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2021意识形态专项督查报告

学习报告 |

时间:

2022-01-25

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  意识形态是对事物的理解、认知。素材范文网今天为大家精心准备了2021意识形态专项督查报告,希望对大家有所帮助!

  2021意识形态专项督查报告

  根据工作要求,对分管领域意识形态工作作出全面专项督查,现将督查情况汇报如下:

  一、主要工作

  (一)加强组织领导,完善体制机制。深入贯彻落实上级有关意识形态文件精神,一是坚持干部带头抓意识形态工作。全面扛起意识形态工作的领导权。将落实意识形态责任制工作融入党建工作责任制、纳入领导班子和领导干部目标管理、纳入干部考核内容等,及时传达学习政策理论,督查完善基层党组织意识形态工作责任制。二是建立健全意识形态工作督导机制。严格按照上一年下发的考核办法要求,工作以来,我多次到沟口村指导、部署、检查意识形态工作,以点带面、点面结合,将意识形态工作推向纵深。三是不断夯实意识形态工作基础。严格按照考核标准具体抓好意识形态工作相关业务工作。

  (二)加强理论学习,筑牢思想根基。在工作中,我以政治理论学习为主线,以落实各项活动为抓手,以创新学习模式为载体,进一步健全和完善党委理论,做到有重点、有计划、有考勤、有记录。一是召开沟口村两委班子专题研究意识形态工作,讨论了沟口村本地防范和化解意识形态领域重大风险工作机制。二是积极开展文明实践活动,组织多名村党员干部开展捡沟口村垃圾,观看红色影片等活动。三是全力推广“学习强国”app学习使用,将“学习强国”学习情况纳入意识形态工作考核,并作为发展党员、年度评优的重要标准之一。

  (三)加强队伍管理,提升业务水平。对村“两委”队伍进行了严格的选拔与培训。村干部多选择踏实、肯干的成员,并对全村干部进行多次业务培训,进一步提高村干部业务能力与政治意识。

  (三)传递上级安排,宣传国家政策。近年来,先后多次传达上级意识形态工作责任制文件,专题研究开展全局意识形态工作。专题学习贯彻上级关于意识形态工作的决策部署以及指示要求做好意识形态阵地的管理,并组织丰富多样的正面舆论宣传,开展党员干部廉洁自律教育,严防违纪违规行为的发生

  二、存在的问题与下步打算

  本次分管领域督查,也发现了落实意识形态工作责任方面,仍存在一些薄弱环节,主要是:

  1、新形势下提高舆论的本领需要进一步增强。

  2、宣传思想工作的方法、形式、途径还需要进一步探索;

  三、基层阵地的渗透力、战斗力还需要进一步提高。

  四、对外宣传工作还需进一步加强。

  下步工作中,我将以党的十九届五中全会精神为指导,努力克服自身不足,更加严格地贯彻落实好上级安排部署,梳理抓好意识形态工作的思路,增强忧患意识、政治意识,增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识,再接再厉,认真总结,前瞻谋划,统筹安排,积极而为,努力把意识形态领域工作的每一条措施一项一项的抓好,抓出实效。努力在工作中取得新进展。

  2021意识形态专项督查报告

   1.区综合执法局党组认真落实市委、区委关于意识形态工作责任制、理论学习中心组学习、思想文化类报告会、研讨会、论坛、讲座管理等相关要求,2018年1月2日、5日学习《中共天津市委办公厅关于认真学习贯彻落实习近平总书记重要批示精神进一步查摆整改“四风”问题加强作风建设的通知》、《北辰区关于认真学习贯彻落实习近平总书记重要批示精神进一步查摆整改“四风”问题加强作风建设的工作安排》,2018年1月12日传达学习区委十一届六次全会暨全区经济工作会议精神;2018年3月13日,组织学习传达党的十九届三中全会精神和严明机构改革纪律文件精神。制定了2018年党建工作计划。制作了以十九大、“双创”工作为主题的展板,利用电子屏、橱窗进行机关内部安全、节能、制度等方面的宣传活动。区委组织部对于我局意识形态工作进行了专项检查。本单位未对系统工作开展检查。

  2.邀请区委党校老师宣讲十九大精神一次。开设“北辰微城管”微信公众号,由局指挥中心安排专人进行更新和维护,工作人员主动处置政务公众号中有害、不良和低俗信息。信息由管理员自行采编并经科室领导审批后发布。

  3. 根据局党组工作要求,结合工作实际,及时制定下发《2018年度党组中心组学习计划》,严格执行学习考勤制度、学习档案制度,每次学习都提前通知,把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员,使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作,避免工学矛盾,做好学习准备。截至目前,党组中心组组织集体学习9次。

  4.邀请区委党校老师授课时,提前沟通了主题,观看了课件,现场宣讲时党组成员参加,认真做好了相关记录。

  2021意识形态专项督查报告

  县直工委:

