事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。 以下是小编整理的先进个人事迹材料300字【六篇】，欢迎阅读与收藏。
【篇一】先进个人事迹材料300字
19xx年9月，我带着青春的希冀与梦想踏上三尺讲台，当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个谋生的职业，更是一份神圣而伟大的事业，需要用爱心和智慧去浇灌和滋养。在21个年头，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦;既有艰辛的探索，也有执著的追求。但让我感受最深的是：没有爱就没有教育。只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关心他们的学习，关心他们的生活，才能得到学生的爱戴。这21年让我从一个初出茅庐的年青教师逐步成长起来，让我知道了如何处理生活与工作的关系，让我学会了如何处理同事之间的关系，让我收获最大的是：当我接到一个新班时，我知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主人。对于教学水平，我也成长了很多，在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和帮助。
我只是一名普普通通的教师，与所有老师一样，勤勤恳恳，做好本职工作。非常荣幸能有这个机会，对我区的师德师风建设进行讨论和学习。我不敢奢谈自己的所谓成绩，因为我所做过的其实很多老师都做过，那么就让我们为共同的事业找一个合适的注脚吧。回首自己21年的教师生涯，弹指一瞬间，仿佛往事就在眼前。19xx年，我分配到新港滨湖小学，那是一所既偏僻，又落后的山村村小。当时，学校除了我和方向荣老师年轻，其他老师年龄都在45岁以上。由于年轻，主动挑大梁，负责两个班的数学教学(有90多名学生)，全校少先队，以及高龄老师的蜡纸刻印工作。三年里，不但赢得同事的赞赏，而且取得不欲的成绩。19xx年，服从中心小学领导安排，调到教学成绩薄弱的东升分校干了3年，然后又到隔河渡水的棉洲小学支教半年，19xx年又回到滨湖小学。20xx年，西南四校合并，成立新港第二小学，老师严重缺乏，我负责两个班的英语，一个班的语文教学，还负责少先队工作，为了树立校名，当年全镇六一文艺汇演在我校举行，我编排的节目赢得校领导，镇领导，区领导好评。20xx年在五里前进小学任教。
在这21年的教师生涯，有辛酸的泪水，也有幸福的笑容。我幸福的是一个个曾经被不少教师视为“不可救药”的学生，经过我耐心教育，有了惊人的“转变”。
记得19xx年我担任四年级班主任。班上有一个全年级有名的同学，叫张亮。上课基本不听讲，作业基本不做，值日基本找不到影儿，打架却基本少不了他。作为班主任，我当然有责任去教导他。可批评了很多次，效果都不是很明显。记得有一次我刚在办公室和他说了半天，回到教室没到十分钟，就有同学向我汇报：“张亮又打架了!”我简直是气不打一处来，冲到教室去狠狠地推了他一把，对着他大叫：“你怎么这么不争气!”为这，我迷茫，困惑，甚至还流过眼泪。可痛定思痛，我还是不甘心，难道就这样放弃一个学生?教育的责任使我重新鼓起了勇气。我想，做为一个专业化的教育工作者，面对难题不知所措，无法解决，那么，我对学生的爱又如何体现呢?师德和师能是两条线，但它们不是完全分离，而是交织在一起，互相依存的。我们需要有爱心，还更需要有爱的智慧。面对张亮，我想一定能找到一个打开他心门的钥匙。我找来了教育学和心理学的书籍，查阅了转变后进生的各种资料，学习教育大师们的灵活方法，再结合他的实际情况，对症下药。通过家访，了解了一些他家庭的情况。
原来他家里有三个哥哥，他已经是父母的第四个儿子了。妈妈于是把他送到乡下爷爷家去生活，一直到十岁才返回家中。由于张亮较长时间没有和父母一起生活，情感显得不那么融洽。再加上有时大人的教育方法不太恰当，打骂过几次后，就变得孤僻，不和家人交流。这种性格带到班上，使他与同学的交往也有些障碍，动不动就和人打架。对学习也就没多少兴趣。了解了情况后，我首先在生活上给了他很多关心，嘘寒问暖，让他先在情感上接受我。然后找他谈心，和他一起交流成长中的故事，此时，老师不是那再是那个高高在上训斥他的人，而是他的知心朋友，这正是他所缺少的。很多时候，我多给他一些宽容，少一些指责。多一点时间，少一点压力。因为一个人的缺点不可能一下子能消失得无影无踪，更何况是一个孩子。我相信我触到了他的内心世界，他一定能进步。是的，他进步了，最起码有话愿意告诉我，和同学在一起也有说有笑。在学习上，我经常督促他，帮他辅导功课，及时地鼓励和表扬，他的成绩也进步很大。虽然在班上不能名列前茅，但已经令他和父母很开心了。这一切我看在眼里，喜在心头，作为老师，还有什么把比这更欣慰的呢?
