培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定以下是小编整理的人大代表培训学习材料范文(精选8篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人大代表培训学习材料篇1
全国人大代表学习培训工作经历了探索、发展、创新到逐步成熟的过程。自2005年中共中央9号文件提出“建立代表系统学习培训制度”，全国人大常委会办公厅印发《关于全国人大代表履职学习工作的若干意见》以来，全国人大代表履职学习走上了制度化、规范化的道路，全国人大代表学习培训工作取得了飞速发展。全国人大常委会领导同志对代表学习培训工作给予了充分肯定，认为学习培训，提升了代表素质，提高了代表依法履职能力，加强了人大机关自身建设，对于在新的历史条件下坚持和完善人民代表大会制度具有深远的重要意义。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，进一步推进人大代表学习培训工作，一是要深刻认识代表学习培训的重大意义，二是认真总结代表学习培训的特点和规律，逐步完善培训内容和方式，切实增强培训针对性、实效性，推动代表系统学习培训制度不断发展和完善。
一、做好代表履职学习具有重要意义
学习培训是时代发展的必然要求。党的十六大提出要形成一个“人人学习、终身学习的学习型社会”。党的十六届四中全会提出要“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。”党的十七届四中全会进一步指出：建设马克思主义学习型政党是个重大而紧迫的战略任务。其实，早在改革开放之初，邓小平同志就强调：“实现四个现代化是一场深刻的伟大革命，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。”在新的历史时期，江泽民同志指出，我们党要领导全国人民实现中华民族的伟大复兴，必须坚持学习；如果不能通过新的学习和实践，不断提高自己，就会落后于时代，就有失去执政资格、失去人民信任和拥护的危险。十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央十分重视学习，中央政治局已经组织70余次集体学习活动。全国人大常委会在每次会议结束后，都组织常委会组成人员集体学习，听取专题讲座。中央领导和全国人大常委会组成人员为代表们参加学习培训作出了表率。
学习培训是坚持和完善人民代表大会制度的必然要求。代表是人民代表大会制度的基础，作为最高国家权力机关的组成人员，全国人大代表的素质状况、履职能力、法律意识的高低、作用发挥的大小，对能否把全国人大及其常委会建设成真正的国家权力机关、工作机关和代表机关有着直接的影响。因此，必须切实提高代表的素质和代表依法履职的能力。人的一生是个渐进成长的过程，代表的履职能力不会与生俱来，只有加强学习，不断总结，才能提高代表履职能力。这就需要有计划、有组织地进行系统学习培训。近年来，加强人大代表培训工作作为一项重要举措，已经提到了全国人大及其常委会工作的重要工作日程。吴邦国委员长对代表学习培训工作十分重视。他多次强调，搞好代表培训，是提高代表履职能力的有效途径，是加强人大自身建设的重要环节，必须认真抓好。李建国副委员长在代表培训班上指出：组织代表学习培训，建立和完善全国人大代表系统培训制度，是切实加强代表工作、充分发挥代表作用的一项基础性工作，对于在新的历史条件下，坚持和完善人民代表大会制度，坚持中国特色社会主义政治发展道路，具有深远的重要意义。
学习培训是人大代表履行职责的内在要求。依照宪法的规定，全国人大担负修改宪法、监督宪法的实施、制定和修改基本法律、对“一府两院”的工作进行监督、对关系国家全局的重大问题作出决定、选举决定中央国家机关的领导人等重要职权。全国人大行使职权的每一项工作，政治性、法律性、程序性、专业性都很强。这就要求全国人大代表必须具有很高的思想理论水平、政策水平、法律水平和广博的知识，必须具有宽广的视野和全局观念，必须具备参加决定国家事务的综合素质和能力。同时，代表的知识结构、实践活动存在较大差异。总体上讲，代表个人的履职能力与最高国家权力机关的工作要求相比，存在着一定差距。这就需要代表加强学习，拓宽思路，开阔视野，不断丰富和提高履行职责所必需的知识：既熟悉局部，又了解全局；既熟悉本行业，又了解其他行业；既熟悉民情、国情，又了解世情。
实践证明，代表通过学习培训增强了法律意识，提高了议政水平，在人民群众中起到了巨大的表率作用，产生了巨大的社会价值。
总之，代表培训是一项具有战略意义的重大举措，而决不是一时的权宜之计。我们既要把代表培训看作是提高代表素质的重要途径、提高代表履职能力的基础性工作，又要从坚持和完善人民代表大会制度、加强党的执政能力建设的战略高度来认识和把握。
二、全国人大代表学习培训制度在实践中不断完善
全国人大代表系统培训制度是根据全国人大代表履行职责的客观要求，结合代表选举、任期，以及兼职性等特点，经过多年经验积累，反复论证后形成的一项专门针对全国人大代表的学习培训制度。遵循这一制度组织代表进行学习培训，促进代表学习培训工作有序开展，同时根据实际情况调整代表学习培训内容，既立足全面，又突出重点。
代表学习培训主要由初任学习、履职学习、专题学习三部分组成。代表初任学习，集中安排在新一届全国人大代表当选后到全国人大一次会议召开前，主要由全国人大常委会办公厅提供学习光盘和学习资料，委托选举单位负责组织实施，时间安排一般为3至5天。代表履职学习安排在代表任期的第一年，由全国人大常委会办事机构组织基层全国人大代表、少数民族全国人大代表以及其他可以参加集中学习培训的代表，通过举办学习班的形式，集中学习培训，时间安排一般为5天。专题学习，是代表任期内学习培训的主要内容。在代表任期内，根据实际需要，确定专题学习的时间和内容，由全国人大常委会办事机构举办专题学习班，集中组织专题学习和实地考察，或者通过发送专题学习资料及授课光盘、网络专题讲座等方式组织学习。
