首页

朗读者第三期文章内容

励志演讲 |

时间:

2020-09-18

|

【www.ndcksc.com--励志演讲】

  朗讀者第三期文章内容

  文章:《老人與海》海明威

  朗讀者:王千源

  “我隻有一次機會,這是生死搏鬥,不是我殺死它,就是它撕碎我。來吧,沖着這兒來吧,讓我們做一次臨死前的最後決鬥吧!我老了,沒什麽力氣,我跟你磨了三天,我等了你一輩子了。老兄,我還從來沒有見過比你更大、更美、更沉着的魚呢!來吧,我們都快死了,讓我們看看究竟誰殺死誰?”

  那條大魚掙紮着向老人的小船沖過來。他遊得那麽快,那麽有力,堅硬的長尾,就像一把利劍。

  老人覺得自己快要撐不住了,他用軟綿的雙手努力握緊他的魚叉,将魚叉舉過頭頂,他把魚叉聚到了不可能再高的高度。

  老人拼盡他最後的生命,将魚叉紮入了大魚胸鳍後面的魚腰裏,那鳍在空中高過了老人的胸膛,老人紮中了大魚的心髒。大魚生機勃勃地做了一次最後掙紮,它跳出水面,躍向空中,把它的長、它的寬、它的威力和它全部的美都展現出來。爾後,轟隆一聲落入水中。

  老人赢了,他戰勝了自己,戰勝了那條大魚,那條他一生都沒有見過的美麗的大魚。那條魚比老人的小船長出許多,老人強撐着快要癱瘓的身體,費了很長的時間,才把小船拴在大魚的身上。他不知道,應該讓魚帶着他走,還是他帶着魚走。

  這時候,一群無所畏懼的鲨魚正嗅着血迹,朝這裏湧來。成群結隊的鲨魚向老人的戰利品——那條系在船邊的大魚,發起了猛攻。那撕咬魚肉的聲音讓老人再一次戰栗起來。他重新舉起魚叉,悲壯地站在船頭,他決心捍衛他的戰利品,就像捍衛他的榮譽。

  人,并不是生來要給打敗的,你可以消滅他,可就是打不敗他,打不敗他!……

文章:《泥濘》遲子建

  朗讀者:秦玥飛、陳旖雪、陳昱璇、周璇、楊琪、譚騰蛟

  泥濘誕生了跋涉者,它給忍辱負重者以光明和力量,給苦難者以和平和勇氣。一個偉大的民族需要泥濘的磨砺和鍛煉,它會使人的脊梁永遠不彎,使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失,懂得祖國之于人的真正含義。當我們愛腳下的泥濘時,說明我們已經擁抱了一種精神。

  如今在北方的城市所感受到的泥濘已經不像童年時那麽深重了。但它仍然能使我陷入另一種懷想,想起木輪車沉重地碾過它時所濺起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中的艱難的背影,想起我們曾有過的苦難和屈辱,我爲雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。

  我們不會永遠回頭重溫曆史,我們也不會刻意制造一種泥濘讓它出現在未來的道路上,但是,當我們在被細雨洗刷過的青石板路上走倦了,當我們面對着無邊的落葉茫然不知所措時,當我們的筆面對白紙不再有激情而蒼白無力時,我們是否渴望着在泥濘中跋涉一回呢?

文章:《奶奶的星星》史鐵生

  朗讀者:徐靜蕾

  世界給我的第一個記憶是:我躺在奶奶懷裏,拼命地哭,打着挺兒,也不知道是爲了什麽,哭得好傷心。窗外的山牆上剝落了一塊灰皮,形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟着我,拍着我,“噢——,噢——”地哼着。我倒更覺得委屈起來。“你聽!”奶奶忽然說:“你快聽,聽見了麽……?”我愣愣地聽,不哭了,聽見了一種美妙的聲音,飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風?是落葉劃過屋檐?或者,隻是奶奶在輕輕地哼唱?直到現在我還是說不清。“噢噢——,睡覺吧,麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影,是水盆裏的水反射的陽光。光影也那麽飄飄的、緩緩的,變幻成和平的夢境,我在奶奶懷裏安穩地睡熟……

  我是奶奶帶大的。不知有多少人當着我的面對奶奶說過:“奶奶帶起來的,長大了也忘不了奶奶。”那時候我懂些事了,趴在奶奶膝頭,用小眼睛瞪那些說話的人,心想:瞧你那讨厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語言就是:這話用你說麽?

