校本研修一般指校本培训。校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。下面是小编精心整理的文旅融合研修学习心得体会【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
文旅融合研修学习心得体会篇1
5月12日，淄博高青县全域文旅融合发展专题培训班在浙江大学举行。德清县文旅集团总经理杨国亮对乡村的维持、复兴和进化以及莫干山民宿的开发情况进行了详细讲解。以莫干山民宿为例，介绍了打造特色乡村、发展更具吸引力、留得住人的特色品牌的经验做法，讲解了外部锲入发展对乡村振兴的重要性，创新性的理念使学员们深受启发。
下午培训班学员们先赴中国美丽乡村样板区、国家美丽宜居示范村安吉余村进行参观，详细了解并学习“绿水青山就是金山银山”的出处和余村走绿色发展之路、打造“金山银山”的经验。
随后到达德清县劳岭村进行参观。德清县凭借独特的生态优势，大力发展国际化低碳民宿旅游新业态，实现了"生态富民、绿色崛起”，创造了“绿水青山就是金山银山”的德清实践。学员们就德清县结合中西元素，融入低碳环保理念进行特色民宿装修等经验做法进行了观摩学习。
课堂教学有深度、高度;现场教学接地气，冲击感强。学习紧张而充实，学员们精神饱满，意气风发，收获多多。
文旅融合研修学习心得体会篇2
5月26日至6月1日，按照组织和领导安排，我有幸赴XX大学参加了为期一周的文旅产业融合发展专题培训班，可以说这是我参加工作以来度过的最珍贵、最有价值的一周。一周时间内，我接受了一次"精神洗礼"、经历了一次"意志磨练"、饱尝了一次"理论大餐"、享受了一次"思想盛宴"，更加拓宽了对文旅产业融合发展的思路，不虚此行，获益匪浅。
一、收获满满，倍感充实。按照教学日程安排，除去报道和返程的时间，实际参加学习的时间其实仅有五天，这五天的课程安排紧凑合理，采用了专题讲座、案例教学、现场教学和经验交流等多样化的培训形式，培训课程包括地域文化与旅游品牌塑造、新时代文旅融合业态创新、村镇民俗特色旅游产业规划、文创旅游小镇的培育与运营、城市文化创意产业培育、城市历史文化的传承等内容，对于各地市文化旅游融合工作具有很强的针对性和实用性。同时，学校还组织大家到XX生态创意城、桐庐美丽乡村、德清五四村等地进行现场教学，让大家既了解和感受到文旅产业融合的成功范例，又加深了对课堂案例教学的深化和理解，达到了理论联系实际的效果。总的感觉，主题讲座，既有理论上的深入分析和说理，又有鲜明的事实例证;现场教学既有身临其境的感受，又有交流互鉴、共同提高的欣喜。不仅让我深刻领会了文化、旅游的概念以及文化与旅游深度融合的重大意义，也让我对区委、区政府壮大文化旅游产业、促进文旅融合发展战略思路有了更加全面深入的了解，真正感受到促进文旅融合发展是我们XX区实现高质量发展的重要抓手，对带动全区经济发展、推进乡村振兴有着极为重要的作用和意义。
二、抛砖引玉，脑洞大开。培训中，各位专家学者结合具体的案例就文旅融合方面的问题进行深入分析，给参训学员思想上的启迪、业务上的指导、观念上的更新。XX老师以西溪湿地为例，为大家介绍了湿地保护与利用双赢的"西溪模式"，讲授了西溪深度挖掘本土农耕、渔耕等文化，充分利用湿地良好的生态环境和资源，举办多样节庆活动，成功开发体验旅游产品的案例;XX教授从特色小镇和乡村绿道、基于传统的文化创意、古村镇、老街区保护等方面为大家详细讲解了村镇民俗文化旅游的规划与发展;XX董事长从浙江特色小镇的类型和案例、投融资模式及规划、特色小镇的运营和培育等方面描绘了产业发展的重点和前景，对古堰画乡小镇、梦想小镇、蓝城农庄小镇、桐庐莱茵国际足球小镇等不同类型的小镇旅游模式进行了详细分析
文旅融合研修学习心得体会篇3
根据文化和旅游部人事司工作计划，西藏旅游发展厅安排我参加了这次在浙江大学组织的“互联网+文化和旅游产业创新人才培训班”。通过为期五天的学习培训，收获很多。不仅认识了许多从事文化和旅游创新产业的人，也见识了浙江大学这所名校所具有的教学特色和校风。特别是培训期间组织方严格的管理、严谨的教学、紧张的节奏，给我留下了深刻的印象。几天来，通过与班主任老师、各位教授专家，以及来自全国各地从来文化和旅游创新产业的人才互动交流，结下了深厚的感情，学到了许多知识，开阔了自己的视野，提升了工作能力。主要有以下几点体会。
一、政治站位很高，培训内容丰富