全国人大代表学习培训制度具有培训内容全面、针对性强、形式多样的特点。一是初任学习和履职学习，基本涵盖了代表履职所必备的相关知识，保障代表在任期的第一年通过学习具备履职所需的基本知识。二是围绕党和国家的中心工作，结合全国人大立法、监督工作组织专题学习，发挥了代表学习培训活动对国家大局和人大工作全局的辅助和支持作用，同时结合代表专题调研、视察，提出议案和建议等方面的工作，针对不同专业背景和知识结构的代表，坚持缺什么，补什么的原则，分类学习，有力地提升了代表的综合素质。三是在每届代表任期的最后一年，全国人大常委会办公厅还组织代表进行履职经验交流，将代表专题学习研讨与代表履职交流相结合，将履职经验总结与工作经验总结相结合，将交流经验与人大机关建设、完善代表工作制度相结合，进一步完善了代表系统学习培训制度。
全国人大常委会高度重视全国人大代表学习培训工作。每年都把全国人大代表的学习培训列入全国人大常委会工作要点。常委会办公厅根据全国人大常委会工作要点、立法计划等工作部署，编制年度全国人大代表学习培训计划，确定代表学习培训的指导思想、目标任务、培训内容，并就培训师资、培训时间、培训地点等作出安排。
在实践中，在统筹安排代表学习培训的同时，注重紧密结合人大工作实际，结合代表履职的实际需要，突出培训重点。
以2010年为例。2010年是十一届全国人大代表任期的第三个年度，学习培训的主要任务是专题学习。2010年确定的目标任务是“全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党和国家工作全局以及全国人大常委会重要工作部署，集中力量、精心部署。按照中央提出的建设马克思主义学习型政党的原则要求，在培训工作的科学化、规范化、制度化上下功夫，进一步提高培训工作的质量和水平，为坚持和完善我国的人民代表大会制度发挥应有的作用”。党的十七届五中全会后，全国人大常委会高度重视十七届五中全会精神的学习贯彻，吴邦国委员长、王兆国副委员长就学习贯彻中央全会精神发表重要讲话，李建国副委员长兼秘书长明确指示，要有计划地组织全国人大代表学习贯彻十七届五中全会精神，把思想统一到全会的精神上来。根据全国人大常委会的工作安排，在机关党组的领导下，培训中心集中力量，组织举办了3期“学习贯彻十七届五中全会精神”代表培训班，1000余名全国人大代表参加了学习。全国人大常委会副秘书长、机关党组书记王万宾同志作学习贯彻十七届五中全会精神的专题辅导报告，国家发改委、科技部、工业与信息化部的负责同志分别就“十一五”规划实施情况和“十二五”规划制定情况作专题报告。通过听取专题报告，代表们进一步了解了我国“十一五”取得的辉煌成就以及“十二五”规划描绘的宏伟蓝图，明确了全面建设小康社会关键时期实施“十二五”规划的重大意义，增强了推动科学发展的紧迫感、责任感和使命感，增强了实现“十二五”规划的决心和信心。参加学习的代表在分组讨论时发言热烈，一致认为，中央十七届五中全会后，立即大规模地组织全国人大代表学习全会精神，充分表明全国人大常委会对学习贯彻十七届五中全会精神的高度重视。通过听取专题报告，对于代表全面把握、深刻领会中央精神，坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致具有重要的作用。同时，更加全面、深刻地理解了中央“十二五”规划建议的指导思想、重大原则、目标任务、主题主线，为十一届全国人大四次会议审议好国家“十二五”规划纲要奠定了思想政治基础。2010年是中国特色社会主义法律体系形成之年，代表的专题培训还重点安排了关于中国特色社会主义法律体系的学习研讨，继续组织代表全面系统学习宪法，就科技进步法、水污染防治法和可再生能源法分别组织专题学习，并围绕相关内容组织研讨和专项考察。
2011年，代表学习培训仍然以专题学习为主。注重法律学习与相关工作的研讨紧密结合，进一步提高学习培训的质量和水平。围绕树立宪法意识，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念，每期学习培训班都安排代表学习宪法、代表法，进一步增强代表的政治敏锐性和政治鉴别力，进一步明确代表的权利、义务和职责。同时围绕“十二五”时期经济社会发展和国计民生重大问题，安排现代农业与粮食安全、城乡统筹与协调发展、互联网产业的发展与管理、我国的司法制度及改革等专题的学习研讨。
三、认真总结经验，把代表履职学习推向新台阶
全国人大代表的学习培训不同于一般职业培训，有其独特之处。要在实践中针对这些特点，不断总结经验，运用多种培训方式，增强代表学习培训的实效性。
第一，坚持正确的政治方向，不断提高代表政治理论水平。
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出，理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。鲜明的政治性是全国人大代表学习培训的根本特征,是由人民代表大会制度的性质所决定的。全国人大代表是国家最高权力机关的组成人员，是国家最高权力机关的行为主体。因此，在培训中尤其要强调坚持正确的政治方向。通过培训，要深刻认识和把握我国人民代表大会制度和西方议会制度的本质区别，坚定走中国特色社会主义政治道路的决心和信心；坚持中国共产党的领导地位和执政地位，坚持党对人民代表大会的领导；要通过培训，把代表的思想和行动统一到党中央的精神上来。
作为国家最高权力机关的组成人员，仅仅了解和掌握上述知识是远远不够的，还必须了解和掌握中国特色社会主义基本理论、人民代表大会制度基本理论、中国特色社会主义法律体系基本理论等。对为什么必须坚持党对人民代表大会的领导，为什么要坚持和完善人民代表大会制度等重大问题，必须站在党和国家的高度予以理解和把握。
第二，坚持基础性和专业性相结合，全面提升代表综合素质
