差距是指事物之间的差别程度；特指距离某种标准的差别程度。如：有差距；找差距。或指同种商品等级、品位和不同交货地点间的价格差异。也可指书籍。以下是小编整理的在学深悟透、把握精髓还存在差距【5篇】，欢迎阅读与收藏。
【篇一】在学深悟透、把握精髓还存在差距
脱贫攻坚是时代赋予每一个扶贫工作者的时代任务和光荣使命。共产党员作为先锋队要识时局，顺时势，不辱使命，勇于担当，加快脱贫进程。
党员干部要争做脱贫路上的“带头羊”，要充分认识当前脱贫攻坚的任务，向脱贫攻坚路上的模范学习;要发扬先锋模范作用，带头做好本职工作的同时，把脱贫攻坚工作抓好抓实，切实做到“两手抓、两不误”，为脱贫攻坚献计献策、出力出汗。
党员干部要把握“四个意识”，把脱贫攻坚当成最大的政治考验来抓。脱贫是当前和今后一个时期最大的政治任务、发展任务、民生任务，也是重大发展机遇。统揽经济社会发展全局。我们要认真贯彻总书记系列重要讲话精神，用理论武装头脑，提高政治站位。要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚持把“三严三实”作为一种作风、一种精神，作为一个标准、一个境界。始终把党和国家利益、人民利益放在第一位，担责不误、临难不却、履险不惧、受屈不计，在脱贫攻坚战斗中彰显党性，做一名合格的共产党员。
脱贫攻坚有利于实现乡村振兴，带领群众致富奔小康。
完善村级基础设施。一是完善村级基础设施。有句老话说的好，要致富先修路。完善好水、电、路、通讯等基础设施才能为下一步工作打好基础。打造强有力的村两委。脱贫的关键还是要靠本村稳定有力的班子，只有把“脑洞开、点子多、有原则、有责任、会致富”的党员群众纳入到两委班子，提升班子战斗力、影响力、号召力，才能为脱贫工作提供最直接的帮助。切实转变工作作风。乡镇干部必须要下乡驻村，不要走马观花看风景，要“沉下身子”实实在在的进村到户开展扶贫工作。不断加强对扶贫工作人员的教育培训。一方面是要加强扶贫工作人员和村两委班子的扶贫业务培训，提升脱贫攻坚能力，研究讨论符合当地群众脱贫致富的可行途径，努力帮助贫困户找对致富门路;另一方面要对贫困户的进行思想引导，集中学习和个别座谈结合宣传政策法规，引导贫困户转变思想，激发主观能动性，消除等靠思想，引导群众积极主动发展。
我们广大工作人员要实实在在接地气，少喊口号，多办实事，才能塑造良好形象，才能取信于民，坚定群众脱贫致富的信心，增强帮扶脱贫工作的助力。
【篇二】在学深悟透、把握精髓还存在差距
在决战脱贫攻坚、决胜全面同步小康的关键时期，我们更要始终坚持党的宗旨、党同人民群众的血肉联系，更要立足人本，关怀民生，坚持以人民为中心的工作导向，坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，切实把脱贫攻坚作为首要任务、头等大事和第一民生工程，牢固树立“人民政协为人民”理念，以人民群众脱贫致富为根本目标，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，把人民群众的所思所想所盼了解清楚，放在心上，在思想上与人民群众相通，在感情上与人民群众相融。通过调研、视察、帮扶等方式，沉入基层一线，与群众融为一体，聚焦“四场硬仗”,“五个专项治理”，扛起脱贫攻坚政治责任，高效落实脱贫攻坚任务，以实施精准扶贫、精准脱贫基本方略为统领，以脱贫实效为依据，以群众认可为标准，少喊口号，多干实事、少讲故事，多办好事，着力在狠抓落实上下功夫，多渠道、多形式、多领域帮助贫困群众换穷业、拔穷根，真正摆脱贫困，早日实现脱贫梦。
要做好脱贫攻坚战，需要帮扶干部夯实责任把各项精准措施落到实处，确保真扶贫，扶真贫，全心全意来扶贫。在帮扶工作中，我们应从以下几点牢牢把握。
激活贫困户脱贫致富的内生动力。加强思想引导、教育培训、典型感化，组织贫困户现场参观学习成功脱贫典型，特别是身边的成功案例，推动贫困户转变思想意识和行为方式，破除“等靠要”的落后思想观念，积极引导贫困户想方设法脱贫、千方百计致富，形成“思谋脱贫、主动创收、勤劳致富”的社会正能量。
理清脱贫责任，强化舆论监督宣传。各级党委、政府和帮扶干部要不折不扣地落实好脱贫攻坚各项政策，但政府和干部不应大包大揽，如产业扶贫、农户入户道路等，不能政府全包，要让贫困户参与其中。对于坚持不配合的，建好台账、留足证据。对有好吃懒做、依赖政府等贫困户，要敢于理清责任，建立结对帮扶干部尽职免责机制，敢于较真劝导、敢于宣教惩戒。要多角度影射扶贫对象存在不良思想带来的反面典型，使那些好逸恶劳、不愿脱贫、一味“等靠要”依赖政府的群众觉得脸上无光。
