思想政治素质的提升也具有不可忽视的重要影响作用。2004年8月,党中央、国务院明确把“以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育”,确定为加强和改进大学生思想政治教育的主要任务。这是我们党对思想政治教育的作用领域更深入的认识。正是基于此认识,我认为在继续高度关注马克思列宁主义理论课改革与建设的同时,在高校思想政治理论课课程体系建设中还应增设礼仪修养方面的课程内容。礼仪是一种社会规范,是调整社会生活成员在社会中相互关系的行为准则,主要包括道德规范、宗教规范、习俗、共同生活准则等。它是从社会生活中概括提炼出来的一种自觉的社会意识形态,是依靠社会舆论、传统习惯和个人的内心信念来维持的,反映了人们在共同生活、彼此交往中最一般的道德关系,是保证交往活动顺利进行和社会生活正常秩序的重要因素。礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科。对大学生进行系统的礼仪教育可以丰富学生的礼仪知识,让学生明确地掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范,并指导学生在实际生活中如何按照礼仪规范来约束自己行为,真正做到“诚于中而行于外,慧于心而秀于言”,把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。

  在教材方面,应进一步加以完善。目前各高校使用的教材尚未统一,层次不同,良莠不齐。有关方面应组织力量,结合当代大学生的知识水平、信息接受能力以及中学思想政治课的开设情况,编撰一批质量较高的教材,供全国各高校选用。对于那些与中学政治课有重复的地方,要注意突出重点,高校思想政治理论各学科之间的交叉重复内容也要作好处理工作。而且理论要体现世界意识、时代意识和国情意识,必须要多联系实际生活中的典型事例进行分析,而非仅从理论到理论,空洞而没有说服力,教学内容要贴近实际,贴近生活,贴近大学生,贴近热点问题。

  此外,在整合教学内容时,要做到“精”和“新”。“精”――内容体系要精,就是落实邓小平同志所说“学马列要精,要管用”,在教学中应当理清基本脉络,抓住精神实质,精选教学内容,课程主体突出,重点明确,层次分明;“新”――引据事例要新,就是教学要具有较强说理性,论据引用要富有新意,应当紧密结合当代社会的实践,紧密结合当代社会科学和自然科学发展的最新成果,而避免引用那些较为守旧的、枯燥乏味的、说理性不强的例子。

  3.改进教育方法,提高教学实效。思想政治理论课的教学模式要打破赫尔巴特三中心论(课堂、教师、课本)。“学习不能像过去那样强迫受训,那种方法要改变,那个效果不好。”“要变牧羊策略为师生双向交流,变你打我通为思想沟通,变思想凿洞式刚性教育为开启心扉式柔性教育,变板脸式教育为微笑教育,变共性划一教育为个性舒展教育。”在教学环节中,教师要从自身出发,树立坚定的政治立场和积极的政治态度,全员育人,全过程育人,全方位育人,丰富教学内容,创新教学方式和方法,增强思想政治教育教学的针对性、时效性、吸引力和感染力,最终提高教学质量和教学效果,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

理论武装方面存在问题及整改措施2

  为更好的贯彻落实《中华人民共和国监察法》,在民主党派中更好的开展纪检监察工作,2月27日,省纪委监委驻省委统战部纪检监察组一行,来我会开展督查指导工作,对我会机关常委会中心组、机关、个人学习情况进行了检查指导。

  纪检组领导详细查看了学习笔记、记录和资料,对我会工作提出了意见和要求。会后,驻会副主委王建民第一时间召集机关各部门负责同志召开通报会,针对纪检组提出的问题和指导意见,规范落实学习任务,探索新的方法,不断提高工作水平,做好今年的学习工作做出了安排部署。

  2019年3月1日,在收到纪检组致我会《关于加强民主党派省委机关工作人员政治理论学习的建议》后,副主委王建民反复召集机关各部门负责人召开专题研究分析会议,针对纪检监察组发现的问题进行了认真梳理和自查,大家一致认为纪检监察组的反馈意见实事求是、客观公正,既符合实际,又具有很强的针对性和指导性。提出要结合实际,认真整改落实,并带领大家在会后、工作中不断研究,提出以下整改措施意见,促进整改的落实:

