全面推进国防和现代化心得体会
历史的长河奔涌浩荡，惟奋楫者先;时代的车轮滚滚向前，惟改革者强。
国强，则民强;国弱，则民忧。1916年，孙中山在钱塘江观潮时有感而发：世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
变革求强是强国强军的历史规律。胡服骑射助推弱小赵国跻身七雄之列，商鞅变法开启大秦王朝兴盛序幕，明治维新撑起东瀛日本霸权妄梦，全民国防坚实以色列不惧环敌底气。改革是潮流潮流不可挡，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良，招之能来、来之能战、战之必胜的人民军队是当今发展迫在眉睫的举措。建设强大的人民军队，动力在改革，出路也在改革。
弃笔从戎，军旅两年之后，看到《电视纪录片《强军》》，依旧受纪录片所震撼，所感动，把刻在心里的那句“若有战，召必回”再次重读了一遍。
身居过部队，更加明白人民军队顺应时代潮流进行改革是大势所趋，推陈出新势在必行，改革任重道远。2015年，深化国防和军队改革正式拉开大幕，一场决定中国军队未来的重塑之战全面打响，中央军委改革工作会议的召开，《坚定不移走中国特色强军之路》的发表，标志着我国具有里程碑意义的整体性革命性军队改革全面展开。习主席出席会议并发表重要讲话，深刻把握实现中国梦强军梦的时代要求，鲜明提出全面实施改革强军战略、坚定不移走中国特色强军之路，科学阐明深化国防和军队改革一系列根本性方向性全局性的重大问题，闪耀着马克思主义的真理光芒、时代光芒，是党的军事理论最新成果，是改革强军的纲领性文献。
“事之当革，若畏惧而不为，则失时为害。”纵观建党、建国历史，我党屡次错失军事革命机遇，结果军事上逐渐落后，最后到了被动挨打的地步。血的历史教训告诉我们，改革机遇窗口稍纵即逝，抓住了是契机，抓不住就是危机。年幼的共产党在八七会议中提出：必须建立一支属于共产党的武装力量。同年9月，毛泽东在三湾改编时，创造性地提出支部建在连上的原则，对实现党对军队的领导，奠定了重要的组织基础。古田会议决议，从理论上阐明了党对军队领导的原则，并从政治上、思想上、组织上确立了党领导军队的一些基本制度和措施。1932年9月12日，《中国工农红军总政治部关于红军中党的工作训令》中，出现了“保障党在红军中的绝对领导”的字句。党在改革，部队也在改革，在历史大浪之中，党明白一个道理，党要前进必须顺应历史，务必改革，部队更是如此。军队改革，是在世界新军事革命转型加速的大潮流下进行的，是在国家全面深化改革的大环境下展开的，是在军队重整行装再出发的大背景下推动的，世情国情军情总体有利，机遇千载难逢，绝对不能再错过。
习主席指出，军队改革是一场回避不了的大考。主考官是党和人民，最先进考场的是各级领导干部，答卷的方式是执行改革决策的行动，而最终的阅卷者将是历史和战场。从党的十八大以来，习主席着眼实现中华民族伟大复兴，从国家利益全局高度统筹谋划军队建设，从政治大局高度思考处理军事问题，把深化国防和军队改革纳入全面深化改革的总盘子，上升为党的意志和国家行为。习主席亲自领导、亲自决策、亲自推动，提出一系列重大方针原则，作出一系列重大决策部署，绘制了改革强军的宏伟蓝图和清晰路线图，为改革提供了根本遵循和坚强引领。
何为中国梦?强军梦?在刘茂杰主编的《强军梦》中，深刻总结了中国梦与强军梦的关系，听党指挥是强军灵魂、能打胜仗是强军核心、作风优良是强军保证、加强军队党的建设是强军关键、深刻改革是强军动力、高素质的军事人才是强军主体、富国与强军相统一。深化国防和军队改革，是实现中国梦、强军梦的时代要求，是强军兴军的必由之路，也是决定军队未来的关键一招。
分析国际、国内形势，当前正是我国步入由大向强发展的关键阶段，在国际各项错综复杂的矛盾纠纷之中，作为一个爱好和平的大国，中国必担当起与之国际地位相匹配的责任。中国国防和军队的建设正处在新的历史起点上，不论是应对当今世界前所未有之大变局、有效维护国家安全，坚持和发展中国特色社会主义、协调推进“四个全面”战略布局，还是贯彻落实强军目标和军事战略方针、履行好军队使命任务，都要求我们必须深化国防和军队改革。
军队是要打仗的，部队不能因为短暂“和平”的环境而失去实战的紧迫感，在朱日和演习中，习主席尖锐地指出，要说有短板弱项，能打仗、打胜仗方面存在的问题就是最大的短板、最大的弱项，有的甚至可以说是致命的，令人揪心!不改革，军队是打不了仗、打不了胜仗的。特别这些年来受西方霸权主义影响，中国周边环境日益紧张，从钓鱼岛问题、朝核问题、南海问题，再到近期的中印领土问题，西方列强不断在中国领土周边不断部署军事基地，西方列强亡我之心不死，我辈定当担当重任，为国家富强而奋斗，为军事强国而改革。从这些年军队现代化建设和遂行军事斗争任务的情况来看，我军打信息化战争能力不够、各级指挥信息化战争能力不够的问题比较突出，军事斗争准备存在不少短板。其中原因是多方面的，但一个重要原因是缺乏改革，缺少以党中央为核心的科学领导体系、力量结构的不合理、党性修养及部队灵魂信仰的缺失、政策制度相对滞后，这些深层次矛盾和问题严重制约我军能打仗、打胜仗的能力。解决这些问题，归根结底要靠改革。
《解放军日报》20xx年12月21日发表的《军改要紧紧抓住强军目标这个“牛鼻子”》一文中指出：深化国防和军队改革，关键是党的领导，在新形势下的强军目标这个“牛鼻子”，坚持用强军目标审视、引领、推进改革，全面把握深化国防和军队改革的总体要求和战略举措。着眼于深入推进依法治军、从严治军，抓住治权这个关键，构建严密的权力运行制约和监督体系;着眼于打造精锐作战力量，优化规模结构和部队编成，推动我军由数量规模型向质量效能型转变;着眼于抢占未来军事竞争战略制高点，充分发挥创新驱动发展作用，培育战斗力新的增长点;着眼于开发管理用好军事人力资源，推动人才发展体制改革和政策创新，形成人才辈出、人尽其才的生动局面;着眼于贯彻军民融合发展战略，推进跨军地重大改革任务，推动经济建设和国防建设融合发展。
部队改革，推进力度大、涉及影响范围之广前所未有。改革必成，强军可期。深化国防和军队改革，是为了设计和塑造军队未来，为今后20年、30年国防和军队发展打下基础。经过新一轮军事改革，人民军队必将加快迈向强国军队，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强力量保证。
全面推进国防和现代化心得体会
古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，增强全民族的国防观念。
国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。
一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施《国防教育法》有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。
回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。_了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。现在，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。《国防教育法》的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育”。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。
实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。法国作家都德的小说《最后一课》里描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明：如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。
国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。
国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国民的国防意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家乡国防教育做贡献。
全面推进国防和现代化心得体会
国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示。战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与良好氛围，为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全社会学有榜样，推动全民国防意识的提高。
世界军事变革风起云涌，对我国而言，安全和主权永远是第一位的，中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要。
当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的`安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作!
