疫情防控应急预案
“我市金牛区一企业员工体温检测异常，医护人员立即隔离处置，疾控中心开始全面消杀……”7日上午，成都市新型冠状病毒肺炎疫情防控应急演练如火如荼开展。
记者了解到，本次演练在成都市新冠肺炎疫情防控指挥部领导下，由成都市卫健委、市应急局、成华区、金牛区政府联合承办，按照“统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地为主”的原则，采取“桌面推演+现场演练”方式开展，重点检验复工复产后企业、写字楼等重点场所疫情防控、信息报告、指挥协调、联防联控、现场应急处置等环节措施落实情况。
成都市新冠肺炎疫情防控指挥部指挥长罗强市长，相关副指挥长和各工作组负责人在市网络理政中心指挥大厅参加演练，成华区、金牛区新冠肺炎疫情防控指挥部在区网络理政中心参加演练，现场演练在成华区某企业和小区、金牛区某
记者了解到，本次演练不预先告知演练时间与地点、不预先告知突发事件类型，临时开展指挥调度、集结拉动、现场救援，真实检验参演单位的响应速度和应急处置水平，检验预案的可操作性。
本次演练模拟了复工复产后，4月7日，成华区某企业在日常体温检测过程中发现3名员工体温异常后，迅速启动企业内部预案，开展应对工作并按要求进行了信息报告。
经排查检测确诊为新冠病例后，成华区按照《成都市新型冠状病毒肺炎疫情应急预案》，向成都市指挥部报告。鉴于成都市某区前几日也报告了1起企业聚集性疫情，近一周之内有两个区(市)县发生新冠肺炎聚集性疫情，达到市级响应标准，成都市指挥部立即统筹协调应对疫情，各地、各部门、单位按照相关预案，依法、科学、有序组织开展病例隔离治疗、疫情控制等处置工作，多地联动，最终有效控制了疫情蔓延。
演练结束后，专家组对演练全过程进行了评估、点评，罗强市长进行了总结讲话，要求要总结此次演练经验，强化责任落实，突出重点、统筹兼顾、分类指导，坚持依法防控、科学防治、精准施策，切实落实重点人群、重点场所疫情防控的主体责任和各项措施，统筹抓好疫情防控和全面复工复产工作。
写字楼开展。
疫情防控应急预案
如何做好防控应急措施
学校在制定应急预案并组织模拟演练的同时还需要注意什么问题?学校要准备好哪些应急处置必需物资?如果出现疑似病例，疑似病例的临近座位要做怎样的消毒处理?做了消毒后，学生多久后才能进入班级?密切者应该采取什么处置办法?如果是在家里，家长发现孩子有发烧干咳的症状，应该如何采取紧急措施呢?
第五期《如何做好防控应急措施》节目邀请了齐鲁工业大学(山东省科学院)后勤保障处副处长兼校医院院长李磊、山东省疾病预防控制中心病毒所所长寇增强以及山东省疾病预防控制中心副主任、教授、主任医师康殿民，开学在即，校方和家长该如何规范防控措施呢?听听三位专家怎么说。
开学之后，如何做好自我安全防护?
疫情期间，应急处置必须要有组织、有步骤开展，才能处理得当，防止疫情扩散、防止恐慌。特别是在校园内，学生人数较多，学习场所人员比较集中，如果在校期间发现新型冠状病毒肺炎疑似患者，我们应该如何进行应急处置?应急处置时又应该注意哪些问题呢?一起来看一下↓↓↓
一、返校前应急准备工作
返校前，各级、各类学校要对所有教职员工和学生的健康信息再次进行全面摸排，摸清每个人的假期去向及身体健康状况，精确建立健康台账，禁止有发热、干咳等症状和未过隔离期的师生返校，坚决阻断传染病源向校园输入的渠道。
(一)细化疫情应急方案
1. 学校应成立新冠肺炎疫情处置工作领导小组及工作机构，明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2. 精准摸排师生健康状况，学校对全体教职工提前进行疾病防控知识宣传普及，开展全员疫情知识和防控技能培训，制定应急预案并组织模拟演练。
3. 加强防控条件保障，学校对全体教职员工发放开学流程图表，落实消毒防疫措施、疫情防控物资和经费，提前储备日常防控和应急处置必需物资。
(二)设置临时应急隔离空间
1. 学校应当设置与其师生规模相匹配的隔离观察区，选址应远离师生密集区，建筑物相对独立，易于管理。
2. 房间应当通风条件良好，具备独立卫生间等设施，有取暖设备，避免使用中央空调。
3. 隔离观察区内应当划分清洁区和相对清洁区，并有明显标识。清洁区为医疗、消杀、保洁等工作人员的工作场所，相对清洁区为密切接触者居住活动场所。
4. 依托本校或校外医疗机构，配备适量的医疗专业人员。同时配备相应安保、保洁等工作人员。
二、开学后发热事件的上报与应急响应
在校期间，学生如果出现发热、干咳等疑似新型冠状病毒肺炎症状，应主动向学校疫情防控处置工作领导小组老师汇报。同时报告给班主任，班主任通知发热同学立即做好自身防护，由班主任或应急小组老师(穿戴A类防护套装)陪同，双人间隔2米以上，到学校隔离室等候定点医疗机构接诊。同时，电话联系学生家长，提前告知学生病情及有关情况，与学生家长保持密切联系，及时通报病情进展。