  一是思想高度重视,反复部署安排。要在全机关牢固树立学习意识,深刻领会政治学习的重要性,使政治学习始终保持应有的力度。教育全机关干部要把政治思想学习放在重要的位置,部署开展相关工作,要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕中共中央和省委省政府重大决策部署,认真学习重大会议精神,不断在学习中武装自己的头脑,聚焦经济社会发展重大问题,不断更新知识结构,拓宽知识领域,提高自身素质和本领。二是强化学习教育,充实重点内容。严格按照纪检监察组的要求,梳理学习内容和重点学习内容,坚决维护习近平总书记核心地位,坚决维护中共中央权威和集中统一领导。紧密切合民主党派参政议政和监督执政党的职责使命,围绕国家大政方针和工作部署第一时间做好学习安排。三是严格学习制度,全面推进落实。认真贯彻落实《民建中央关于加强会的思想政治建设的意见》、《民建青海省委2019关于加强和改进新形势下思想政治建设的实施方案》等相关制度。政治理论学习要做到有组织、有计划、有内容、有笔记、有心得。全体干部必须保证规定的学习时间,认真撰写学习笔记。四是围绕多项活动,创新学习方法。继续以“不忘合作初心、继续携手前进”等主题教育活动为抓手,围绕庆祝新中国建立70周年、人民政协成立70周年、多党合作制度确立70周年等活动中,充分利用知识讲座、演讲比赛、学习报告会、座谈交流、知识竞赛、征文比赛、书画展等多种形式开展政治思想学习。五是健全督查机制,加大检査力度。定期进行督促检查,把机关干部政治思想学习情况,作为机关干部年度工作考核的重要内容。

  王建民副主委还指出,今后我会要与纪检监察组多联系多沟通、及时反馈整改情况,争取纪检监察组对我会工作多指导帮助,努力使我会机关干部政治思想学习更上一个新台阶,更好的适应青海民建机关的各项工作。

理论武装方面存在问题及整改措施3

  通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与要求还有一定差距,有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足,并剖析根源,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不详、不深、不实之处,请同志们予以指正。

   一、存在的问题,存在问题的具体表现

   1、政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。

   具体表现为:一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫,学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多,认真坐下来研究原著少,虽然在学习中有时也写一些心得笔记,但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。

   三是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓--理论和“****”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

   所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析问题,缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待一些社会现象时,只是在看的时候激动、愤慨,看完后,所有的激动也就灰飞烟灭了,没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够,表现在理想信念上,虽然也有坚定的信念和信心,但是只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的具体行动意识。

   2、专业业务知识掌握得不深不全,工作业务能力有待进一步加强。

   具体表现为:一是虽然有时候也学习点业务专业知识,但有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻。二是在业务知识方面,对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维,对发展中存在的问题认识不够准确,把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾,有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住问题的实质和根本。

   3、敬业精神尚可,但工作主动性不足。

   具体表现为:一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神,在现在的工作中少了一些,多了些因循守旧,按部就班,墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排,而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新,搞出特色上,没有自己的工作创新思路。

   二、整改措施和今后努力的方向

   通过教育学习,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求来审视自己,规范自己,严格要求自己。

   一是要树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说,就是要坚定正确的理想和信念,坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,任何时候都不动摇,并在日常的工作和生活中努力实践。

   具体到实际工作上,就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上,坚定不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策,立足本职岗位,为陈袁滩教育发展作出应有的贡献。同时严格遵守各项纪律和国家的法律法规。要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论,要与实际紧密地结合起来,克服“两张皮”的现象着眼于马克思主义的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一,在改造主观世界的同时,改造客观世界。

   二是要不断掌握社会科学知识和自然科学知识,特别是要掌握教需要的业务知识和业务技能,不断改进工作手段和工作方式,提高工作质量。要积极钻研业务知识,不断增强新形势下做好工作的实际能力,尤其是要加强自己的业务修养,不断学习,不断改进工作方法,不断提高自己的工作能力,增强工作的自觉性和主动性,努力做好党风廉政建设工作,切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意,家长认可,学校称赞的学习型教师。