记得19xx年发洪水那年，班上叫李杰的学生头上癞痢，一到夏天—就散出淡淡的腥臭味，同学们老远就躲着他，不愿意跟他交流，成天沉默不语，面对这个学生，我不但不嫌弃，经常带他上医院，替他交医药费。我用母亲般的温暖来医治李杰的身心创伤，感染了全班学生，都伸出友谊之手，班级因而形成了助人为乐的班风，可是，李杰不争气，病好后，仍时常逃学，遇到这种反复，我深感教育无能、苦闷、烦恼、吃不下饭、睡不好觉，有时甚至从恶梦中惊醒，埋怨，指责李杰为什么不理解老师的心情。但事后一想，对李杰发火可不行啊。一个后进生的转变，那能这样急于求成呢?我坦率地向李杰和全班学生检讨教育方法的简单、粗暴，请求李杰和全班学生的理解、原谅。孩子们对老师深沉的爱和真挚的感情反应是非常灵敏的，我终于赢得李杰和全班学生更大的尊敬，与孩子们建立了亲密无间的师生关系，成了孩子们真正的良师益友。一次、一阵骤雨来袭，李杰不声不响冲出教室，使尽力气把我停在操场边的自行车推到屋檐下，还脱下自己的衣服去擦干被打湿的车身。中秋节前夕，李杰拎着月饼来到我家：“老师，您辛苦了，收下这块月饼吧”。每当想起，一种幸福涌入心田。
至今还放不下心是新港第二小学叫罗泽亿学生，看到他，仿佛看到小时候的我，他父母双亡，跟着爷爷奶奶住、缺少爱、生性顽劣、成绩差、字迹潦草，我用父母般的爱感染他，给他讲故事、讲道理、陪他学习、买些学习用品，慢慢的，他成绩赶上来了，字写端正了，上次回新港第二小学，碰到他奶奶，她拉着我的手说：“周老师，你太好了，我不知道怎样谢谢你”。
我深深的记得那是20xx年4月，我骑托车上班，在五里法院口逆向行驶的出租车碰了一下，扭伤筋骨，医生见意休息几天，可我放心不下教室里的孩子们，第二天就打的到学校给他们上课。孩子知道后，讲桌上放满了祝贺语：老师您太伟大了!老师您太好了!祝您早日康复!那一刻我眼里噙满了泪珠。在学校住了几天里，学生主动扶我，给我倒水。让我感受到付出所回报的甜蜜。
在五里前进小学一年时间，积极配合校领导工作，主动挑大梁，指导年青老师的教学，所带的班级借读学生较多，以前成绩不理想的同学，在我一年的努力下，取得了校级均分。在这一年里，关心爱护每一位学生。班上的刘文静，小朋友患重病，我两次到医院看望她，给她带上漂亮的娃娃，口可的食品，还给她讲张海迪、保尔的故事，让他坚定信念与病魔做斗争的勇气，每次都让病房的病友羡慕不已。
我是一个理想主义者，对所做的工作总力求做到最好。一个人所负责多项工作能做到最好，正常的工作时间是不可能完成的，加班加点已经成了我工作的习惯，有时也会身心疲惫。但回首走过的每一个脚印都是那么踏实总又会令人倍感欣慰。我始终坚信：一分耕耘一分收获。多年来，我所带的每个班级的语文成绩在每次区镇抽测、统考中一直居于中上游。19xx年以来，我先后10年被评为镇“优秀教师”。20xx年九江市小学语文青年基本功二等奖，撰写论文多次获市级奖，多次辅导学生在省、市、区征文比赛中获奖。
站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”
【篇二】先进个人事迹材料300字