  根据省、市和《中共__县委办公室关于印发党委(党组)意识形态工作责任制实施细则的通知》(办【__】)112号)精神,按照《中共__县委宣传部关于报送意识形态工作情况的通知》(太宣发【__】)15号)文件要求,我局切实加强民政领域意识形态工作,把在新形势下民政领域意识形态工作纳入重要议事日程,摆到更加突出位置,以坚定的政治信仰强化责任意识,做好民政文化宣传,赢民心、聚民意,切实把党和政府的关爱惠及人民,让人民群众感受到党和政府的温暖。现将有关情况报告如下:

  一、基本情况

  自中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》和省委、县委《党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》发布以来,我局积极行动,迅速部署,落实责任,加大力度,意识形态工作不断加强。目前,意识形态责任制已经建立,领导班子对意识形态工作更加重视,抓意识形态工作的主动性自觉性更高、工作力度更大,全局上下没有发现违反意识形态工作的“十种情形”。

  民政局党组成员分工情况:局党组书记、局长张民同志主持局全面工作,分管福利彩票发行工作;局党组副书记、老龄办主任张敏同志分管县老龄工作;局党组成员、主任科员崔琦同志分管财务工作、救灾救济、民间组织管理、综治维稳、信访、计划生育;局党组成员、社会福利股长范祥东同志分管工程招投标工作、社会福利、社会救助、区划地名、安全生产,联系县老年服务中心;局党组成员、双拥办主任蒋利民同志分管双拥、优抚、安置、军休、办公室、监察、社会事务、社区建设、法制建设、党建、效能建设、文明创建、工会、共青团、妇委会工作,联系社区服务中心、县社会(儿童)福利中心、县流浪乞讨救助站、婚姻登记处、县殡仪馆、县光荣院、县烈士馆;局党组副书记、副局长牛子新同志因病请假手术后正在康复治疗中。

  二、主要做法

  (一)统一思想,凝聚共识。去年底今年初,局党组多次组织全体干部职工召开关于意识形态工作会议,学习传达有关会议精神,重点学习了中央、省、市及县委意识形态工作文件,剖析了近年来发生在全省民政工作人员身上及身边的违纪违法案件及相关问题,给予我们应有的警示。从政治和全局的高度,使全体干部深刻认识到意识形态工作形势十分严峻,必须坚持守土有责、守土负责、守土尽责,认真履职尽责,并对__年民政领域意识形态工作进行安排和部署。

  (二)成立组织,明确责任。成立局党组意识形态工作领导小组,落实领导班子意识形态工作的主体责任、党组书记意识形态工作的第一责任、分管领导的直接责任、党组其他成员的领导责任等“四个责任”,形成了由党组书记牵头,分管领导具体负责,党组其他成员分工负责的工作格局,明确工作责任,形成工作合力,狠抓责任落实,确保意识形态领域安全,为推进创新务实现代民政提供优质高效的服务。并制定了《民政局党组意识形态工作责任制实施细则》,下发到各股室、下属各单位、局党总支和所辖各党支部。

  (三)结合实际,突出重点。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,“意识形态工作是党的一项极端重要的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力”。民政部门是政府的重要组成部门,是党和政府以人为本、服务民生的重要承接单位,也是体现党和政府形象的重要标志单位。民政工作的好坏关乎党群、干群的关系,关乎民心、民意的向背,更直接影响社会的稳定和民族团结。因此,加强民政领域意识形态工作尤为重要。并已将意识形态工作纳入__年理论学习计划和党建、党风廉政建设、民生、脱贫攻坚等重点工作中去。

  (四)加强督查,完善考评。局党组逐步健全完善意识形态工作目标考核责任制,将意识形态工作纳入执行党的纪律考核检查范围和党员干部考核、考察的重要内容,作为评价单位和党员干部评价使用和奖惩的重要依据,并将意识形态作为民主生活会、组织生活会和述职述廉的重要内容,接受监督和评议,做到人人身上有责任,个个肩上有担子。通过建章立制,逐步形成了从党组到基层党组织、从党组织到领导干部、从内容到形式、从落实到评估一整套较为完善的抓意识形态工作的制度机制。

  三、存在问题

  在落实意识形态责任制方面虽然我们做了一些工作,也取得了一定成效,但也还存在一些不足。一是思想掌控不够全面深入,对干部职工在意识形态方面的思想倾向,对意识形态工作的真实态度等调查研究不够深入,缺乏深度掌控。二是意识形态是一个动态的过程,而且受社会大环境的影响很大,在信息化时代受互联网、微信等新媒体的影响尤其巨大,应对这方面的创新思路举措不多。

  四、下步打算

  落实意识形态工作责任制是一项经常性、基础性工作,下一步,我们将重点抓好三项工作,进一步把意识形态工作责任制落到实处、抓出成效。一是抓责任落实。通过有效措施,把党组主体责任、书记第一责任人责任和分管领导直接责任真正落到实处,真正形成党组统管、书记主抓、分管领导共管的局面。二是抓工作到位。通过落实已经建立起来的制度机制,保证意识形态各项工作更加扎实到位。三是抓结果成效。通过落实领导责任和工作制度,保证意识形态工作不断加强,干部职工的意识形态更加坚强坚定,确保不发生任何意识形态问题。

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