理论武装方面存在问题及整改措施4

  按照活动的安排部署,查摆问题、调查阶段基础上,对照剖析材料,结合党组织的评议意见,认真学习理论,深刻剖析根源,确保达到自我教育,自我提高的目的,制定个人整改方案

  一、指导思想

  坚持科学发展观指导,以提升干部作风、提升服务水平为目标,以剖析材料为根据,制定内容充实,措施得力,目标明确的整改方案。通过整改,切实解决自身作风和工作中存在的突出问题,进一步增强大局意识、为民意识、责任意识、服务意识和自律意识,达到自身素质和服务能力的再提高,为建设实力、魅力、和谐、幸福郾城贡献一份力量。

  二、存在的问题及整改措施

  (一)针对理论学习不够深入,理想信念不够坚定的问题具体表现:理论学习缺乏自觉性、主动性,在理论学习和业务学习上缺乏系统性,学习的广度和深度有所欠缺,学以致用做得不够好,理想信念不够坚定。

  整改目标:理论学习不断深入,自身政治理论水平和业务水平不断提高,理想信念更加坚定。整改措施:(1)认真按照我局制定的各项学习制度,积极

  参加我局组织的集中学习,同时每周抽出至少4学时的自学时间。(2)制定年度学习计划,坚持学习经常化、系统化。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及管理知识、市场经济等业务知识,并做好写读书笔记,撰写心得体会(3)坚持理论联系实践的优良学风,把所学知识与日常工作紧密结合起来,用实践来检验学习的效果。

  (4)进一步坚定理想信念,不断增强政治敏锐性和政治鉴别力,提高政治修养,更加自觉地同党中央保持高度一致,坚定实现共产主义的理论信念。

  整改时限:学习计划于7月初完成,并长期将学习坚持下去。

  (二)针对宗旨观念树的不牢,工作作风不够扎实的问题。具体表现:在牢记宗旨、树立全心全意为人民服务的观念上存在模糊认识,工作中布臵多亲自检查少,有时有急躁情绪,处理问题刚性多、韧性少。

  整改目标:牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念,切实转变工作作风。

  整改措施:(1)加强社会主义核心价值体系及党的十七大和十七届五中全会精神的学习,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。(2)工作中注意处理问题的方式方法,克服急躁情绪。

  整改时限:立整立改,长期坚持。

  (三)针对深入职工群众不够的问题。1、具体表现:与干部职工沟通少、谈心少,对干部职工工作中存在的问题了解不够深入,广泛听取干部职工的意见和建议不够。整改目标:经常深入职工,加强与干部职工的沟通交流,认真听取他们的意见和建议,形成与干部职工“打成一片”的良好氛围。

  整改措施:(1)坚持定期与干部职工谈心制度。每半年至少与职工谈心一次,关心职工工作生活,倾听他们的意见、建议和批评,对群众的批评虚心接受,及时整改。(2)加强班子成员间的沟通和谈心工作,交流思想。坚持民主集中制,开展好批评与自我批评,团结协作,发挥整体合力。

  整改时限:7底前干部职工谈心1次,以后每半年与干部职工及班子成员开展1次普遍谈心,并将谈心交心活动长期坚持下去。

  (四)针对创新意识有待进一步加强的问题。

  具体表现:对解放思想、实事求是的精髓不能够全面深刻的把握,工作中,经验主义意识浓厚,创新意识不强,往往是执行多,创造性地开展工作少。

  整改目标:创新工作思路和方法,开创工作新局面。

  整改措施:(1)树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念,与时俱进,开拓创新,工作中勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子。(2)工作中要充分发挥主观能动性,突破原有的经验主义束缚,想问题办事情立足实际,大胆探索,创造性地开展工作。

  整改时限:从现在开始,长期坚持。(五)针对廉洁自律方面对自己要求不够高的问题。1、具体表现:对廉洁自律认识上还有差距,对有关廉洁自律规定的学习不够,有些时候执行有关规定不够严格。

  整改目标:党风廉政意识明显增强,能够自觉执行党风廉政建设各项规定。

  整改措施:(1)强化党性、党风、党纪和廉政教育,进一步提高廉政意识。(2)在自身世界观的改造上下功夫,从小事做起,防微杜渐,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。(3)进一步完善个人《廉政公开承诺书》,自觉接受党组织和职工群众的监督。(4)严格执行党风廉政各项规定,管好自己、家属、子女和分管科室的廉政工作,发挥好一名党员领导干部的表率作用,永葆共产党员先进性。

