党史自学汇报材料
以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知新替；以人为镜，可以明得失。而党史正是这样一面明镜，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量，也失去了无数革命当人的生命。
通过党史的学习，认识到了我们祖国有巨大的物质与精神财富，也认识到了失败后再爬起来的努力和决心，也认识到了我们党的使命就是实现中华民族的伟大复兴。我们的党是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。
党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强，从一个胜利走向另一个胜利。星星之火可以燎原，我们党引领着广大的人民群众推翻了帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山的压迫，成立了中华人民共和国。三大改造的完成实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务。我国初步建立了社会主义基本制度，从此我国进入了社会主义初级阶段。
回首昨日，祖国成就辉煌，展望明天，我们满怀信心。未来的世界将是知识经济的时代。时代要求我们必须深刻领会，用心思考，不仅要入眼入耳，更要入脑入心。每一个决定都进过深思熟虑、冷静权衡。同时，我们必须理论联系实际，学以致用，以学促用。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。作为中国共产党的一员，作为社会上奋发向上的一员，我们必须充分认识自己所处的时代，奋起追赶时代前进的步伐，才能在日趋激烈的竞争中提高和发展。
面对时代寄予我们的任务，我们要时常鞭策自己要学好党的历史、了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。我们是跨越世纪的一代，是二十一世纪的真正主人，我们要把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来，树立远大的理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才。“以史为鉴”、“以史为镜”、“以史为诫”做个新世纪的社会主义事业者和接班人。
党史自学汇报材料
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。加强“党史”学习教育，讲好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，对于高校落实立德树人根本任务，推动课程思政改革具有重要意义。xx第二工业大学师生党员在“七一”前夕，推出“党史”红色书签，致敬党的99岁生日。
把“党史”刻成书签，让师生回望历史
从南湖红船上的秘密会议，到波澜壮阔的现代化xx，在每一个关键时刻，中华民族不断上下求索，顺应历史潮流，一次次做出艰难而正确的选择，这些“党史”中刻骨铭心的记忆，是我们不忘初心、牢记使命的加油站。
在党史学习教育中，如何让青年大学生能更好地学习历史知识，汲取历史经验，传承历史精神，二工大文理学部专职组织员陈佳靖老师带着问题和支部党员教师开展了讨论，大家一致认为，创作一套二工大师生专属“党史”红色书签并进行推广，可以增强师生的体验感和代入感，引起大家的共鸣与思考，让党史学习教育入眼更入心。把历史故事设计成红色书签，让师生在书签中回望历史，学习历史。
将美育融入思政，用历史点亮初心
书签，是我们阅读时的常用之物。古人云，“开卷有益，闭卷有签”，一枚小小的书签，不仅仅是我们阅读时因事中断，事后重续前缘的工具，同时也是兼具欣赏和收藏功能的艺术小样，具有陶冶人格、文化传承的重要作用。鲁迅青年时曾作“三到”书签，用来提醒自己注意读书的方法。
红色书签的第一稿的设计者是文理学部辅导员薛志鹏老师，他爱好漫画创作，在疫情期间，曾创作抗疫系列漫画受到学生好评，他说：每一枚书签，都将呈现一幅党史故事，并配上革命诗词，希望这些蕴含在我们文化宝库中的红色精神，在我们每每翻阅书卷之时，能够提醒我们不忘初心、牢记使命，做好学生思政工作，将“党史”学习教育融于学生思政教育的日常。
成立“先锋文创”，释放红色光芒
随着设计构思逐渐成熟，为了让更多的师生参入到红色书签的设计制作中，文理学部党委成立了“先锋文创”团队，吸收全校有设计创作意愿和能力的师生参入，团队成员很快结合专业学习，在“先锋文创”中发挥了作用：公共关系专业的师生提出创意，文理学部的党员教师进行创作升华，美术专业教师指导学生制作书签，艺术专业的学生配图加工，传播学专业学生进行宣传推广，让学生在书签设计制作及推广的“一条龙”流程中得到体验和成长。
“党史”书签1.0版将于7月1日正式发送到师生手中，以此活动向党的99岁生日献礼。首批精美的书签将在校园内展示并进行定点发放，与此同时，欢迎广大师生在“二工大党建”“爱在文理”公众号平台留言预定。
党史自学汇报材料
习近平总书记深刻指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”红色基因，是中国共产党人特有的精神食粮，它淬炼于我们党艰苦创业的奋斗历程之中，书写着一代代共产党人努力拼搏、砥砺奋进的壮志豪情，是我们党宝贵的精神财富。2021年是中国共产党成立100周年，百年诞辰，风华正茂。迎接庆祝党的百年华诞之际，党员干部学习党史具有特殊的意义，能够从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为人生注入昂扬的精神，为事业插上强健的翅膀。