_，女，1980年11月出生，本科，2001年3月参加工作，2004年4月入党，2012年9月任_区档案局(馆)副局(馆)长。2017年3月，任_区精准扶贫驻_村第一书记。
作为驻村扶贫的第一书记、扶贫工作队长，面对脱贫攻坚的艰巨任务，_用实际行动证明：扶贫，巾帼不让须眉。
两年来，带领扶贫工作队在村里宣传扶贫政策，帮助贫困户销售农产品，建成村史陈列室，解决村民生活困难和难题，带来丰富多彩的精神文化活动……过硬的扶贫措施，让_村发生了明显的变化。
放下孩子驻村精准扶贫
2017年3月区档案馆驻_村精准扶贫第一书记退休了，虽然单位还有在职党员4人，但是她主动站出来，勇于承担精准扶贫驻村工作。
当时_的大女儿在上小学六年级，二女儿不满一周岁尚在哺乳期，两个孩子都需要母亲的照顾关爱。但是眼看到单位人员少，扶贫工作任务艰巨，_同志深知，虽然已为人母的她还有很多角色要扮演，但是在脱贫攻坚这场大决战里，每个人都必须克服困难，勇往直前。
她思前想后，回到家中跟同样工作繁忙的丈夫做好思想工作，请来自己年岁已高的老母亲帮忙照顾家里，她硬起心肠给不满一岁的女儿断了奶，盘算着大女儿小学毕业后送到寄宿学校，把家里老小安顿好后，很快就投入到精准扶贫驻村工作中去。
为了在短时间内尽快了解村里每家每户的基本情况，_常常是早上天不亮就起来，背包里装着一个写满村里每户情况的笔记本，在薄雾晨曦中她的身影已经出现在村级小路上了。经常在晚上九点多，村民都要入睡了，乡亲们在_小区还能看到她入户的身影，最多的是和农户亲切、贴心的拉家常、记录民情民意。
虽然_村是城中村，离家里就二十分钟车程，但她严格按照住村工作队五天四夜的要求住在村里，一周回一次家。有一次，因为小女儿刚刚断奶，出现不适应，出现发烧呕吐等症状，每每家中打来电话，_也是情不自禁落下泪来。在脱贫攻坚的关键时期，她一直咬紧牙关，没请假回去看望、照顾。
短短几个月的时间里，她一次又一次地用脚丈量着_村的板块，走访全村550户村民，走遍6个村民小组的沟沟坎坎，掌握了全村的基本情况，特别是35户73人贫困户的基本信息：哪个是因病致贫、哪户是因学致贫、哪个享受五保、哪家享受低保、哪家住土房、哪家有几个人在外务工、哪家养了多少猪和鸡……一个个数据牢牢的记入了她的大脑。
用真情激发脱贫内生动力
在精准识别阶段，虽然村里在扶贫工作队进驻前已将贫困户的情况上报，但为了确保真正的贫困人口一个不落，非贫困人口一个不多，她还是一个个地进行仔细核对，并做好群众的工作。
许长宽和徐承汤两户，是_的贫困户，原来也属于贫困户，后来因不符合条件被取消资格，他们心里不理解。_时不时就去探望，遇到他们家人生病住院，还主动跑到医院去看望。后来，他们理解了精准扶贫政策，实干苦干、勤劳致富的劲头更足了。
在贫困户家中，她常常轻车熟路的撩起衣袖，帮忙做饭洗碗洗衣服、打扫庭院、翻地摘菜等，以实际行动赢得了贫困户的认可、点赞。