若转诊患者排除新冠肺炎，应急组应及时通知现场登记的相关人员。被排除新冠感染的学生，回校后由校医院专业人员进行动态健康观察14天，早晚两次体温检测，建立健康台账。非寄宿制、中小学学校由学校和监护人居家观察14天，必要时进行核酸检测排除。
若转诊患者一旦确诊为新冠肺炎病例，学校应第一时间报告属地疾控机构和省教育厅，并配合属地疾控机构，对学校初步认定的密切接触者进一步核实，确定密切接触者名单，将密切接触者一人一车转运至集中隔离观察场所进行隔离观察。
三、如何处置密切接触人员
密切接触者主要包括：患者同宿舍居住人员、与患者发病前2天共同上课且在2米范围内无防护人员以及其他有近距离接触且无防护人员。学校要配合疾控部门对密切接触人员进行排查，指定专人对密切接触人群进行管控、动态观察、信息报送、重点人群的生活学习保障等工作。
被管控人员以宿舍为单位进行集中管控，宿舍门口需设立明显标识，人员仅限在本宿舍内活动，佩戴医用防护口罩，尽量减少人员间肢体接触，保持2米以上的距离。非寄宿制、中小学的密切接触者务必在学校或社区指定的场所进行集中隔离观察，不能回家。
有条件的应固定专用厕所，每天消毒1次。房间要每天开窗通风2次，每次30分钟，夜晚睡觉应将窗户留有缝隙。所有生活用品实行专人专用，单独洗涤消毒处理。每天对室内共用区域消毒，严禁外出和无关人员探访。以宿舍为单位建立健康台账，进行动态健康观察，早晚2次体温检测，上报所在院(系)。出现发热、干咳等症状者立即隔离送诊。发热病例排除新冠感染后，纳入常态管理。
病愈或隔离期满后的学生，须持医院病愈返校证明或隔离解除证明到学校卫生机构复核确认登记，持有学校卫生机构出具的证明方可复课。患者出院后建议继续做好隔离工作，进行14天自我健康状况监测，并在出院后第2周、第4周做好随访、复诊。
学校发现新型冠状病毒肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离，学校保健医生立即上报属地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。
(一)随时消毒
1. 消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁消毒双手。
2. 根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品(包括文具、餐具、洗漱用品等)、随身物品、排泄物、呕吐物(含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等)等进行随时消毒。
3. 疑似病例所在班级座位及其前后三排座位用有效氯1000mg/L-2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理或2-3遍的擦拭消毒。
(二)终末消毒
发现疑似病例送至医院治疗后，学校环境应及时由属地疾控机构按照《疫源地消毒总则》(GB 19193-2015)组织进行终末消毒。
疫情防控，人人有责，再次提醒广大师生和家长，遇到疫情突发情况，及时报，不恐慌，做好应急处置，主动配合相关部门做好疫情防控工作，坚决打赢疫情防控阻击战，维护学校正常的教育教学秩序和师生的身体健康。
疫情防控应急预案
近日，省突发事件应急管理委员会办公室印发《湖北省在生产及复工复产企业新冠肺炎疫情防控应急预案(导则)》，以有效预防、及时控制在生产及复工复产企业新冠肺炎疫情的发生及蔓延，规范疫情应急处置应对工作，保护企业员工的身体健康与生命安全，严防疫情扩散，最大限度地消除因疫情给企业生产经营造成的损失和影响。
《预案》提出，要依据企业人员构成及流动情况，重点从传染源传入企业的途径、企业员工感染的途径等方面判定疫情传染源及传播途径;同时，根据湖北省疫情风险等级评估报告以及属地风险等级划分，企业依据人员流动情况和生产经营活动确定疫情可能发生的区域、场所或重点人员，其中集中办公、生产或经营区域、食堂、生活区等人员集中聚集区域和进出人员、车辆、物流要重点防控环节。
《预案》强调，企业可结合应急管理机构，成立新冠肺炎疫情防控指挥部，主要负责人担任指挥长，确保疫情防控领导重视到位、宣传教育到位、安排部署到位、对策措施到位、责任分工到位、投入保障到位、督促落实到位、防控成效到位。
此外，企业员工建立“一人一档”健康档案;在企业的人员、货物出入口，设置疫情防控检查点，对所有进入企业人员进行体温检查，电子健康码查看，健康登记，并采取必要的消毒措施，如发现发热、咳嗽等疑似症状，及时采取临时隔离措施，并向企业指挥部报告情况;有条件的企业，原则上实行封闭式管理，并保证消防通道畅通。没有条件封闭管理的企业，加强人员管控，倡导上岗人员“两点一线”。