强化乡村治理，塑造农村文明新风。要充分发挥各级结对帮扶干部的积极作用，完善村规民约，强化乡村自治。对好逸恶劳、不愿脱贫，漫天要价、威逼要挟，依赖政府、得过且过，互相攀比、一味“拼穷”等问题，进行村民自治和道德约束，情节严重的要坚决予以惩戒。要健全完善扶贫对象脱贫攻坚全程参与机制，全面保障扶贫对象的知情权、参与权和监督权，强化扶贫对象的主体地位，让“脱贫思进、致富思源”成为扶贫对象的自觉行动。
【篇三】在学深悟透、把握精髓还存在差距
以大量史料、鲜活案例、翔实数据，阐述党和国家事业发展取得的重大成就；联系实际，解读中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势；与来自党政机关、企事业单位、高校的听众进行面对面互动交流……最近，学习贯彻党的十九届四中全会精神中央宣讲团在各地举行报告会，反响热烈。生动的宣讲，为广大党员干部学好学深全会精神注入了动力，有力推动全会精神更加深入人心。
“经国序民，正其制度”。制度是关系党和国家事业发展的根本性、全局性、稳定性、长期性问题。党的十九届四中全会从党和国家事业发展的全局和长远出发，专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题，审议通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。认真贯彻落实全会精神，对于推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型、把我国制度优势更好转化为国家治理效能，对于增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，对于统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，确保党和国家兴旺发达、长治久安，具有重大而深远的意义。
前不久，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发通知，要求充分认识学习贯彻党的十九届四中全会精神的重大意义，把学习贯彻全会精神与做好第二批主题教育各项工作紧密结合起来。对党员干部来说，当前和今后一个时期的重要政治任务，就是深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，立足岗位、结合实际，进一步“守初心、担使命，找差距、抓落实”，以担当作为的务实行动，推动坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化取得实际成效。
思想是行动的先导，理论是实践的指南。开展主题教育，“理论学习有收获”是一个具体目标。习近平总书记强调：“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”贯彻党的十九届四中全会精神，学习领会、学懂弄懂是基础。只有认认真真学、原原本本学，深学细悟、深刻领会，才能把握理论精髓、掌握精神要旨，进而获得实效。只有真正掌握全会精神的精髓和要义，不兴伪事、不务虚功，舍得下一番苦功，才能推动学习往深里走、往心里走、往实里走。
“学然后知不足”。上好理论学习这一课，关键就要按照中央所要求的：把全会作出的决定和习近平总书记在会上的重要讲话作为必学内容，专门安排时间，及时组织广大党员特别是各级党员干部认真学习、深入研讨；把学习全会精神与通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等结合起来，深学细悟、一体领会；通过个人自学和集中研讨，引导党员、干部深刻认识中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势，认真领会、准确把握新时代推进国家治理体系和治理能力现代化的目标任务、重大举措和工作要求。惟其如此，才有助于学有所思、学有所得。
学习理论是一种职责、一种境界，也是一种素养、一种追求。学思践悟、真信笃行，在主题教育中把学习贯彻全会精神抓紧抓好抓出成效，我们就能把理论的力量转化为行动的力量，走好新时代的长征路。
【篇四】在学深悟透、把握精髓还存在差距
一、检视查找的主要问题
一是学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况，有什么心得体会；