由于_村贫困户大部分为老弱病残、痴呆傻，导致包联干部和工作队多次宣传政策效果不够好，_想出各种办法开展政策宣传：利用晚上时间加班入户，为贫困户亲属或监护人讲解、宣传精准扶贫产业奖补、医疗救助、教育资助等政策;借助院子会、村民代表会等人多的会议，进行扶贫政策宣讲;在主题党日上为_村党员和群众代表讲党课;利用三八妇女节、扶贫日、重阳节等活动，参与群众性的文体活动，为村民表演节目，开展扶贫政策宣讲和扶贫知识有奖问答，让精准扶贫政策入脑入心。
多措并举，让扶贫政策在群众中入脑入心见行，提高了群众发家致富的积极性、激发了贫困户脱贫致富的内生动力，让群众脱贫致富有干头、有盼头、有甜头。
用档案见证脱贫蝶变
_先后深入到东城开发区、_村、马家河村等，积极开展工作调研。通过调研，掌握了精准扶贫档案资料产生和形成的基本情况，以及各类文件材料收集、管理的现状，根据调研结果，完成《_区精准扶贫档案调研报告》，提出了档案规范整理与扶贫工作实际同步方面存在的问题和解决办法。为加强精准扶贫的科学化精准化管理，提供了可操作性的指导意见和工作方法。
为巩固精准扶贫档案工作取得的成果，_帮助争取资金3万余元，为_村建成村陈列室。村陈列室约40平方米，内容包括文字、图片和实物，全面展示了_村基本情况、历史沿革、经济社会发展、精神文明建设和精准扶贫工作等方面的成果。
“我深知扛在肩上的责任，或许也曾怀疑自己的辛苦和奔波是否有回报。然而，当看到乡亲们洋溢着一张张笑脸，看到_村一天天的变化，才发现，付出的艰辛、流出的汗水，都是值得的。”_在笔记本上这样写道。
举办重阳节敬老活动关爱老人
“帮助贫困户，不能只搞基建、搞产业，还要让贫困户甩开思想的包袱，改变他们某些落后思维模式，让他们实实在在地参与到帮扶当中来，这样才能实现脱贫目标。
作为“第一书记”，她的工作日记密密麻麻记录着全村的所有信息。徐家的蔬菜有几亩，许家的房子有几间，聂家的老人患了什么病......这些基础性信息都是她的第一手资料，并通过大家的多次共同讨论，形成了_村五年发展规划，为今后的发展指明了方向，明确了目标。
_是_村年龄最大的长者，儿子早年去世了，大女儿刘凤仙勤劳善良，在白浪菜市场务工，家庭并不宽裕的她却主动承担了赡养老人的义务，把老母亲从_村接到自己租住的房里来照顾。但平时女儿为了生计奔波，经常工作到很晚回家，孤独的老人只能坐在院子里望着外面的人来人往。
_和帮扶干部彭艳等，每周都要抽时间到白浪看望这位95岁高龄的老太太，_虽然年事已高，可头脑清醒的很，经常满含热泪拉着她俩的手不让走，要留她们陪她说话聊天。
为做实安幼养老工作，推动_村在全区率先开办“四点半”学校，免费为_村的孩子们提供"暑期托管"，为务工的村民解决了后顾之忧。
扎实开展“好家风、好家规、好家训”、“孝道红黑榜”“最美家庭”评选活动，并对贫困户金明银、许长芬家庭的典型事迹进行宣传推广，宣传群众身边的美，弘扬社会正能量。
举行庆祝建党节活动
做好乡风文明建设，采用诗朗诵、三句半、大合唱等节目，宣传向上向善的优秀传统文化。_和工作队员张雨梦联合表演的相声《如此孝敬》，受到群众的好评。
通过两年多的驻村帮扶工作，_用自己的真情真心付出，换来了_村贫困户的信任和认可。在脱贫攻坚、乡村振兴的征程中，她与村干部同心同力、共同筑路，与广大村民想在一起、干在一起，坚决打赢脱贫攻坚战，带领村民走向乡村振兴路、小康幸福路!