学习党史，在重温初心中厚植人民情怀。百年风雨，初心如磐。中国共产党自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。“为人民服务”，这是中国共产党的立党宗旨、执政之基和力量之源。毛泽东同志一再告诫全党：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”“与人民利益适合的东西，我们要坚持下去，与人民利益矛盾的东西，我们要努力改掉，这样我们就能无敌于天下。”可以说，人民之于中国共产党人，如同母亲之于儿子、活水之于游鱼。我们党深深植根于人民群众之中，建立起与人民群众的血肉联系，在不同历史阶段，能够根据人民群众的利益和要求提出不同阶段性任务，制定相应的路线方针政策，并紧紧依靠人民群众完成这些任务。习近平总书记指出：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”党员干部学习党史，就要在重温党的初心中厚植人民情怀，心里装着人民，时刻想着人民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，并积极践行这些标准。
学习党史，在咀嚼苦难中坚定人生信仰。百年道路，苦难辉煌。中国共产党从诞生、成长到壮大，历经磨难、终成大业。1927年大革命失败后，中国革命迅速转入低潮，从1927年3月到1928年上半年，被杀害的共产党人和进步群众就达到31万人，党员人数从大革命高潮时的近6万人锐减到1万多人，中国共产党经受着自成立以来最为严峻的考验。1933年9月至1934年10月，在第五次反“围剿”作战中，由于王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位，反“围剿”失败，中央红军被迫长征，在湘江战役中，部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人，中央红军付出了极为惨重的代价……诸如此类，大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的成长、壮大和成功。有人说，苦难是一所人生的大学。对一个组织来说，苦难也是一所最好的大学。党员干部学习党史，就要在咀嚼苦难、反思挫折中坚定人生的信仰，锻造坚毅的品质，在困难面前不低头、不退缩，在挫折面前不言败、不放弃。
学习党史，在缅怀先烈中树立人生榜样。百年时空，星光璀璨。在我们党的百年奋斗史上，成长和涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范和先进典型人物。他们中，有英勇就义的革命先烈，有敬业奉献的劳动模范，有科技报国的科研尖兵……夏明翰慷慨写下《就义诗》，方志敏深情吟读《可爱的中国》，赵一曼面对日军的屠刀高呼“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”英勇牺牲，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，雷锋行车一千里好事做了一火车，黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名几十年，樊锦诗北大毕业后为国护宝一辈子坚守敦煌，钟南山为了人民生命安全关键时刻“逆行”冲上抗疫一线……可以说，中国共产党的历史就是一部气壮山河的群英谱。人民创造历史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁，国家的骄傲，是中华儿女的优秀代表。党员干部学习党史，就要在缅怀先烈、感怀先进中树立人生的目标，以英模人物为榜样，学习他们的伟大品格和崇高精神，做一个对国家和社会有贡献的人。
学习党史，在回顾险阻中培育斗争精神。百年奋进，斗争相随。中国共产党的百年成长史，也是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。与国民党反动派斗争、与地方武装军阀斗争、与日本军国主义斗争、与党内的错误路线错误观点斗争，今天与国内外的反动势力斗争，中国共产党在斗争中成长、壮大、成熟。在大革命时期，毛泽东同志就首次论述了“革命斗争”，在《中国社会各阶级的分析》中，他开门见山地指出：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。”习近平总书记深刻指出：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。”“凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战，凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战，凡是危害我国实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，而且必须取得斗争胜利。”党员干部学习党史，就要在回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育斗争精神，增长斗争本领，主动投身到各种斗争中去，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。