听到书记的讲话，我非常激动，更加坚韧明确了对党忠诚、不负人民，以忠贞之志护航赶考路。正如习总书记指出,“打江山、守江山,守的是人民的心。”时代的大潮,人民的选择，把我们党推到了舞台的中央，我们就要不负人民、不负所托。“天下至德，莫大乎忠”，中国共产党人的思贞之志，就是要崇尚对党忠诚的大德，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到始终忠诚于党、忠于民，始终把“人民对美好生活的向往”铭记于心、付诸于行，为党分忧、恪尽职守，用担当的行动诠释对党和人民无上的忠诚。
二是学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获。
我能按时参加支部组织的各项集体学习，按照学习计划完成了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书籍的学习。党的十八大以来，中国共产党人顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出新的理论概括和战略指引。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“八个明确”和“十四个坚持”，二者有机融合、有机统一，凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验，反映了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。
三是对照党史学习教育目标要求，在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足。
在坚定理想信念方面。反思在理想信念上的不足，主要是政治理论学习不主动，不深入。专题组织生活会排查出现的各种问题，就是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，认为更多的精力应该放在业务知识、法律法规等专业性文件的学习上，对习近平新时代中国特色社会主义思想，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习，没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，理想信念和实际工作存在距离。在工作中，缺乏用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。
在增强历史自觉方面。一是学习党史的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，对党史钻研的不深不透，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我们党的艰难发展历程不够深刻，只注重表面学习，满足于片面地引用个别原理，没能深刻地把习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质与党史的学习有效衔接。二是党史学习的领悟力较弱。党史学习往往只注重内容本身，离深层次领悟党史理论精髓还有差距，片面认为学习党史仅仅是阅读几篇理论文章、听听几场讲座，大多时候仍是满足于照本宣科，缺乏较强的理论领悟力，没有花时间深入研究党史各领域、各部分体现出的价值导向。三是学以致用做的不够好。在学习党史著作时，存在教条主义和本本主义的情况，学习方法有些死板，存在就书本学习书本、就理论学习理论，记在笔记本上的东西与工作需求有脱节的现象，运用新思想、新理论解决实际问题的能力还有差距，学以致用、融会贯通成效不理想。
在弘扬优良传统方面。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这是我们党在长期的革命实践和社会主义建设中不断战胜各种艰难险阻、从胜利走向胜利宝贵经验的总结，更是我们党的立党之本、执政之基。牢固树立和不断增强宗旨意识，是党员干部党性修养的核心内容，也是检验共产党员自我教育、自我改造、自我提高和自我完善的重要标尺。反思自己的群众观念，感到自己没有与时俱进地强化宗旨意识。以人为本、执政为民做得不够，特别是尚未完全做到树立正确的权力观，有时潜意识里认为只要做好分内工作就可以了，没有实践全心全意为人民服务的宗旨，在保持与人民群众的血肉联系，把群众呼声当作第一信号，把群众需要当作第一选择，把群众利益当作第一考虑，把群众满意当作第一标准方面认识不到位，导致工作上职工群众观念需要进一步加强，服务职工群众工作需要进一步提高。