【篇三】先进个人事迹材料300字
2020公司企业抗击疫情先进个人事迹材料范文 XXX同志，男，19xx年xx月出生，中共党员，现为XXXX公司行政部门负责人。在这次新冠肺炎疫情阻击战中，他以高度的责任感和使命感，挺身而出、冲锋在前，积极投身疫情防控的第一线，守护着全体员工的身体健康和生命安全，用实际行动践行了一名党员的誓言。
一、坚决执行每一声号令，当好抗击疫情战斗的攻坚力量。
1月22日正值XXXX公司放假之际，XXX同志和家人正驾车行驶在赶回老家的路上，接到公司领导关于疫情防控工作部署的电话后，他即刻调头返回公司。面对疫情扩散蔓延势头，公司第一时间成立疫情防控领导小组，由他担任综合协调组组长，主要负责上传下达、管控预防、检查督导、应急处置等综合协调工作。他深知责任重大，在多数员工回家过年的情况下，先行投入到防控工作中，会同小组成员制定了《XXXX公司疫情预防工作方案》、《紧急疫情通知》、《疫情防控期间厂区管理规定》等应急处置方案，从人员防控、厂区消毒、应急值守等方面做好全面准备。为了解决防护物资紧缺的情况，大年三十中午，他在市里连转了几十家药店，方才购到红外线体温仪、水银温度计、消毒液等物资，把这些物资分配到公司保安亭及各部门后，回到家已经是晚上八点多。春节期间公司没有安排他值班，他却主动请缨，吃住在公司，传达贯彻上级指示，及时部署相关工作，督促各项防控措施落实。组织公司留守员工、保洁人员在岗期间佩戴口罩，对每间办公室进行消毒，在保洁人员不足的情况下，带头组织值班员工对公司厂区、食堂、办公楼、宿舍、电梯等人员密集场所进行全面消杀。为全面了解员工健康信息，他每天对协调各部门对公司xxx名员工的行程动态、身体状况等进行统计更新、核对上报，确保防疫工作不漏一人。
二、认真安排每一个细节，筑起守护员工健康的安全防线。
为有效应对和防控疫情，他事无巨细，各项工作都想在先、干在前、抓到细，在幕后默默守护着每一名员工的健康安全。从排值班表、制作值班记录到向上报告值班情况，他都亲历亲为，确保不出现疏漏。放假期间，办公楼中央空调不供暖，他为值班室添置了电暖风机;值班室没有床铺，他就把家里的简易床贡献出来，每日消毒、防护、测温，各方面都想得非常周到。
【篇四】先进个人事迹材料300字
在过去的一年里,我积极参与各种活动的党章学习小组,经常看新闻联播,关心国家事务,认真学习党的基本理论,不断提高自己,充实自己,严格要求自己,确立正确的世界观、人生观和价值观,提高了我的政治敏锐性和鉴别能力,和加强共产主义理想和社会主义信念,面对大是非问题，我们可以始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业，努力把自己培养成新时代合格的教师。
平时注重理论与实践的结合，接受领导和同事的批评，在实践中改正自己的不足。作为党章学习小组的一员，我意识到自己还有很多不足之处，需要向身边的老师学习，尤其是优秀的党员。平时，我更注重帮助其他老师做力所能及的事情，这样在做的过程中得到锻炼，增长知识，提高工作能力。
二世。教育
在这一学年，我负责三个(x)班和三个(x)班的数学教学。在第一次接触教材时，我在教育和教学中遇到了很多困难。针对这些情况，我积极参加了R &组织的新教材培训同时，我还虚心向D中心的老师和其他有经验的老师请教经验。在教学中，要认真研究新的教学大纲和教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作、交流、自主探索和创新能力。此外，我在教学方面也做得很好，也注重教学经验的积累，按时把经验写下来与同事交流。
面对班里的低年级学生，我经常利用课余时间给学生做辅导。我不明白耐心的解释，并及时检查和填补空白。根据减轻负担的要求，适当保留一些有利于学生能力发展、发挥主动性和创造性的分层作业。
当然，对学生的教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导他们学习生活和生存的基本技能，以及基本的行为准则。在这一学年，我还担任了3 (x)班的副班主任，积极有效地协助班主任工作。不仅如此，我还参与了校刊某某的编辑工作，与大家分享教育的成功与快乐!
