黨員，本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，既是義務，更是責任。下面是小編整理的兩學一做工作彙報材料，歡迎大家參考學習！
【兩學一做工作彙報材料1】
自“兩學一做”學習教育開展以來，城東區周家泉社區以早起步、早安排、抓緊學、認真做爲基本思路，抓在日常、嚴在經常，确保“兩學一做”學習教育有側重、有實效，爲高起點、高标準開展學習教育打牢了堅實基礎。
梳理問題，尋找“鑰匙”爲進一步把黨章黨規、習近平總書記系列重要講話學深學透學通，該社區經過前期調研走訪，并與各居委會、非公企業及居民黨員共同探讨、梳理出50餘條“兩學一做”學習教育問題清單，讓黨組織帶領黨員們帶着問題查閱資料、帶着思考尋找答案、帶着答案加深印象、帶着成果鞏固學習，培養黨員學習興趣，激發學習熱情，從學習中找出解決問題的方法，明确整改措施和導向，建立問題整改清單，增強學習實效。
完善制度，保障學習該社區健全完善了《社區黨工委學習計劃》《機關黨支部學習計劃》《黨小組學習計劃》，印制了《黨建工作制度彙編》《社區工作制度彙編》等，成立“兩學一做”學習教育領導小組，爲“兩學一做”學習教育提供了制度保障和組織保障;建立完善了層級聯動、層層落實學習監督機制;将社區黨工委2017年學習培訓計劃與“兩學一做”内容緊密結合;利用“三會一課”、微黨課、科級幹部上講台等，組織黨員開展不同形式的學習;堅持每周一例會安排不少于兩小時的系統導學和每周三開展參觀、交流等互動形式的動态學習制度，保證學習質量。
創新載體，突出實效一是創新開展“三亮四評五比六服務”活動;二是通過創新學習模式“多維立體學”保證學習見實效，如借助多種微信公袑W習平台進行“互聯網+”模式學習、有效發揮社區“西甯市委黨校教學實踐基地”優勢，經常性邀請省市委黨校教授到社區進行“傳經送寶”式學習、開展“多元模式”學習、進行精準分類指導學習、開展實踐感悟學習、“一對一”幫扶學習等，實現因材施教，增強黨員學習的針對性與實效性。
領導帶頭，以上率下通過“五個一”活動促進學習教育有标杆、有方向、有旗幟，即：保證黨工委書記帶頭領學、居委會黨組織書記都上一次“黨組織微黨課”;對轄區非公經濟黨組織、社會組織黨組織“兩學一做”學習教育進行走訪和調研一次;每月開展一次大型集中性活動，讓每名黨員都積極參與市容整治、志願服務、精準幫扶等工作任務;适時開展一次“兩學一做”專題報告會;組織一次警示教育活動。
營造氛圍，落在實處給社區、居委會黨員、黨務工作者、非公經濟黨組織、社會組織黨組織及其負責人等配齊學習資料;發揮各類活動室的功能，爲廣大黨員創造學習平台、提供學習條件、營造學習氛圍;開展“兩學一做”心得體會交流，并整理、彙編成冊;通過開設黨務工作者“支部微黨課”，爲機關黨員、居委會黨員認真做好學習輔導;通過樓院黨小組“微課堂”對居民黨員開展學習指導;聯合區域化大黨建列席成員單位，共同開展“兩學一做”主題演講、知識競賽等交流學習，對黨員的學習成效進行公開檢驗;結合黨員組織關系排查工作，實現對每名黨員的有效教育管理;針對轄區困難黨員較多的實際，在“送學上門”的基礎上，詳細摸排其家庭基本信息，開展精準幫扶;以“三基”建設、創建全國文明城市、“五星級文明戶”、民族團結進步創建等重點工作爲檢驗廣大黨員學習成果的“試金石”，結合建黨95周年契機選樹典型、表彰先進、樹立标杆，發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，同時，将“兩學一做”學習教育與該區今年的“三基”項目和社區“五比五看”等工作緊密聯系和聯動，确保“兩學一做”學習教育帶着問題學、針對問題改，真正做到知行合一、學以緻用。
【兩學一做工作彙報材料2】