  整改时限:边学边查,边查边改,常抓不懈。

理论武装方面存在问题及整改措施5

  1、庸:学习意识不强。对理论学习存在“实用主义”,缺乏深度。创新意识缺乏、进取精神不足。

  整改措施:一是进一步加强理论学习夯实理论功底、每天晚上用1个小时加强理论和时政学习。二是改作风,强宗旨,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。三是坚持务实创新,增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。

  2、懒:主要表现在思想安于现状精神萎靡,贪图安逸,不思进取;服务群众的意识和了解群众基本需求下的功夫还不够。

  整改措施:一是增强工作责任心和责任感,工作中始终坚持“干”字当头、“实”字为先,以实干求实绩,以实干求发展。二是在遇到困难时不缩手,干不成功不罢手,充分发挥自己的聪明才智和业务技能,脚踏实地的投入到工作中去。三是坚定意志,抵制诱惑,改变被手机电脑的控制状态,以更充沛的精力和更健康的体魄投入到工作和学习之中。四是在处理复杂问题时,要学会“弹钢琴”统筹考虑和安排,真正做到忙而不乱、规范有序,确保各项工作齐头并进、高效完成。五是吃透上情、熟知县情,准确把握安全生产长期性核心工作和阶段性重点工作,深入一线调查研究,掌握第一手资料,了解基层工作实际,为领导决策提供依据。六是围绕县委、政府的决策部署,充分担当起决策执行者、推动者的角色,确保各项既定决策部署,件件有着落,事事有回音

  3、散:深入基层调查研究不够,对基层关心不够、了解不够。

  整改措施:一是在工作中发挥先锋模范作用,以赢得群众的肯定和拥护。更加密切联系群众,更加关心干部职工,注重倾听他们的呼声,解决他们反映强烈的突出问题。二是深入职工、深入基层,掌握职工和群众工作、思想动态。三是开拓进取,勇于创新,改进工作方式和方法。四是在任何时候、任何情况下,办事讲原则,做到“倒杯水、递根凳”服务主动周到、热情、不让群众跑弯路、事事想着群众、事事为了群众。

  4、浮:创新意识缺乏、进取精神不足。

  整改措施:一是从严要求自己,坚决杜绝形式主义。对与自己工作有联系的形式主义的东西也要坚决抵制,做到不随波逐流、不跟风赶浪。二是改变工作方法,务真求实。特别是在安全执法检查时要深入,不能只看结果,只看报表,要深入基层,施工一线、实地检查隐患,深入到镇街,深入到群众中间去进行调查研究。三是工作中不搞形式、不走过场、不摆样子,讲究方法、注重实际,脚踏实地,一步一个脚印地干,干一件成一件,把工作切实落到实处。

  5、推:在处理复杂及难办事情上,脸难看,不愿意为下属解决问题,对需要解决的问题不及时处理;造成部分职工不理解。

  整改措施:一是加强业务知识学习,放下思想包袱,坚持一视同仁、公平、公正原则,大胆进行管理。二是总结别人的工作经验和教训,结合自身及单位实际,创新思维,探寻从根本上解决问题的方式方法。三是理顺工作关系,掌握工作内容和工作重点,提高工作效率和工作质量,尽快胜任工作岗位。

  6、拖:群众诉求渠道还存在着程序多、反馈慢等问题。

  整改措施:制定作风建设总体目标,完善作风建设考核机制,每年召开作风专项督查通报会1次。带头少开会开短会,尽量减少自己出席会议次数,会议讲话时间不超过1个小时。完善宣传报道机制,规定各级领导工作开展宣传报道要求,突出民计民生、惠民政策的宣传报道。

理论武装方面存在问题及整改措施6

  一、在思想作风上

  1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。学习一般化,没有带头学习,营造良好的学习氛围,未带动本部员工广泛深入的开展理论学习。学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,做读书笔记更少。对理论的钻研不深入,没有在把握理论的科学体系上下功夫。对理论学习浅尝辄止,不求甚解。理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析解决问题、指导工作。