  奶奶愈緊地把我摟在懷裏,笑笑:“等不到那會兒喲!”仿佛已經滿足了的樣子。

  “等不到哪會兒呀?”我問。

  “等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”

  我笑個沒完。我知道她不是真那麽想。不過我總想不好,等我掙了錢給她買什麽。爸爸、大伯、叔叔給她買什麽,她都是說:“用不着花那麽多錢買這個。”

  奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的,還一個勁誇我:“小腳丫踩上去,軟軟乎乎的,真好受。”我可是最不耐煩幹這個,她的腰和背可真是夠漫長的。“行了吧?”我問。“再踩兩趟。”我大跨步地打了個來回:“行了吧?”“唉,行了。”我趕快下地,穿鞋,逃跑……于是我說:“長大了我還給您踩腰。”“喲,那還不把我踩死?”過了一會我又問:“您幹嘛等不到那會兒呀?”

  “老了,還不死?”

  “死了就怎麽了?”

  “那你就再也找不着奶奶了。”

  我不嚷了,也不問了,老老實實依偎在奶奶懷裏。那又是世界給我的第一個可怕的印象。

  一個冬天的下午,一覺醒來,不見了奶奶,我扒着窗台喊她,窗外是風和雪。“奶奶出門兒了,去看姨奶奶。”我不信,奶奶去姨奶奶家總是帶着我的;我整整哭喊了一個下午,媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了,也沒人知道我那時想到了什麽。小時候,奶奶吓唬我的最好辦法,就是說:“再不聽話,奶奶就死了!”

  夏夜,滿天星鬥。奶奶講的故事與胁煌???皇钦f地上死一個人,天上就熄滅了一顆星星,而是說,地上死一個人,天上就又多了一個星星。

  “怎麽呢?”

  “人死了,就變成一個星星。”

  “幹嘛變成星星呀?”

  “給走夜道兒的人照個亮兒……”

  我們坐在庭院裏,草茉莉都開了,各種顔色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風,藍藍的天,閃閃的星星,永遠留在我的記憶裏。

  那時候我還不懂得問,是不是每個人死了都可以變成星星,都能給活着的人把路照亮。

  奶奶已經死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現在想起她講的故事,知道那是神話,但到夏天的晚上,我卻時常還象孩子那樣,仰着臉,揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話,我慢慢相信,每一個活過的人,都能給後人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許隻是一支含淚的燭光……

  奶奶是小腳兒。奶奶洗腳的時候總避開人。她避不開我,我是“奶奶的影兒”。

  這有什麽可看的!快着,先跟你媽玩去。

  我蹲在奶奶的腳盆前不走。那雙腳真是難看,好像隻有一個大腳趾和一個腳後跟。

  “您疼嗎?”

  “疼的時候早過去啦。”

  “這會兒還疼嗎?”

  “一碰着,就疼。”

  我本來想摸摸她的腳,這下不敢了。我伸一個指頭,撥弄撥弄盆裏的水。

  “你看受罪不!”

  我心疼地點點頭。

  “趕明兒奶奶一喊你,你就回來,奶奶追不上你。嗯?”

  我一個勁點頭,看着她那兩隻腳,心裏真害怕。我又看看奶奶的臉,她倒沒有疼的樣子。

  “等我媽老了,腳也這樣兒了吧?”

  一句話把奶奶問得哭笑不得。媽媽在外屋也忍不住地笑,過來把我拉開了。奶奶還在裏屋念叨:“唉,你媽趕上了好時候,你們都趕上了好時候……”

  晚上睡在奶奶身旁,我還想着這件事,想象着一個老妖婆(就像《白雪公主》裏的那個老妖婆,鼻子有勾,臉是藍的),用一條又長又結實的布使勁勒奶奶的腳。

  “你媽是個老妖婆!”我把頭紮在奶奶的脖子下,說。

  “傻孩子,胡說什麽哪?”奶奶一愣,摸摸我的頭,懷疑我是在說夢話。

  “那她幹嘛把您的腳弄成那樣兒呀?”