在加强党性锤炼方面。一是批评与自我批评抓的不牢，落实党的政治生活准则有差距。在开展批评与自我批评上，满足于一年一次的民主生活会，平时与干部职工交心谈心较少，没有更多听取大家对自己的工作意见建议，自我批评做的不深。二是在贯彻执行民主集中制上，有时存在布置工作听取基层意见不够，在形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由的政治生活局面上有差距。三是管党治党督促检查不够，在抓细抓实抓严上有差距。对主体责任的落实仅仅满足于开个会、讲个话和提要求，直接过问、具体指导时间少，抓落实少，到基层督查落实少。
四是党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做的怎么样，为群众做了什么实事好事，还有哪些差距。
在担当作为方面。在推进党史学习教育时，缺乏从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量的能力，对一些涉及面广、难度系数大的工作习惯等一等、看一看，不善于把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，不善于用党史学习教育成果来解决发展中面临的一些难点、痛点、堵点问题。
在为民服务方面。落实“我为群众办实事”做得不够。没有在为人民办好实事中去寻找工作的动力，没有从发展为了人民中去补足工作活力，不求有功但求无过，满足于不违规、不触线、不出事思想，满足于求稳、求安全，进取精神逐渐消退，理想信念有所淡化。把大部分精力放在了业务工作上，对群众实际困难和反映的问题，被动解决较多、主动化解较少，没有更多的站在群众的立场去考虑，联系服务群众制度落实不到位。
二、剖析问题产生的原因
结合党史学习成果，我从思想和灵魂深处剖析反省，存在问题的主要原因有以下几个方面。
一是政治意识有松懈，理论学习的“水龙头”没拧紧。党员的政治意识不是自发形成的，是需要理论认识上的清醒。立足工作实际，主观上我把业务工作放在了首要任务位置上，更多的把精力放在了工作中，把工作业绩作为了“硬指标”，把强化政治意识必须夯实政治理论学习这个基础作为了“软指标”，客观上业务工作和党建工作发生矛盾时，往往认为党史学习教育可以串一串，在学习的自觉性、主动性不够，对党史学习的内容掌握不系统。
二是担当精神有弱化，履职尽责的“风向标”出偏差。担当精神弱化的根源在于自己没有从思想认识上厘清为“什么人”的执政宗旨，没能从灵魂深处树牢发展“依靠谁、为了谁”的宗旨意识，“江山就是人民，人民就是江山”理念树的不牢。深入群众、服务群众的主动性、自觉性有所减弱，工作决策能够做到从群众中来但没有完全做到到群众中去，动力不足不愿为、担当不足不敢为、责任不强不想为，全心全意为人民服务的公仆意识没有完全深入骨髓、扎根心底，履职尽责、干事创业的“风向标”偶有偏差。
三是执行能力有下降，工作标准的“度量衡”有缩水。工作执行力是领导干部贯彻落实上级精神决策、方针政策和部署要求的操作能力和实践能力的具体表现。仍需加强从百年党史历程中寻找规律、总结经验用于分析研判大局大势的信心和定力，仍需加强对党史规律把握运用和改革创新的能力，仍需加强用党史理论指导实践的本领；在实际工作中身体力行、亲力亲为作表率有打折扣、降标准现象，没能真正做到事必亲躬，件件放在心上，时时抓手上，事前有安排、事中会跟踪，事后就检查。
三、下一步努力方向和整改措施
一是强化党史理论学习，把稳“思想之舵”。带头学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学习中进一步坚定理想信念，锤炼自己忠诚干净担当的政治品格。了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史，我们党成立以来的奋斗史新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、党领导人民取得抗疫斗争重大战略成果来之不易，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断从中深入领会学习马克思主义理论的重要意义，感悟马克思主义的真理力量，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到知史爱党、知史爱国。在学习机制上，严格落实党组理论中心组学习制度，坚持每天自学不少于1小时。