人大代表每五年就要进行换届选举。在换届选举后总有相当比例的代表是初次当选。对初次当选的全国人大代表，就必须从代表履职的ABC开始进行学习培训。这些培训任务主要放在初任培训和履职培训阶段。由于培训的时间短、内容多，因此必须突出重点，紧紧围绕代表履职所必需的最基本的知识来安排培训内容，为代表履职提供最直接、最有效的帮助。要通过学习，了解和掌握全国人大及其常委会的组成和职权、行使职权的基本原则和议事的基本程序等知识。了解政府工作报告的形成过程和基本内容，学习如何审议好政府工作报告和全国人大常委会工作报告，提出改进工作的意见和建议。要通过学习，了解和掌握人大代表的权利和义务，明确代表履职的方式方法，如代表怎样提出议案和建议、批评和意见等。要通过学习，把握我国司法体制（包括公、检、法、司）的基本构成，了解法院上下级之间的监督体制、检察院上下级之间的领导体制，弄清审判机关、检察机关、公安机关相互之间的关系，理解独立行使审判权、检察权的意义等等。
在专题学习阶段，侧重学习深度，使代表既要掌握我国现阶段的基本情况、存在的主要问题，又要明确国家已经采取和将要采取的政策措施。如，2010年的专题学习中，围绕党和国家中心工作、全国人大常委会的立法监督工作，请国务院有关部委领导就科技进步法、水污染防治法、可再生能源法实施的状况、相关工作开展的情况向全国人大代表作专题报告。实践表明，听取有关部委负责同志的专题报告，不仅使代表更深入领会中央的精神，从政治上把握全局，对相关工作有比较全面深入的了解，对存在的问题有比较客观的认识，同时对于代表探讨深层次问题，提出相关的议案和建议具有很强的指导和帮助作用。
第三，坚持听取报告与实地考察相结合，丰富代表履职内涵
《关于全国人大代表学习培训工作的若干意见》明确指出：“代表参加学习培训，为代表的依法履职活动”。这是由全国人大代表的职业特征决定的。主要体现在两个方面：1.代表听取政府部门专题报告的过程，也是对政府相关部门工作的监督过程。通过组织代表与主讲人交流互动，使代表对国家相关政策有更加全面深刻的了解，同时使国家有关部门及时了解代表关注和反馈的问题，对有关部门制定政策和开展工作具有很强的指导和参考作用。如，2010年水利部负责人作《我国水资源合理利用与有效保护》专题报告，这既是代表学习、了解我国水资源基本情况的过程，也是对水利部门工作的一种监督。2.在听取相关专题报告后，培训部门组织代表对相关的实际问题进行专项考察,进一步了解相关工作实际情况，有助于代表提出有针对性的意见和建议。比如，在2010年的专题学习中，为了帮助代表进一步理解专题报告的内容，对相关工作情况有更加直观的认识，每期培训班都组织代表进行实地考察。围绕自主创新专题，组织代表考察了深圳市高新技术产业园区及中兴通讯股份有限公司、研祥智能科技公司、大族激光公司等国内外知名企业。围绕水污染防治专题，组织代表对昆明市的水污染防治工作，尤其是滇池的水污染治理工作进行了实地考察，这让代表既看到了治理的成效，又了解了当前防治的复杂性和存在的主要问题。代表通过学习考察，结合实际情况，提出了符合实际、可操作性强的议案或建议，从而使得代表专题学习研讨与考察取得实质性的效果。
需要指出的是，为了取得最大的学习成效，在确定培训地点时，尽力将培训内容与当地经济社会发展状况紧密结合。如，云南昆明在水污染防治方面取得了宝贵经验，2010年第二期、第四期、第五期全国人大代表专题学习班就安排在昆明，除国家环保部负责人作《落实科学发展，让江河湖泊休养生息》专题报告、水利部负责人作《我国水资源合理利用与有效保护》专题报告外，还听取了昆明市环保局关于昆明市水污染防治情况的报告，并组织代表对昆明市的水污染防治和湿地治理等工作进行考察。同样，2011年的培训计划也体现了这一特点。如四川成都市是城乡统筹试点城市，城乡统筹发展较快，拟将关于城乡统筹的专题学习安排在成都；黑龙江现代农业发展处于全国前列，拟将关于现代农业的专题学习安排在黑龙江等。
四、积极探索创新，推动代表系统履职学习制度不断丰富与完善
全国人大代表的系统学习培训制度，按照中央９号文件精神和《关于全国人大代表学习培训工作的若干意见》建立起来并健康、顺利地运转，取得了显著成效。但同时也应该看到，作为一项开创性工作，代表学习培训工作开展时间还相对较短，学习培训的体制机制有待进一步改革创新，方式方法有待进一步丰富完善，相关教学理论研究工作也还不够深入，学习培训工作还有很大的提升空间。因此，从发展的角度，开展好今后的全国人大代表学习培训工作，还需要深入贯彻落实科学发展观，解放思想，精心谋划，进一步抓好以下几个方面的工作：
第一，加强对人大代表学习培训工作的理论研究。关于人大代表学习培训的定位、性质、特征、主体、对象、程序，学习培训与代表履职的辩证关系，代表学习培训与一般职业培训的联系与区别，代表学习培训体系建设等问题，需要进行深入的理论研究，用正确的理论来指导实际工作。当前，要着重对以下几个紧迫问题进行研究：1.加强对学习培训对象的分析研究，以进一步提高培训的针对性；2.加强对培训方式方法的研究，以进一步提高培训的有效性；3.加强对培训内容和考察项目评价体系的研究，以提高培训的实用性。
第二，编制一套代表学习培训教材。代表学习培训不同于一般的职业培训，特别是代表专题学习培训，要求紧密结合当前党和国家工作大局选题。因此这部分培训内容时效性强，变动性大，不宜编写教材，应当根据现实需要确定培训内容。但代表培训内容有相当部分是相对固定的，比如，人大代表履职必备的政治知识、经济知识、法律知识、国家概况、行使代表职责程序方面的知识等，这些培训内容应当编制成教材。既便于代表学习，也可作为“工作手册”供代表在履职过程中参考。
另外，代表参加学习培训期间，一般会组织分组讨论和大会交流发言，有的代表学习后还会有很多感悟和学习体会，这些都可以收集整理，编辑成代表履职经验丛书予以正式出版，让代表的履职经验传承下来，使新任代表学有榜样，行有示范，让代表影响代表，让代表现身说“法”。