爲進一步推動全面從嚴治黨向基層延伸，築牢基層黨員思想防線，強化基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。大程鎮多措并舉确保“兩學一做”學習教育延伸到每個支部、每名基層黨員，實現學習教育全覆蓋、見實效。
擴大影響力，實現全覆蓋。在“兩學一做”學習教育開展以來，大程鎮按照縣委要求抓早動快，做到高起點開局、高标準開展、高質量推進。要求每個黨支部召開黨員大會，對中央“兩學一做”學習教育實施方案和省市縣相關要求進行集中學習;利用鎮微信平台、橫幅、廣告牌、黑板報等有效途徑，強化宣傳，營造強大輿論氛圍，激發學習熱情。對全鎮黨員進行摸底排查，針對老齡黨員、年輕黨員等不同黨員群體，科學制定方案，分類指導，在方便學習、确保實效的同時，做到了“兩學一做”學習教育全覆蓋。
帶着問題學，針對問題做。鎮黨委始終把解決基層黨組織建設中存在的問題貫穿于“兩學一做”學習教育全過程。在“兩學一做”學習教育過程中，對照《黨章》和習總書記系列講話中要求的共産黨員标準，每名支部黨員通過自己找、領導點、群刑徂k法，找準自身存在的問題，每季度撰寫“兩學一做”學習教育心得體會一篇，對自身存在問題進行查擺、分析和整改。鎮黨委對存在的問題細化到每名班子成員，通過建立問題清單台賬、制定整改措施、明确整改時限、落實整改責任人，确保問題得到全面整改，真正讓“做合格黨員”内化于心，外化于行。
方法求靈活，内容有保障。在開展“兩學一做”學習教育中，各支部靈活設置學習方法，注重在學習内容上不偏不倚。鎮微信公衅教ㄩ_設“兩學一做”，及時更新内容;各村黨支部開展“手抄黨章”活動，通過對黨章逐行逐句地地抄寫，加深對黨章的理解和領會;鎮黨委向各支部贈送了“兩學一做”專題學習資料3類1600餘冊，把準基層黨員學習方向、保證學習内容;在機關支部開展讀書進機關活動，在黨員中形成良好的學習氛圍。通過靈活的方法和充實的内容，推動全鎮學習教育做在實處、走在前列、當好表率。
党员，本身就是一种政治身份，党员讲政治、有信念，既是义务，更是责任。下面是小编整理的两学一做工作汇报材料，欢迎大家参考学习！
【两学一做工作汇报材料1】
自“两学一做”学习教育开展以来，城东区周家泉社区以早起步、早安排、抓紧学、认真做为基本思路，抓在日常、严在经常，确保“两学一做”学习教育有侧重、有实效，为高起点、高标准开展学习教育打牢了坚实基础。
梳理问题，寻找“钥匙”为进一步把党章党规、习近平总书记系列重要讲话学深学透学通，该社区经过前期调研走访，并与各居委会、非公企业及居民党员共同探讨、梳理出50余条“两学一做”学习教育问题清单，让党组织带领党员们带着问题查阅资料、带着思考寻找答案、带着答案加深印象、带着成果巩固学习，培养党员学习兴趣，激发学习热情，从学习中找出解决问题的方法，明确整改措施和导向，建立问题整改清单，增强学习实效。
完善制度，保障学习该社区健全完善了《社区党工委学习计划》《机关党支部学习计划》《党小组学习计划》，印制了《党建工作制度汇编》《社区工作制度汇编》等，成立“两学一做”学习教育领导小组，为“两学一做”学习教育提供了制度保障和组织保障;建立完善了层级联动、层层落实学习监督机制;将社区党工委2017年学习培训计划与“两学一做”内容紧密结合;利用“三会一课”、微党课、科级干部上讲台等，组织党员开展不同形式的学习;坚持每周一例会安排不少于两小时的系统导学和每周三开展参观、交流等互动形式的动态学习制度，保证学习质量。
创新载体，突出实效一是创新开展“三亮四评五比六服务”活动;二是通过创新学习模式“多维立体学”保证学习见实效，如借助多种微信公众学习平台进行“互联网+”模式学习、有效发挥社区“西宁市委党校教学实践基地”优势，经常性邀请省市委党校教授到社区进行“传经送宝”式学习、开展“多元模式”学习、进行精准分类指导学习、开展实践感悟学习、“一对一”帮扶学习等，实现因材施教，增强党员学习的针对性与实效性。