二是加强政治修养，铸就“忠诚之魂”。习近平总书记强调，全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。对照这一要求，严守党的政治纪律和政治规矩，坚决做到“五个必须、五个决不允许”“七个有之”，在坚定的党性修养中切实做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，进一步坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，做到“两个维护”。带头在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切切实实把党的政治方向、政治主张及党的路线方针贯穿到党的建设和高质量发展各项工作中去，示范带动全体干部职工进一步站稳政治立场，提升政治觉悟。带头践行忠诚干净要求，严格执行请示报告、个人重大事项报告等制度，恪守对党忠诚初心，确保工作永远沿着正确航向前行。
三是带头服务基层群众，坚守“为民之心”。坚持人民至上，把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，不忘初心、牢记使命、永远奋斗，牢固树立“江山就是人民，人就是江山”的理念，主动克服任何困难，不断开创事业发展局面，让人民的江山坚如磐石、安如泰山。持续开展“我为群众办实事”活动，经常走访联系单位，了解他们的实际需求，积极参与便民利民服务，帮助群众解决"急难愁"问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
四是带头推进从严治党，强化“纪律之畏”。带头遵守《中国共产党廉洁自律准则》以及相关规定，时刻把纪律挺在前，做到严于律己、廉洁奉公，兢兢业业、干干净净地做好各项本职工作。带头保持共产党员的先进性，正确对待权力、金钱、名利，勇于自我革命、自我革新，开展批评与自我批评“红脸出汗”，坚决摒弃“好人主义”思想和行为，敢于碰真较硬。带头贯彻落实中央八项规定有关要求，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受，下基层工作时按规定缴纳生活费，时刻保持艰苦奋斗的传统，时刻警惕“四风"变异反弹，带头落实从严治党主体责任，严格落实党风廉政建设、作风建设各项规定，弘扬伟大的红精神、红军精神和革命精神，进一步转作风、树新风，守纪律、扬正气，践行初心使命，以绝对忠诚、初心不改的定力聚核护旗，以守土尽责、满怀激情的担当克难攻坚。
以上对照检查，可能还有问题找得不准、剖析不深不透的地方，请大家批评指正，我会诚恳接受、认真整改，以实际行动认真落实全面从严治党各项要求，以新的工作成绩来印证自己的承诺。
【篇五】在学深悟透、把握精髓还存在差距
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，参加第一批活动的机关企事业单位通过多种形式加强理论学习、感悟初心使命，力求学深悟透新思想，汲取强大精神力量。
6月17日起，省委统战部组织系统内部分党员开展“不忘初心、牢记使命”主题教育培训，并组织领导班子进行集中学习研讨。
在为期一周的培训中，党员们通过理论讲座、现场教学、实景感受、交流分享，感悟先辈革命精神，认识党所领导的变革，重温党不变的初心，不断学思践悟。通过回顾红色历史，从革命传统中感悟到了崇高情怀，从红色基因中汲取了前进力量，大家一致表示将在今后的工作中化思想自觉为行动自觉，牢记为民服务宗旨，努力践行“马上就办，真抓实干”的优良作风。
在25日召开的省委统战部领导班子第二次集中学习研讨会上，与会人员围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，聚焦“守初心、担使命，找差距、抓落实”开展学习交流研讨。省委常委、统战部部长杨岳在总结发言时说，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，具有重大政治、实践、历史和时代意义。要切实按照党中央总体要求和省委部署安排，聚焦主题教育根本任务，抓好各项工作落实，推动主题教育走深走实;班子成员要率先垂范，切实发挥领导干部表率带头作用，不折不扣履行好一岗双责;要坚持两手抓两促进，牢记统一战线的根本任务，准确把握统战工作时代方位，对照中央和省委关于统一战线的各项决策部署，查找差距、狠抓落实，以主题教育成效促进新时代江苏统战工作创新发展，为推动江苏高质量发展走在前列、建设“强富美高”新江苏贡献统战力量。
6月24日上午，省委常委、组织部部长郭文奇率部务会成员、机关全体党员120余人，赴雨花台开展“学习英烈精神，践行初心使命”主题教育现场学习，凭吊革命先烈，重温入党誓词，接受精神洗礼，传承红色基因。