第三，建立一支高素质的教师队伍。对紧密结合党和国家工作大局的培训内容，应建立兼职的教师人才队伍。对相对固定的培训内容，应确定相对固定的教师，甚至配备专职教师。积极鼓励教师提高授课水平，并开展高水平的理论研究。
第四，逐步实现培训常态化。所谓培训常态化，就是代表参加学习培训时间、地点、内容，经科学分析后，相对固定，并使之逐步制度化。做到培训常态化最突出的好处是：一方面，有利于代表提前安排好其本职工作，集中精力学习，另一方面也有利于承办机构和授课老师做好充分准备，从而获得最好的培训效果。
第五，进一步使学习培训、考察与提意见建议相结合。目前的学习培训，比较注重授课内容，每次都有高水平的领导和专家授课，并安排课堂互动和参观考察。需要进一步提高和加强的是，1.事先征求代表对学习培训的意见和建议，在综合多方面意见建议的基础上，制订更科学更合理的学习培训计划，使代表在学习培训前有充分准备；在学习过程中能结合实际工作谈认识体会。2.在学习考察结束后，应及时收集、整理、归纳代表的意见建议，并妥善分类处理。3.使课堂学习与履职紧密结合，提高履职的实效性。
第六，进一步完善培训方式，丰富教学内容。目前，代表集中授课培训相对成熟，已有一套与之相应的工作程序和服务队伍，但与培训代表的实际需求还存在一定距离，还需要进一步完善培训形式，丰富教学内容，应逐步形成集中培训和自主学习相结合、基础培训和专题培训相结合、理论学习与具体实践相结合、现场授课与远程培训相结合的综合培训模式。
第七，加强代表学习培训的宣传报道。一是邀请人民日报、中国人大杂志等相关报刊进行深度专题报道。如关于水污染防治的专题学习，可以就代表学习情况、考察情况、现存的问题、代表对水污染防治的意见建议等进行专题报道。二是充分利用中国人大网等网络媒体，通过文字、图片、视频进行跟踪报道。三是重视组织参加培训学习的代表所在地媒体对培训学习活动进行相应报道，特别是关于通过培训，履职水平获得提高的先进事例、先进经验的报道。
全国人大代表学习培训工作是切实加强代表工作、充分发挥代表作用的基础性工作。我们应当深入学习和领会中国特色社会主义政治发展道路的基本内涵，将科学发展观贯彻落实到人大代表培训工作中，把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来，引导代表依法、有序参与国家政治生活，切实提高人大代表履职能力，为进一步坚持好、完善好人民代表大会制度奠定坚实的政治基础和可靠的组织保证。
人大代表培训学习材料篇2
从立法监督到财税体制改革再到人工智能，十二届全国人大第十九期代表学习班上的一系列高端讲座，让很多来自基层的全国人大代表在国庆节前进行了一次“脑补”。
这是本届全国人大最后一期代表学习班。四年多来，十二届全国人大代表围绕国家改革发展稳定大局、人民群众普遍关心的问题，共提出2366件代表议案，41353件代表建议，为党和国家事业发展提供了重要决策参考。其中，全国人大常委会对代表的定期集中培训成为提高代表履职能力的重要途径。
5100人次全国人大代表参加履职学习
第十九期学习班上，全国人大代表、黑龙江省黑河市黑河小学校长费聿玲在学习笔记上密密麻麻地做着标注。此前她曾围绕黑河市打造“健康城市”向全国人大提交建议，刚好契合了此次培训中国家卫计委副主任马晓伟关于“健康中国”建设的授课。
为期四天的学习班，全国人大常委会办公厅围绕健康中国建设、军民融合、科技创新等问题，邀请了国家部委主要负责人及专家学者为代表们系统讲解。
这样的学习培训已成为常态。为增强全国人大代表的履职意识、进一步提高履职能力，四年多来，十二届全国人大常委会共举办了19期各类全国人大代表学习班，5100人次全国人大代表参加了履职学习，其中以来自基层的代表为主。
人大代表的履职能力和履职情况直接关系到人民代表大会制度功效的发挥。四年多来，全国人大常委会组织的代表学习培训，紧紧围绕习近平总书记系列重要讲话精神和党中央重大决策部署，并紧密结合全国人大常委会立法监督工作展开。
2013年，十二届全国人大一次会议召开前，组织了全国人大代表初任学习，帮助代表更好地贯彻党的十八大精神，深刻领会人民代表大会制度的性质、地位、作用和特点，准确理解和把握人大代表的权利和义务。
2014年，代表学习培训转入专题学习阶段，3期专题学习班开设了改进审判工作、改进检察工作、科技创新、新型城镇化建设等专题报告。
2015年，除安排证券市场发展、现代制造业、中国外交等专题报告外，学习班还专门举办了反腐败工作及加强廉洁自律意识报告。
2016年，培训重点围绕“十三五”规划纲要、互联网金融、人大立法与监督、民法总则、探月工程等问题开展。今年还涉及了我国财税体制改革、香港回归20年等内容。
“这些培训帮助代表切实增强‘四个意识’，自觉在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持了高度一致。”全国人大常委会办公厅有关负责人说。
将进一步加强代表思想政治作风建设
全国人大代表、天衡会计师事务所主任会计师余瑞玉此前参加过多次培训，她感到参加履职学习不仅能够拓宽专业领域，优化知识结构，更能增强政治意识和履职责任感使命感。“只有具备宏观视野，增强政治定力，才能更好地承担人大代表的角色，找到履职的切入点。”她说。
全国人大代表、西南证券股份有限公司董事长廖庆轩认为，历次培训为代表之间以及代表与国家部委之间提供了有效沟通平台，代表对政府的工作有了更深理解。
19期代表学习班结束后，十二届全国人大代表的履职工作也将进入尾声，今年年底到明年初将进行十三届全国人大代表换届选举。
全国人大常委会办公厅有关负责人表示，在今后的代表履职培训中，将深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，更加尊重代表的主体地位，注重满足来自基层代表的需求，更加强化代表履职学习的政治性，加强代表思想政治作风建设，提高代表履职能力，为推动人大工作和建设完善发展，推进党和国家各项事业发展作出新的贡献。