这次培训内容紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神这一主线，深入学习贯彻了习近平总书记在“不忘初心牢记使命”主题教育工作会议和在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，以及习近平总书记在文艺工作座谈会和中国文联十大、中国作协九大开幕式上的重要讲话精神。五天的培训中，共设置了七个专题讲座，其中有四个专题讲座都围绕着“不忘初心牢记使命”主题教育来开展的。两个现场教学中有一个是红色革命教育，也与“不忘初心牢记使命”主题教育紧紧相联系。其他的内容，如圆桌对话、主题座谈等等，也或多或少地紧扣了“不忘初心牢记使命”这个主题。因此，本次培训的政治站位很高，对内容的设置也很精心，这与项目老师的严格认真是分不开的，同时也体现了一个大学所应有的教育特色。
二、教学方式灵活，培训效果明显
本次培训班对我而言，其教学课堂环节设计比较新颖，教学方式很好，老师与学生之间的互动很好，既提高了老师教学的积极性，也提高了学生上课的积极性，从而使得教学质量和效果很明显，具有鲜明的大学教育特点。对于一个已经离开了大学很多年的中年人，使我再次体会到了大学生活。非常怀念过去的时光，也很珍惜这几天的培训生活。同学们在课堂上的发言，以及老师在课堂上灵活的教学方式让我对在职培训这个事情有了新的认识，不再觉得培训象以往培训那样枯燥无味，而是充满了活力和新奇。比如在《思享课堂：守初心促融合谋创新》一课中，老师通过各种方式将比较枯燥的理论课讲成了一堂生动活泼的理论与实践相结合的课，让大家耳目一新。
三、思想认识深刻，自我提升较高
在嘉兴南湖红色教育活动中，通过参观中共发展史，以及中共一大召开的历史，让我对我们党又有了新的认识。习近平总书记在党的十九大上向全党发出了“不忘初民牢记使命”的伟大号召。他鲜明宣示“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力”。
我认为：守住初心，就是要坚定理想信念不动摇。要坚定信念、坚守信仰，自觉做共产主义远大理想的坚定信仰者和中国特色社会主义信念的忠实践行者，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。敢于担当，就是要提升履职能力有作为。担当是一种责任、一种自觉。在大事大非面前坚定立场、坚持真理，这是我对政治担当的理解;在工作中迎难而上、恪尽职守，这是我对职责担当的理解。找准差距，就是对标先进典型有提升。俗话讲，天外有天，山外有山，人外有人。要时常对标先进典型，通过比较和学习来查找自己的不足之处，并加以改进，不断提升自己的思想道德和能力素质。抓好落实，就是结合工作实际抓整改。古语云：胜人者有力，自胜者强。自我整改中，应当坚持严的标准、实的作风，真正地解决自己存在的问题和不足。
四、着眼未来工作，认真履职尽责
继往开来新征程，重整行装再出发。通过这次“互联网+文化和旅游产业创新人才培训班”。让我的精神状态发生了很大的变化。作为一名援藏干部，未来三年要在西藏工作学习和生活。站在新的起点，面对新的工作岗位、新的工作环境，深知责任重大，面临的困难和挑战很多。这就需要我必须更加注重学习，认真履行职责，积极投入工作。一是加强理论学习，提高政治站位。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平关于文化和旅游工作重要论述。毫不动摇坚持党的领导、坚定信仰信念信心。坚决贯彻落实党中央决策部署。坚持做到学思用贯通、知信行统一。严守政治纪律和政治规矩，在政治站位上应当更高更稳更好。二是增强纪律意识，树立良好形象。认真学习党纪党规，严守纪律红线，不触底线，自觉用党的纪律要求自己。廉洁从政，自觉维护援藏干部的形象。加强自身修养，做到为人处事有底线，用权干事有底线。三是积极主动工作，认真履职尽责。找准自己的位置，虚心学习，尽快提高自己的能力素质，特别是在互联网+旅游产业创新方面要认真学习，有所作为，并做到学以致用，推动工作。要多调查研究，结合西藏的情况，找准工作的切入点，多办实事。为西藏的旅游事业作出自己微薄的贡献。
文旅融合研修学习心得体会篇4
高质量发展是我国经济社会发展的关键词，也是职教改革的根本要求和目标。文旅融合高质量发展是本次专题研讨学习的关键词，也是我们旅游系专业品牌创建体现出“上移”、“上升”的发展目标和发展战略，新发展阶段践行新发展理念、融入新发展格局的内在要求。
教学为经济发展服务，我们要紧紧围绕本省、本市重大发展战略布局，根据自身专业优势，找准定位，争创一流，更好地满足区域发展需求，为当地经济社会高质量发展作出更大贡献。以我们旅游系近五年的就业情况为例，各专业学生除了罗森尼娜西点订单班以外，其他均以输送到广东、长沙等地为主，学生在就业中普遍存在岗位流动性大、职业发展后劲小等问题，其中创新能力、创业整合管理能力不足已成为影响毕业生就业、创业质量和未来发展的关键因素。而如果我们转向与本地企业开展深度合作，形成“产、学、赛、创”、“四位一体”的技能型人才模式，搭建“工学一体”育人平台，共同开发“校企合作”教学体系，共建共享实习实训基地的师资、设备，势必能更好地培养“适用、实用型”技能人才，同时也有助于帮助学员立足本土就业、创业。