  奶奶笑了,歎口氣:“我媽那還是爲我好呢。”

  “好屁!”我說。平時我要是這麽說話,奶奶準得生氣,這回沒有。

  “要不能到了你們老史家來?”奶奶又歎氣。

  “我不姓屎!我姓方!”我喊起來。“方”是奶奶的姓。

  奶奶也笑,裏屋的媽媽和爸爸也笑。但不知爲什麽,他們都不像往常那樣笑得開心。

  “到你們老史家來,跟着背黑鍋。我媽還當是到了你們老史家,能享多大福呢……”奶奶總是把“福”讀成“斧”的音。

  老史家是怎麽回事呢?一奶奶幹嘛總是那麽讨厭老史家呢?反正我不姓屎,我想。

  月光照在窗紙上,一個個長方格,還有海棠樹的影子。街上傳來吆喝聲,聽不清是賣什麽的,總拖着長長的尾音。我看見奶奶一眨不眨地睜着眼睛想事。

  “奶奶。”

  “嗯?睡吧。”奶奶把手伸給我。

  奶奶想什麽呢?她說過,她小時候也有一雙能蹦能跳的腳。拉着奶奶的手睡覺,總能睡得香甜。我夢見奶奶也梳着兩個小“抓髻”,踢踢踏踏地跳皮筋兒,就象我們院裏的惠芬三姐,兩個“抓髻”,兩隻大腳片子……

  惠芬三姐長得特别好看。我還隻是個小孩子的時候,就覺得她好看了。她跳皮筋的時候我總蹲在一邊看,奶奶叫我也叫不動。但惠芬三姐不怎麽受理我。她不太愛理人。隻有她們缺一個人抻皮筋的時候,她才想起我。我總盼着她們缺一個人。她也不愛笑,剛跳得有點高興了,她媽就又喊她去洗菜,去和面,去把她那群弟弟妹妹的衣裳洗洗。

  她一聲不吭地收起皮筋,一聲不吭地去幹那些活。奶奶總是誇她,誇她的時候,她也還是一聲不吭。

  惠芬三姐最小的弟弟叫八子,和我同歲。他們家有八個孩子,差不多一個比一個小一歲。他們家住南屋,我們家住西屋。

  院子中間,十字磚路隔開四塊土地,種了一顆梨樹和三顆海棠樹。

  春天,滿院子都是白花;花落了,滿地都是花瓣。樹下也都種的花:西番蓮、草茉莉、珍珠梅、美人蕉、夜來香……全院的人都種,也不分你我。也許因爲我那時還很小,總記得那些花都很高。我和八子常在花叢裏鑽來鑽去。晚上,那更是捉迷藏的好地方,往茂密的花叢中一蹲,學貓叫。奶奶總願意把我們攏到一塊,聽她說謎語:“青石板,板石青,青石板上……”“咳,是星星!”奶奶就會那麽幾個謎語。

  八子不耐煩了,又去找紙疊“子彈”;我們又鑽進花叢。“别崩着眼睛!唉……”奶奶坐在門前喊。“沒有,我們崩貓呢!”八子說。有一隻外頭來的大黑貓,是我們的假想敵。“貓也别崩,好好的貓,你們别害巴它!”奶奶還在喊。我們什麽都聽不見了,從前院追到後院,又嚷又叫,黑貓蹿上房,逃跑了。

  八子特别會玩。彈球兒他總能赢,一赢就是大半兜,好的不多,淨是大麻殼、水泡子……。他還會織逮蜻蜓的網,一逮就是一大把,每個手指縫夾兩隻。他還敢一個人到城牆根去這蛐蛐,或者爬到房頂上去摘海棠。奶奶就又喊:“八子,八子!什麽時候見你老實會兒!