三世。个人学习
工作之余，我积极学习各种教育理论，充实自己，在扎实的理论指导下更好地开展教育教学工作。在假期期间，我积极开展进修学习，获得优秀学生称号，争取在今年拿到本科毕业文凭。利用课余时间学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教学案例，及时反思自己的教育行为。
四、努力方向
1. 加强教育教学的理论学习，加强自身基本技能的训练，搞好课堂教学，注重学生能力的培养。
2. 多关心，爱和耐心的贫困学生，使他们可以在各方面取得更大的进步。
3.运用多种方法训练学生提高和集中注意力。
4. 努力做好教学工作，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
【篇五】先进个人事迹材料300字
“我是党员，我先上!”疫情就是命令，防控就是责任。从x月x日大年初二接到任务后，XX交通运输分局xx站长XX就没有离开过疫控卡点工作岗位，直至x月x日上午x时发生心梗晕倒。
为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照XX区统一部署，x月x日上午，XX交通运输分局负责协调设立公路交通疫控卡点。接到任务，XX同志主动请缨去辖区内最远、情况最复杂的XX高速服务区。作为卡点的负责人他一边组织卡点值班室活动板房搭建，一边协调解决工作人员的饮食、休息，防护等问题。他亲自制作登记本、卡点指示牌等保障用品，组织卡点工作人员召开现场工作会议，安排部署卡点的各项工作任务，要求大家要严格按照要求逐一登记过往车辆和人员，协助医护人员测量体温，严防死守疫情的扩散。在没有隔离服和防护服的情况下，XX总是抢在其他同志的前面，去询问来往车辆的情况。卡点任务较重，人员有限，执法人员按照24小时轮班制，但XX心系疫情防控，从年初二到大年初六没有离开过XX高速服务区疫控卡点，吃住全在卡点上，卡点条件有限，累了就只能和衣而卧，饮食只有简单的快餐及方便食品。
鉴于xx服务区的车辆流动较多，工作量较大，局领导按排XX交管站站长XX协助他工作，初六上午八点本该他下夜班，他向XX交接了相关工作后并没有离开岗位，上午十点左右连续奋战了近百个小时的XX感觉胸闷、气喘、出冷汗，他也没有和同事们说起，只是说XX来了，有人掌舵了，他就可放心下班了。他还说从年前到现在忙着工作都没有时间回家看看生病在家的老父亲，准备回家洗个澡换件衣服去给老人做顿饭，陪陪他老人家。可是上午11时，刚到家的XX便晕了过去，家人急忙拨打120，将他送往XX医院进行抢救。由于救治急时，手术也非常成功，目前已脱离了生命安全，正在ICU病房进行密切观察。经诊断，XX本来就患有高血压，又因长时间熬夜、工作劳累，这才导致突发下壁心梗。
得知XX生病一事后，XX交通运输分局领导立即赶到医院进行探望，并及时向区政府、市局领导进行汇报。苏醒后的XX仍不忘向前来探望的领导询问疫情防控一线工作情况。
在日常工作中，XX作为XX交通运输分局治超站站长，一名普通的共产党员，他就长期坚守在工作一线默默耕耘，不计名利，踏实工作，经常熬夜加班。面对疫情，他更是发挥党员模范带头作用，用极短的时间就协调建好X个疫控卡点X座活动板房，做为值班室、休息室、隔离室使用，保障了卡点防控工作的开展。XX的工作也赢得了过往车主旅客、服务区同仁和兄弟单位同事的一致称赞。XX用行动彰显了交通人的爱岗敬业、担当作为、攻坚克难的光荣形象。
疫情来袭，还有许许多多的交通执法人员，明知前路凶险，他们却依旧义无反顾地“逆行”，坚持奋战在疫情防控一线，坚守着人民生命安全的防线。
【篇六】先进个人事迹材料300字
本人是自毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，已有13个年头了。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;得于了同事的赞许，领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。曾先后三次受县政府奖励，今年又被获得“优秀班主任”的荣誉称号。
一、关爱学生，塑优秀人才
近几年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个的年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相看。我战胜了自己，取得了胜利。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。
担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。高中学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使他们升入初中以后，我这个班主任;一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况。
二、热爱工作，创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任小学英语教学工作，送了三届小学毕业班，担任小学英语教研组长，已完全胜任小学英语循环教学，成为学校骨干教师和学科带头人。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。连续两年所送的小学毕业班英语成绩领先，今年的两个班又分别获得第一二名的好成绩。同时我总结经验，撰写出了不少优秀的论文，分别获得市级及县级以上奖励。在小学英语教师技能大赛中获得小学组市一等奖。
我还经常参加学校或上级组织的汇课及示范课活动，不断地向兄弟学校的经验丰富的教师学习，取长补短，同时也毫无保留的将自己的经验传授给别人，得到了同事和领导的一致好评。在20xx年我还组织学生参加了县里组织的第一届小学英语口语大赛，获得了县一等奖的好成绩。
曾经有人问我：“你为什么不改行?”我毫不犹豫地告诉他：“我热爱这份职业!”做一名教师，是我人生的选择;做一名优秀教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。
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