授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔不如授人以渔场；授人以渔场不如授人以欲！哲学家柏拉图认为教育就是灵魂转向的艺术。教育归根结底是唤醒，是播种！我们的目标是整合专业特色，为创建“一村一品”示范村镇，建设美丽休闲乡村，打造田园综合体，发展研学教育、田园养生、亲子体验、拓展训练等乡村旅游项目储备高素质的家政服务人才！而实现这样的目标首要的是激发老师和学生的成功欲望——坚持生命教育，进行个性优化成功教育！实施性情教育，教人如何培养信念！志达者智达！
信念是生命成长的起点，梦想天空分外蓝，相信才能看见：天地有道，人当向天地学习，天生我才必有用！不再简单地以分数论英雄，让每个进入职校的“孩子”都相信“超越自己，EveryoneisN01”,我们也许成绩不够好，但我们都可以做到态度第一流，我们都可以努力成为平凡而幸福的最美家庭的创造者，领秀自己的美丽人生！提升学生的创新创业和职业发展能力，培养更多具有创新意识和能力的高素质人才，为建设健康、平安、美丽、幸福郴州贡献自己的绵薄之力，服务湖南省全域旅游发展和旅游供给侧改革升级。
文旅融合研修学习心得体会篇5
在组织和领导的安排下，我有幸参加兴仁市2018年基层“三区”文旅人才队伍业务骨干培训班进行学习，深刻的领会到旅游是发展地方经济、提高群众生活水平的民生工程，也领会到了文化在旅游发展中的重要作用，更领会到发展旅游文化的重要性。现将学习心得阐述如下：
一、对文化的理解
文化是人类在漫长的发展进程中所创造的物质财富和精神财富的总和。就个人而言，文化起着塑造个人人格，实现社会化的功能；就团体而言，文化起着目标、规范、意见和行为整合的作用；对于整个社会,文化起着社会整合和社会导向的作用。旅游文化是旅游行为的综合性、时间空间的延展性、景观意态的趣味性、旅游内容的丰富性，以及满足游客文化需求多样化的客观规定性，促使旅游业必须具有适合自身发展需要的文化形态。它从改塑自然、发展文化、推动社会、繁荣经济、陶冶人格等方面赋予了旅游生命和灵魂。
二、对旅游的理解
旅游是以吃、住、行、游、购、娱六要素为依托，是物质的也是精神的。它既涉及历史、地理、民族宗教、饮食服务、园林建筑，民俗娱乐与自然景观等旅游客体文化领域，又涉及旅游者自身文化素质、兴趣爱好、行为方式、思想信仰等文化主题领域，更涉及旅游业服务文化、商品文化、管理文化、导游文化、政策法规等旅游介体文化。
三、文化与旅游的关系
文化的塑造、规范、整合和导向功能，确定了文化是旅游的生命和灵魂，没有文化的旅游是苍白的、空洞的，没有旅游的文化是无趣的、走不出去的，文化与旅游二者是相互促进的。
四、旅游文化开发的认识
文化和旅游要融合发展，提高公共文化服务职能，旅游文化才能又快又好发展。
1、立法保障。我国已经颁布实施《中华人民共和国公共文化服务保障法》，依法提高公共文化服务职能，繁荣发展乡村文化，促进旅游文化又快又好发展。
2、游客的口碑是最好的广告和宣传，要加强景区景点和乡村文明建设，要不断提高旅游业从业人员的素质，树立人人都是旅游从业者的意识，做到人人讲诚信、讲道德、讲文明、讲礼貌，对不讲诚信、不讲道德、不讲文明、不讲礼貌的个人或团体，必须采取相应的处罚，让每个人和每个团体都形成讲诚信、讲道德、讲文明、讲礼貌的类意识，全民都形成这样的类意识，我们的旅游文化才能走得更好更远。
3、全方位提升旅游品牌。我们的旅游资源丰富，品质高，但效益低的原因是没有品牌。要打造特色品牌，做到人无我有、人有我优、人有我特的比较管理去发展。旅游者的初心就是陌生的诱惑在驱使，不同的文化相互吸引，要以社会主义核心价值观和优秀传统文化为核心统领，深挖景区景点的独特文化底蕴，让景区景点有生命有灵魂，才能吸引更多的游客。
4、加大旅游发展的经济投入。旅游吃、住、行、游、购、娱的六要素决定了它是经济搭台、文化唱戏、情感体验的特性，同时也确定了它是一本万利的民生工程。
5、以文化扶贫助推旅游扶贫。坚持以社会主义核心价值观为引领，以传承发展中华民族优秀传统文化为核心，以乡村、景区景点公共文化服务体系建设为载体，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风推动乡村文化振兴，建设邻里守望、诚信重礼、勤俭节约的文明乡村。选择好项目和产业，做好规划，开展好讲座，构建好团队和体系，建立文艺队伍宣传推广文化、开展活动，推动旅游扶贫发展。
文旅融合研修学习心得体会篇6
从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与辽西北远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。