  看别摔了腰!”八子愛到我們家來,悄悄的,不讓他媽知道。奶奶總把好吃的分給我們倆——糖,一人兩塊,或者是餅幹,一人兩三塊。

  八子家生活困難,平時吃不到這些東西。八子媽總是抱怨,“有多少東西,也不夠我們家那幾個‘小餓浪兒’吃的。”我和八子趴在奶奶的床上,把糖嘬得咂咂地響,用紅的、藍的玻璃紙看太陽,看樹,看在院裏晾衣服的惠芬三姐,我們倆得意地嘻嘻哈哈笑。“八子!别又在那兒鬧!”惠芬三姐說話總繃着臉,我爱范文,象個大人。八子嘴裏含着糖,不敢搭茬。“沒鬧,”奶奶說:“八子難得不在房上。”其實奶奶最喜歡八子,說他忠厚。

  上小學的時候,我和八子一班。記得我們入隊的時候,八子家還給他做不上一件白襯衫,奶奶就把我的兩件白襯衫分一件給八子穿。

  八子高興得臉都發紅,他長那麽大,一直是撿哥哥姐姐的舊衣服穿。

  臨去參加入隊儀式的早晨,奶奶又把八子叫來,給我們倆每人一塊蛋糕和兩個雞蛋。八子媽又給了我們每人一塊補花的新手絹,是她自己做的。八子媽沒日沒夜地做補花,掙點錢貼補家用。

  奶奶後來也做補花,是八子媽給介紹的。一開始,八子媽不信奶奶真要做,總拖着。奶奶就總問她。

  “八子媽,您給我說了嗎?”

  “您真要做是怎麽的?”八子媽肩上挂着一绺绺各種顔色的絲線。

  “真做。”

  “行,等我給您去說。”

  過了好些日子,八子媽還是沒去說。奶奶就又催她。

  “您抽空給我說說去呀?”

  “您還真要做呀?”

  “真做。”

  “您可真是的,兒子兒媳婦都工作,一月一百好幾十塊,總共四口人,受這份累幹麽?”

  “我不是缺錢用……”奶奶說。

  奶奶确實不是爲掙那幾個錢。奶奶有奶奶的考慮,那時我還不懂。

  小時候,我一天到晚都是跟着奶奶。媽媽工作的地方很遠,尤其是冬天,她要到天挺黑挺黑的時候才能回來。爸爸在裏屋看書、看報,把報紙弄得悉悉憟憟的響。奶奶坐在火爐邊給媽媽包馄饨。我在一旁跟着添亂,捏一個小面餅貼在爐壁上,什麽時候掉下來就熟了。我把面粉弄得滿身全是。

  “讓你别弄了,看把白面糟踏的!”奶奶撣撣我身上的面粉,給我把倚渫焐稀

延伸阅读
演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。以下是小编整理的励志演讲稿3分钟范文(通用6篇),
2024-01-09
演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。下面是小编为大家整理的送退伍老兵的励志演讲【6篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家
2023-10-24
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是小编为大家整理的强国有我的励志演讲稿优秀【6篇】,欢迎大家借鉴与
2023-04-26
演讲又称演说、讲演,是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题、某件事件向听众发表意见、讲述见解、讲明事理、宣传主张、抒发感情的信息交流活动。下面是小编为大家整理的高考
2023-04-15
演讲又称演说、讲演,是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题、某件事件向听众发表意见、讲述见解、讲明事理、宣传主张、抒发感情的信息交流活动。以下是小编整理的关于高考百
2023-03-24
演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。下面是小编精心整理的新学期励志演讲稿:迎接新学期,
2022-10-14
演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。以下是小编整理的青春励志演讲稿十一篇,仅供参考,大
2022-08-22
“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育,是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。以下是小编整理的关于我的初心我的党励志演讲稿【六篇】,欢迎阅读与收藏。
2022-07-11
演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。下面是小编为大家整理的强国有我的励志演讲稿优秀范文六篇,欢迎大
2022-05-25
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是小编为大家整理的强国有我的励志演讲稿优秀【4篇】,欢迎大家借鉴与
2022-05-20
  • 推荐访问