人大代表培训学习材料篇3
随着民主法制建设进程的加快，人大在社会政治生活中发挥的作用已经越来越大，人民群众对人民代表的希望和要求也越来越高。因此，对于人大代表来讲，其素质的高低，直接影响到人大代表履职水平的高低，关系到人大代表能否充分发挥作用。
为了确保不断提高镇人大代表的素质，不断提高人大工作水平，××镇人大努力创新人大工作方法和工作机制，建起了新的人大代表培训中心，认真开展了各项学习培训活动，狠抓了人大代表活动的切实落实，充分发挥了人大代表的作用，为全镇的经济社会协调发展做出了应有的贡献。
一、抓培训，不断提高人大代表的素质
镇人大始终把组织代表学习，不断提高人大代表素质作为镇人大工作的基础工作来抓，通过以会代训、订阅业务报刊、代表小组学习和个人自学等形式组织代表学习《宪法》、《地方组织法》、《代表法》等有关法律法规和党的方针政策。通过学习，提高了人大代表的素质和履职能力，也使人大代表深刻认识到自己所担负职务的地位、作用、权利和义务，增强了做好人大工作的责任感和使命感。
为搞好学习培训工作，镇党委人大政府认真研究做出决定，专门划出了一间会议室，投入了20余万元建成了多媒体、多功能的现代化教育培训中心，并把它作为人大代表的培训基地，培训基地的建成，为人大代表的培训提供了良好的学习培训条件。
同时，镇人大根据新时期社会发展和对代表的要求，结合实际，制定了《××镇人大代表培训计划》，《××镇人大代表培训和学习制度》，明确了培训的内容、方法，使代表培训活动走上了制度化、规范化、实用化、系统化的轨道。
二、抓活动，把人大工作落实到实处
一是认真开展了走访活动。区、镇人大代表按照每名代表联系50户选民的要求，由各代表小组组织代表走访本选区选民，走访的内容是：了解掌握选民的思想、工作、生产和生活情况，听取选民对镇政府及其职能部门的建议、意见。人大代表在了解村情民意，宣传政策、法律的同时，也征求了选民对镇人大的意见建议。通过走访，进一步加强了人大代表与选民的联系，密切了党和政府同人民群众的关系。
二是围绕党委的中心工作和人民群众关注的“热点”、“难点”问题，镇人大组织市区镇人大代表对烤烟生产、收购，农业产业结构调整、农田水利设施建设情况、计划生育、教育等方面开展了视察活动。
通过视察，代表们有针对性地提出建议、批评和意见，并督促镇政府及有关部门认真整改。
开展了对镇行政区域的法律、法规的贯彻落实情况，全镇政治、经济、教育、科学、文化、卫生等方面的情况，与人民群众生产、生活密切相关的情况进行了个人持证视察活动。通过视察，提出了意见和建议，促进了镇政府及其职能部门工作的开展。
三是开展代表评议和述职评议活动。镇人大对镇政府各职能部门及其负责人逐年进行工作评议和述职评议，每年对三个站所及其负责人进行述职评议，评议采取一听、二评、三反馈的方法进行，评议工作坚持“依法、公正、务实”的原则，提意见采取面对面的形式进行。通过评议，进一步强化了人大代表的监督职能作用，广大干部群众受到了民主与法制的教育，增强了监督意识、民主意识和法制观念，进一步推动了人民政府及其所属职能部门的工作。被评议的各站所负责人增强了公仆意识，思想作风和工作作风得到了进一步转变。
四是组织代表开展了“议事日”活动。坚持“深入农户，走访选民，调查研究，掌握情况，确定议题，结合实际；提出建议，督促整改；注重质量，讲求实效”的总要求，努力做到议前有准备，议中求质量，议后讲效果。
全镇14个代表小组共确定议题31个，通过认真议事，代表们向镇人民政府、村委会、村民小组共提出建议、批评和意见78件。这些建议、批评和意见，涉及农业基础设施、农业产业结构调整、村庄道路建设、环境保护、计划生育、社会治安综合治理、干部队伍建设等方面。在“议事日”活动中，代表还积极协助和支持镇人民政府、村（居）民委员会和村民小组解决和处理各种矛盾和问题，为人大代表在闭会期间执行代表职务，履行代表职责，发挥代表作用拓宽了一条民主渠道。
人大代表培训学习材料篇4
按照学校党委的统一安排，我在8月22日至23日，参加了旨在大力加强我校干伍建设，提高处级领导干部的政治素质和工作能力，进一步统一思想、振奋精神的20**年度处级领导干部培训班。两天的封闭学习，我聆听了校党委书记郭明顺同志所做的题目为《坚持以科学发展观为指导，努力实现高水平教学研究型农业大学的目标》的报告、校长张玉龙同志所做的题目为《学校面临的形势任务与干部的素质能力要求》的报告、省委党校教授陈丽华同志所做的题目为《强化领导意识，提升执行能力》的报告，参加了分组讨论、听取了小组的汇报。
通过培训，使我开阔了视野，增长了知识、端正了态度、明确了使命，为今后更好的工作奠定了基础，使我受益匪浅，感触颇深。现将学习心得体会汇报如下：
一、通过学习培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。沈农培养了我，十六年的时间，我从一名普通的农家子弟成长为一名人民教师、一名党的中层领导干部，感恩之心、感激之情，无以言表，只有用刻苦的学习、勤奋的工作、不断的发展来回报师恩、回报母校、回报组织。但我也清楚的知道，随着年龄的增长、岁月的变迁，自己的学习力有所下降，工作中对学校发展的状况也有一些困惑和不解，没能做到与时俱进。开班第一课，郭书记所做的题目为《坚持以科学发展观为指导，努力实现高水平教学研究型农业大学的目标》的报告，使我了解到如何正确认识高等教育面临的形势和新阶段的发展趋势、认真落实整改方案加快学校的建设发展、努力提升领导干部的素质能力及对我校所面临的形势以及现阶段的主要任务。详尽地分析，尤其是对我校现阶段的排名深入的剖析，使我体会到学校领导的高瞻远瞩和理性的定位。对全校处级领导干部提高学习能力、执行能力、协作能力和创新能力提出的明确的要求，使我进一步地理解和深刻认识到学校对中层干部培训的重要意义。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼的重要性。