  2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质学习理解不深刻,理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强,用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对本部员工的社会主义、爱国主义和集体主义教育不够,未能牢固树立共产主义的坚定信念。对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义,抵制不够。存在这些问题的主要原因是:学风不正,对理论武装的重要性和紧迫性认识不足,忽视了主观世界的改造,缺乏坚实的马克思主义理论基础,理论上不够成熟,造成政治上不够坚定。

  二、在工作作风上

  在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力,出色完成了工作任务,把自己的知识和热情体现到工作中去,也存在自我要求不严格的现象,如有时给领导报数字不够及时、口径不够统一;有时思想较为懒惰,安于做好自己份内的工作,不注重思考整体的工作和大局;遇到困难和问题往往“事不关己,高高挂起”,没有从自身根子上找问题;有时事情不象自己想象那样就情绪化。

  三、在纪律上

  1、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格,由于碍于情面乐于做和事佬,有时对本部职工中出现的问题没有大胆地进行批评,对各种违规行为监督不力。

  2、在廉洁自律方面略有不足。防微杜渐意识不够强,自我要求不高,对一些小问题上有所放松,同志关系庸俗化。

  四、今后的努力方向

  1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际,用唯物

  主义立场、观点和方法观察问题、分析问题,树立远大的理想,正确的世界观和人生观,正确处理集体、个人之间的利益关系。认真学习和领会党的方针政策,正确对待目前工作中面临的困难,激发爱岗敬业的热情,积极投身馆内改革,在平凡的岗位上自觉为图书馆管理改革与发展做出贡献。二是不断提高自己的管理水平,能针对不同时期的任务要求,提出一些有可操作性的管理办法和实施方案。带领本部员工积极进取,圆满完成学期内的各项任务。

  2、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。一是奉先垂范,模范遵纪守法,要求员工、学生做到的事情,自己必须先要做到,时时处处以规章制度的要求约束自己,牢记自己肩上的责任;二是加大从严治理的力度,全面推进各项规章制度的落实执行,对所有业务环节都必须严格规范于相应的制度之下,严格按照制度和程序办事。三是做好本部员工思想教育工作,把各项制度落到实处,引导员工爱岗敬业。

理论武装方面存在问题及整改措施7

  为落实理论武装学习主体责任制,进一步推进理论学习组制度化、规范化、科学化,党组高度重视,积极采取切实有效、丰富多彩的方式方法加强中心组理论学习,不断提高贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性,着力提高领导干部的政治业务水平、理论素质和领导方法,真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法,为产业兴县、新型工业化强县贡献力量。现将学习自查报告如下:

  一、工作开展情况

  (一)高度重视,完善学习制度。中心领导高度重视理论武装学习工作,党组理论中心组配备学习秘书和工作人员,积极开展理论学习,年初制定《20xx年党组理论学习中心组学习计划》,根据党组成员变化,及时调整中心组学习成员。进一步健全完善党组理论学习中心组的学习考勤、集体交流研讨、学习档案管理、学习通报等制度,认真抓好考勤、笔记、档案等环节的落实,党组理论学习中心组参加12场次集中学习和交流研讨,每次安排中心组至少2名名成员作交流研讨,中心组成员结合分管工作和个人实际,制定了切实可行的学习计划,认真学习指定书目和材料,精心准备发言提纲,积极开展研讨交流,并做好相关笔记,工作人员仔细整理学习档案,以实际行动带动形成了崇尚学习研究的浓厚氛围,更加坚定了政治信念,提升了理论水平。