领导带头，以上率下通过“五个一”活动促进学习教育有标杆、有方向、有旗帜，即：保证党工委书记带头领学、居委会党组织书记都上一次“党组织微党课”;对辖区非公经济党组织、社会组织党组织“两学一做”学习教育进行走访和调研一次;每月开展一次大型集中性活动，让每名党员都积极参与市容整治、志愿服务、精准帮扶等工作任务;适时开展一次“两学一做”专题报告会;组织一次警示教育活动。
营造氛围，落在实处给社区、居委会党员、党务工作者、非公经济党组织、社会组织党组织及其负责人等配齐学习资料;发挥各类活动室的功能，为广大党员创造学习平台、提供学习条件、营造学习氛围;开展“两学一做”心得体会交流，并整理、汇编成册;通过开设党务工作者“支部微党课”，为机关党员、居委会党员认真做好学习辅导;通过楼院党小组“微课堂”对居民党员开展学习指导;联合区域化大党建列席成员单位，共同开展“两学一做”主题演讲、知识竞赛等交流学习，对党员的学习成效进行公开检验;结合党员组织关系排查工作，实现对每名党员的有效教育管理;针对辖区困难党员较多的实际，在“送学上门”的基础上，详细摸排其家庭基本信息，开展精准帮扶;以“三基”建设、创建全国文明城市、“五星级文明户”、民族团结进步创建等重点工作为检验广大党员学习成果的“试金石”，结合建党95周年契机选树典型、表彰先进、树立标杆，发挥党员的先锋模范带头作用，同时，将“两学一做”学习教育与该区今年的“三基”项目和社区“五比五看”等工作紧密联系和联动，确保“两学一做”学习教育带着问题学、针对问题改，真正做到知行合一、学以致用。
【两学一做工作汇报材料2】
为进一步推动全面从严治党向基层延伸，筑牢基层党员思想防线，强化基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。大程镇多措并举确保“两学一做”学习教育延伸到每个支部、每名基层党员，实现学习教育全覆盖、见实效。
扩大影响力，励志，实现全覆盖。在“两学一做”学习教育开展以来，大程镇按照县委要求抓早动快，做到高起点开局、高标准开展、高质量推进。要求每个党支部召开党员大会，对中央“两学一做”学习教育实施方案和省市县相关要求进行集中学习;利用镇微信平台、横幅、广告牌、黑板报等有效途径，强化宣传，营造强大舆论氛围，激发学习热情。对全镇党员进行摸底排查，针对老龄党员、年轻党员等不同党员群体，科学制定方案，分类指导，在方便学习、确保实效的同时，做到了“两学一做”学习教育全覆盖。
带着问题学，针对问题做。镇党委始终把解决基层党组织建设中存在的问题贯穿于“两学一做”学习教育全过程。在“两学一做”学习教育过程中，对照《党章》和习总书记系列讲话中要求的共产党员标准，每名支部党员通过自己找、领导点、群众提办法，找准自身存在的问题，每季度撰写“两学一做”学习教育心得体会一篇，对自身存在问题进行查摆、分析和整改。镇党委对存在的问题细化到每名班子成员，通过建立问题清单台账、制定整改措施、明确整改时限、落实整改责任人，确保问题得到全面整改，真正让“做合格党员”内化于心，外化于行。
方法求灵活，内容有保障。在开展“两学一做”学习教育中，各支部灵活设置学习方法，注重在学习内容上不偏不倚。镇微信公众平台开设“两学一做”，及时更新内容;各村党支部开展“手抄党章”活动，通过对党章逐行逐句地地抄写，加深对党章的理解和领会;镇党委向各支部赠送了“两学一做”专题学习资料3类1600余册，把准基层党员学习方向、保证学习内容;在机关支部开展读书进机关活动，在党员中形成良好的学习氛围。通过灵活的方法和充实的内容，推动全镇学习教育做在实处、走在前列、当好表率。