在张校长的报告中，谈到领导干部的基本要求：宽阔的视野、博大的胸怀、良好的服务意识、团结合作的精神、想事—干事—成事的气魄、严明的组织纪律性;尤其是高校领导干部应具备的素质：思想政治素质、道德素质、知识技术素质、心理素质、能力素质等5种素质和思维能力、组织指挥能力、协调控制能力、创新能力、情报捕捉能力、文字综合和口语表达能力等6种能力以及如何提高素质为学校实现发展目标而奋斗，使我认识到对全校处级领导干部提高学习能力、执行能力、协作能力和创新能力提出的现实意义，使我懂得了如何正确认识自我、不断加强理论修养、在工作实践中培养素质和锻炼能力，认识到学校管理与创新要靠学习、靠培训、要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战,取得新的进步。
通过陈丽华教授关于强化执行意识和领导意识以及如何提升组织执行力从理论层面做了细致的讲解，认识到加强培训与学习，进一步提高组织执行力，是我们进一步提高服务管理水平的需要。管理出质量，服务出效益，加强培训与学习，则是提高学校管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高服务管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
三、通过学习培训，使我体会到学校上下万众一心、共度时艰、共谋新的发展。
在参加培训的过程中，我参加了第一组的分组讨论，认真听取了各个小组的汇报，分组讨论中全校处级领导干部围绕在高等教育大众化阶段，如何突出特色，提高人才培养质量，提升学校核心竞争力;在建设高水平有特色的教学研究型农业大学过程中，处级领导干部如何发挥中坚力量;如何以科学发展观为指导，在学校党委的坚强领导下，全面落实整改方案，实现学校又好又快地发展等几个方面进行了深入讨论。讨论中大家表现出极大的热情和主人翁的精神，结合议题，积极发言、为学校的发展出谋划策，表达了强烈的责任感和使命感。我认识到这是一个有战斗力的集体、是一支积极向上的团队，定能在学校领导班子的带领下，取得良好的成绩。
总之，通过这次培训，既增长知识，明确了目标，又学会了诸多工作方法和不断提高的途径，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，立足本岗、努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。
人大代表培训学习材料篇5
20xx年8月19日，按照学院统一安排，我们参加了为期3天的集中培训。培训时间尽管短暂，但内容充实，注重实效，尤其是罗书记和支院长的动员报告对中层干部身上存在的思想作风和工作作风问题更是剖析透彻，切中要害，为全体中层干部今后更好的工作指明了前进的方向，提出了明确的目标。现将培训感受总结如下：
一、通过培训，充分认识到本次培训的重要意义、学院面临的机遇和挑战、学院发展与中层干部之间的关系。
目前，我校正面临着大好的发展机遇---建设示范性(骨干)高职院校;同时，我们也面临着办学质量和办学层次提高两个发展现实。然而，我们目前的中层干部队伍却有很多不适应的地方。比如，思想作风方面存在：1、理论素养有待提升，注重学习提高自身素养的意识不强;2、干事创业的激情缺乏;3、本领缺失，创新能力差;4、整体意识、大局意识、责任、奉献、拼搏意识有一定程度的弱化、降低。工作作风方面存在：1、协调、沟通做的不够，工作上的衔接、协调不够;2、工作上的浮漂表现比较突出，不深入、不具体，不抓工作的落实。中层干部是学院的中坚力量，是学院改革发展过程中的先头兵，只有把中层干部这支队伍抓好了，才能带领部门员工做好工作，用新的姿态和饱满的精神状态投入到工作中去，来实现学院的两个提高，抓住时代赋予我们的两个机遇。
二、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
罗书记在培训会上一再强调，中层干部要学好知识，多读书。其实，培训也是一种学习的方式，是提高中层干部素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性，认识到管理与创新要靠学习，只有通过加强学习，才能接受新思维、新举措，了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负领导重望，完成学院交办的各项工作任务。
三、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1、要不断强化大局意识和责任意识。要树立学院利益第一位，局部服从整体的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地做好学生管理工作。
2、要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、职工、学生进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3、要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。为人处世要心胸开阔，宽以待人;要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
4、要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得尊重的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
5、要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度的具体体现，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，尤其是做学生管理工作更应该注重文明礼仪，德高为师，身正为范，为人师表，为学生做好示范榜样作用。让文明礼仪成为学院发展的主流，让我们的学院成为文明和谐的校园。