  (二)重点突出,强化学以致用。中心党组针对形势的发展要求和县委宣传部的安排部署,能够联系实际及时调整充实学习内容,切实学以致用、注重实践:一是突出学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主线。20xx年全国两会召开后,党组通过集体学习、研讨交流等方式组织开展了学习活动2次;十九届五中全会召开后,结合十九届五中全会精神,召开党组会,总结“十三五”工作开展情况,研究“十四五”工作发展规划;积极征订《习近平治国理政》第三卷22本,并发放给相关中心组成员及其他党员,积极开展相关学习,将第三卷内容列为中心组和党支部日常学习内容,开展的集中学习及研究交流共5次;严格按照县委宣传部“四级联学”要求,党组积极开展相应理论知识学习,并开展交流研讨,共4次,党组3名成员作交流发言;二是紧跟发展形势,补充必要知识。在年初疫情社区值守期间,党组和支部积极开展自学,学习习近平《在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时的讲话》、学习“灯塔大课堂”第八课:统筹推进疫情防控和经济社会发展,党员撰写心得体会,向支部报告学习情况;党组开展学习并以“应急管理体系和能力建设与新冠肺炎疫情防控”为主题,进行交流研讨;由于受新冠肺炎疫情影响,市场形势发生变化,党组学习《推动形成优势互补高质量发展区域经济布局》《优化营商环境条例》,全力促进复工复产,推动经济发展;根据国际形势政策变化,党组书记为全体干部职工上形势政策报告会,提升干部职工爱国热情和奉献精神;通过组织理论宣讲、视频观看、集体学习、研讨交流、撰写心得体会等方式开展了学习活动6次。三是突出全面从严治党要求的落实。中心积极开展廉政教育,党组书记以《立足岗位奋发有为做有为有位的检验检测人》为题为干部职工上廉政党课,学习纪委通报、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等,组织党风廉政建设专题会议、节前“廉政提醒”,组织党员干部走进陈庄-唐口西周遗址博物馆看展现场廉政现场教育,观看廉政教育视频,各党小组围绕“严守政治规矩,做执行纪律合格党员”开展专题研讨,每名党员对标先进典型,进行常态性“党性体检”,共开展廉政教育学习11次。四是注重理论宣传教育。利用日常每周例会、“三会一课”“主题党日”“学习强国”“灯塔-党建在线”等平台开展宣传教育工作,完成“学习强国1+1”注册人数,严格要求中心组成员和干部职工参与“学习强国”日常学习,中心“学习强国”每日活跃度均达到90%以上,全体干部职工热情高涨、积极参与,将每日得分截图发至工作群,对中心全体干部职工学习强国每日学习积分进行统计、考核,提高了全体干部职工的理论水平和素质修养。

  (三)以上率下,提升学习成效。中心党组始终把加强理论学习作为加强和改进领导班子自身建设以及提高领导干部素质的基础性工作,持之以恒、常抓不懈。党组书记认真履行理论学习第一责任人职责,扎实做好领学、促学,率先示范,以身作则。对县委宣传部的理论学习的通知,党组书记第一时间作出批示指示,相关分管领导高度重视,党组理论中心组学习秘书积极响应、履职尽责,制定学习方案,及时配发理论中心组《学习配档表》,整理学习档案。中心组成员以身作则,正确处理工学矛盾,严格参加集中学习研讨、认真开展个人自学等学习活动,做到带头学习、带头发言,发挥了积极的以上率下作用。每次中心组学习活动结束后,利用微信“高青机关党建”“县纪委网站”“今日高青”等平台对学习情况进行宣传,弘扬了中心率先垂范的示范作用,在中心进一步浓厚了理论武装学习的氛围。

  二、存在的问题及下一步打算

  20xx年理论武装学习效果明显,但还存在学习深度不够和学以致用效果不是很明显等问题,下一步将从以下几个方面抓好落实:

  (一)突出政治站位,统一认识,抓好落实。围绕理论武装要求,切实把思想认识和行动统一到党中央要求上来,更加坚定深入地学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想和《习近平治国理政》第三卷,将其作为首要政治任务,在学懂弄通做实上下大力气,严肃党内政治生活、强化党性修养,自觉武装头脑、指导实践、推动工作。

  (二)突出严格规范,明确职责,抓好示范。深入贯彻落实县委宣传部理论武装要求,按照中心关于理论学习的相关要求,加强学习制度执行的刚性,进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任,不断加强和改进党组理论学习中心组学习,进而营造中心积极向上浓厚学习氛围。把握好学习的主题和重点,强化学习责任,注重学习质量,指导理论武装学习,切实提升中心理论武装学习的科学化规范化水平。

  (三)突出注重实效,统筹协调,做好保障。创新学习方式、方法,丰富学习内容,经常研究学习情况,提出改进措施,抓好督促落实,完善领导责任制和工作机制,积极探索新形势下理论学习的新途径、新方法,不断增强学习的主动性、自觉性,努力把中心的理论学习提高到一个新水平。

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