初夏的雨花台烈士陵园，松柏苍翠，庄严肃穆。在巍峨的雨花台烈士纪念碑前，全体党员胸佩党徽、列队肃立，深切缅怀革命先烈的崇高精神和不朽伟业，向人民英雄敬献花篮、默哀致意。面对鲜红的党旗，大家高举右拳，在郭文奇带领下重温入党誓词，以铿锵有力的誓言表达对党的郑重承诺。
随后，大家参观了《信仰的力量——雨花英烈生平事迹展》。一幅幅历史图片、一件件烈士遗物、一幕幕感人场景，生动再现了雨花英烈可歌可泣的英勇事迹和崇高精神，形象诠释了中国共产党人的初心使命，让全体党员感受到强烈的心灵激荡和精神洗礼，汲取了不断开拓前进的强大精神力量。
现场学习结束后，各支部开展了专题学习讨论。此前，省委组织部部务会成员开展集体学习、各党支部分头组织学习，原汁原味学习研讨《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》部分篇目。大家纷纷表示，革命先辈的光辉事迹和伟大品格，是开展主题教育最生动的教材。我们要以革命先烈为标杆、为榜样、为镜子，深学细照笃行雨花英烈的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神，守初心、担使命，找差距、抓落实，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，永葆为党和人民矢志奋斗的初心，以强烈的使命担当做好新时代组织工作。
6月25日，省委党史工办邀请光明日报社长三角党工委书记、江苏记者站站长郑晋鸣作题为“手捧滚烫故事传递楷模精神”报告，讲述了王继才夫妇等先进模范的事迹。“我是含着泪听完的。”宣传处侍晓莎同志表示，上周全体党员听了“学习周恩来精神坚定理想信念”专题讲座，赴梅园新村纪念馆等地学习，还围绕理想信念和党性修养进行学习研讨，“每次活动都是场精神洗礼，参与其中，深受教育，楷模精神激励我们牢记职责使命，勇于担当作为，为传承好红色基因接续奋斗”。去年以来，省委党史工办与有关部门合作推出《初心之旅——江苏红色教育基地指南》《初心永恒——江苏四种革命精神简明读本》及“初心故事——家书系列”音频供开展主题教育使用。参与相关工作的征研一处聂红琴同志表示，要充分发挥好党史工作“以史鉴今、资政育人”作用，更好记载党的奋斗历程、更好服务党委政府工作大局、让党的光辉历史深入人心，“我们将学习榜样，牢记使命，为党员干部学习党史提供教材、提供服务，进一步在主题教育中发挥积极作用”。
“刘老庄连”是习近平总书记在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上提及的英雄群体。82烈士血洒淮安的光辉事迹，是江苏红色资源的代表。按照省委书记娄勤俭在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会议上提出的用好我省丰富红色资源，充分发挥榜样激励作用的要求，省档案馆、省委党史工办等依托江苏大量红色档案，精心打造的“红色丰碑”寻访影视剧英雄原型全媒体行动本月上线。此次行动以脍炙人口的影视作品为切入口，打造接地气、为群众特别是年轻人喜闻乐见的传播产品。本周行动走进刘老庄乡，采访“刘老庄连”指导员李云鹏的妹妹李爱云，了解她数十年如一日祭扫82烈士墓、义务宣讲“刘老庄连”英雄事迹的经历;抗战史学者以日方史料从另一侧补上了战斗的悲壮细节。这次寻访与此后获得的素材将被精心制作成微纪录片、公号文章等融媒体产品，通过短视频网站、学习强国等平台发布，更好配合主题教育深入开展。
这几天，江苏省社会科学院围绕“学习新思想，感悟新境界”这一主题组织读书分享交流活动，以深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育学习成效，贯彻落实好习近平总书记对新形势下宣传思想文化工作队伍的总要求，推动“四力”教育实践工作不断深入。
党员干部以《习近平谈治国理政(第一卷、第二卷)》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平在正定》等理论读本为主要内容，深入学习新思想，结合院行政和科研工作特色撰写读书报告。各党支部和三个学科片分别组织读书分享交流活动，最终评选出6份优秀读书报告参加院读书分享交流会。
行政科辅片和法政人文片已分别于6月24日和6月25日下午，组织了读书分享活动，17名党员干部代表分享了学习心得。经济学科片将于6月27日下午组织7名党员学者进行专场交流。7月4日，院党委将召开中心组学习扩大会，届时将分享6份优秀读书报告。
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