6、加强作风建设，强化“两个意识”。“两个意识”是指忧患意识、宗旨意识。忧患意识、宗旨意识是有机联系的统一整体，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。只有进一步增强忧患意识，才能始终保持开拓进取的锐气;只有进一步增强宗旨意识，才能始终树立全心全意为学院服务、为学生服务的意识，才能不断增强使命感和社会责任感，才能不断提高自身能力素质和调整好精神状态，为学院的发展献计献策，贡献力量。
总之，通过这次培训，既增长了知识，转变了观念，又明确了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，进一步增强大局观念，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好学生管理工作，为学院的发展做出自己应有的贡献。
人大代表培训学习材料篇6
为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是：一是各位领导对这次活动非常重视，各位校长学得也都非常认真。二是各位专家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见的具体问题和需要的理论指导。我感觉受益匪浅，受到很多的启发。现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识。
一、把握自身角色，准确定位。
首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中有学生的教师，在教学上自己得率先垂范。其次才是副校长的管理角色，要树立绿叶意识，要当好校长的助手，办事符合学校总体思路;积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实现团结合作;工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度。唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形成强大的凝聚力，才能进一步推动学校的发展。
二、及时学习充电，做个有心人。
都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作用。而要做好这些，光靠经验是行不通的，必须要加强学习，勤于阅读，擅于把点滴的感想写成教育教学文章，不断提高自身素质和综合能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才有感召力，才能做到以思想为先导。
三、树立科研兴校意识，提升研究问题的能力。
1、科研兴校首先要明确“不抓教学就不是好学校，只抓教学办不好学校”的思路。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基，但教学并不是学校的全部工作。因为，学校应该是让孩子安全、健康、快乐成长的地方;应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着社会人方向发展的地方;还应该是让孩子知识、能力、情感快速增长的地方。所以，必须注意科研兴校的科学性。
2、作为校长、副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。因此，校长必须要有研究的意识和眼光，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，要多深入课堂一线，多听课观课议课，了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展规律。
3、科研兴校还要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处;二是为教师提供专业成长的机会;三是大力宣传教师的成果。教师的工作得到了学校的肯定，家长与社会的认可，往往就能爆发出前所未有的激情，并激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争氛围，就会造就更多的名师。
四、他山之石，可以攻玉。
此次镜湖小学之行，让我深深地感受到他们在教育发展方面的强劲势头和先进理念。他们对“以人为本”的理解和科研兴校、制度管理、凸显特色的务实做法，都值得我们学习借鉴，只要我们勇于探索，大胆创新，也可借他山之石，让我山之石也成玉。
五、着眼未来，提高信息素养能力。
此次培训中，多名专家提到现代教育技术、教师信息素养、未来媒介素养等，作为校长，也要紧跟时代步伐，及时研究未来教育中信息素养发展方向，促进学校、教师、学生更加适应现代教育步伐。
六、常拥绿色心态。
要努力克服职业倦怠，统筹安排好工作与生活、工作与家庭、工作与人际交往的关系，做好自我控制、自我反省、自我调节。
人大代表培训学习材料篇7
近期，联社开展了信贷风险防范知识培训活动，通过学习个案例，有成功化解风险的，也有操作不当风险加大成不良贷款的，结合平时在工作中实际情况，使我对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次学习活动的心得总结出几点体会。
一、提高思想认识，提升自身觉悟，强化责任感，树立正确的人生观、价值观。当前社会关系复杂，充满了各种诱惑，甚至存在不少陷阱。作为一名银行信贷人员，只有严于律己，保持良好的生活作风，树立正确的价值观取向，杜绝高消费、杜绝黄赌毒等不良恶习，远离社会闲散人员，才能防患于未然，远离违法犯罪。
二、加强规章制度的学习和理解，提升业务技能。作为一名信合员工，我深深地认识到，规章制度的重要性，办理每一笔业务、都要严格按照规章制度要求，认真审核客户提供的每一份资料，确保资料的真实性、有效性和完整性，准确把握好风险管控与收益的关系。因此，只有通过不断学习规章制度，才能知道办理一笔贷款需要提供哪些材料、如何辨别客户提供资料的真实性、什么样的客户能贷款、能带多少、什么样的客户不能贷，才能提高风险识别能力。通过案例分析，不难发现，有一部分不良贷款的形成是由于信贷员贷前调查不深入，经营财务与资产负债信息分析不透彻，缺少有效交叉验证，调查报告与实际情况失真，误导审查审批决策。还有些客户提供虚假资料，由于经办人员风险识别能力不足，导致未能及时发现，造成不良后果。
三、提高责任心，强化规章制度在日常工作中的落实。细节决定成败，在业务办理过程中更是如此。只有提高工作责任心，严格要求自己，注重细节，才能做到事事合规、处处合规、一直合规。不能因为匆忙，放松对一些资料的审查，通过银行流水上面的一条记录、进销货单据上的一个电话号码等等细节都有可能发现不少问题，我们只要按照规章制度认真审核，深入开展实地调查，都能有效识别。
四、牢固树立合规意识，坚持合规办理每笔业务。在业务的办理中难免会遇到一些客户不符合我行贷款条件，但由于客户资产实力良好，部分信贷员认为该类客户具备还款能力，便忽视了制度规定，对此类客户进行包装、伪造虚假经营项目，进行贷款申请，究其根源，是由于信贷员合规意识不足，办理业务凭经验，不按照规章制度办理造成的。
作为一名信合员工，我将不断提升思想觉悟、提高合规意识、坚持合规，更加努力地学习各类规章制度和信贷业务禁止类行为规定，将制度应用到实际工作中，提高岗位履职能力，为农信社更好地发展而努力奋斗。
人大代表培训学习材料篇8
日前，2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班在中央党校开班。习近平总书记在开班式上发表重要讲话强调，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、解决难题。年轻干部当以这“七种能力”为标准与导向，淬炼自我修炼“真”功，掌握解决问题、解决难题的方法本领，锻造一支有能力、有担当、有作为的新时代干部队伍。
真学真懂、学而有方，夯“思想”之基。“治天下者先治己，治己者先治心”，年轻干部当在勤读万卷书中学深悟透马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，从科学理论中汲取真理力量，坚定理想信念，提高政治敏锐性和政治鉴别力;要善于在“光荣榜”上找榜样，在“三人行”中找师父，在“奋进者”中找同伴，汲取他人长处以补足短板，在积极主动的学习中立起行路“灯塔”，加快推进自身能力建设，学得真本事。同时，年轻干部还应学会“温故而知新”，具有由此及彼的迁移能力，通过沉思与提炼，让“故”与“新”汇流成知识海洋，及时更新知识库。学习正如树木的根系生长，只有把根扎得更深，枝叶方能更加繁茂，只有真学真懂，才能增强思想之力。年轻干部既要有“向前看”的上下求索，也要有“向后望”的反思自省，既要有“向上生长”的积极奋发，也要有“向下扎根”的深厚积淀，不负韶华、分秒必争，日有所进、日益成长，在学而有方中汲取持续不断、源源不绝的充足养料，以长才干。
真抓真做、行而有力，立“实践”之柱。习近平总书记曾说，真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。实践是年轻干部提升自身能力的重要途径。年轻干部的前行方向在脚下更在心里，征途漫漫有坦途也有曲径，要想足履以往，皆为大道;足迹所留，皆铸辉煌，就要让跌宕起伏描画成长五线，风霜雨雪添缀铿锵音符，经受住实践的百般考验，对问题瞄得准、找得全、解得快、做得实，就要在真抓真做中淬炼迎击风浪的本领，在敢犯至难中突破重重难关，不断提升解决问题的能力。年轻干部在工作实践中，如若挑肥拣瘦或是拈轻怕重，是啃不下硬骨，干不成事业的。“暗潮已到无人会，只有篙师识水痕”，决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、做好“六稳”“六保”工作等任务在前，年轻干部要把“实践”之柱立得更加牢固，让脚步更加刚健有力，直奔问题上、踩去行路难、锻造真本事，划得动小船也开得动巨艇，打得了攻坚战也打得了持久战，翻越得了山丘也登顶得了山峰，在脚踏实地中踏出实干之声，在行者常至中唱响青春之歌。
真想真试、为而有道，起“创新”之潮。渠水之清在源头活水，业有突破在守正创新。习近平总书记指出，“我们正处在大有可为的新时代”，大有可为是时代提供的舞台，为之有道方能有所作为。只有下好“创新”棋，才能见招拆招、化危为机，找准解决问题的新路径。新时代、新形势下，一成不变是行不通的，解决不好问题甚至解决不了问题，这就要求年轻干部要敢于创新、善于创新，敢于迈开步子，敢于敲开新门。事实上，“创新”是年轻干部有担当的表现，也是会干事的表现。年轻干部倘若沉湎于过往成绩、高枕于现有状态，是绝无可能推陈出新的。创新不会凭白而生，年轻干部要真想，借助经验积累来想，借助群众智慧来想，让脑袋“活泛”起来，让“脑力”走出去;年轻干部要真试，在大胆探索中起“创新”之潮，冲去守旧思想和经验束缚，不让创新驰于空想、骛于虚声，成为哑声“石头”。时代在前进，事物在发展，面对接踵而至、复杂多变的新问题，用对方法很重要。年轻干部要打破“旧瓶装旧酒”的老把式和“新瓶装旧酒”的假把式，才能装得下干事创业的新业绩。
年轻干部的本领提升永远在路上，要持之以恒地提高解决实际问题能力，下足“真”功，学习有系统性、实践显实干性、干事具创新性，想干事能干事更能干成事，不断提升工作实效，担负起党和人民赋予的时代重任。
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