【情感态度价值观目标】
聆听《魔王》.《鳟鱼》感受.体验歌曲的音乐情绪,认识歌曲所表现的思想内容,感受.体验并理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。
【过程与方法】掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的基本知识。
【知识与技能】了解舒伯特的生平及其音乐创作,熟悉对艺术歌曲演唱的基本能力。
【教学重点】
通过鉴赏作品,聆听歌曲.探究艺术歌曲的艺术性如何体现。
【教学难点】
体验舒伯特艺术歌曲的风格特征,感受其作品的思想内涵。
【课堂教具】
多媒体、影视资料、PPT课件。
【教学过程】
一、组织教学及导入
1、有这样一首歌,(睡吧,范文,睡吧,我亲爱的宝贝,妈妈的双手轻轻摇着你)引导学生进行思考:什么歌曲?(摇篮曲)音乐的情绪是怎样的?(梦幻.甜美)这是哪位作曲家的作品?学生回答(贝多芬?莫扎特?海顿?)。
2、教师引出课题:今天我们来学习《舒伯特和他的艺术歌曲》(我在课前引导)记得上一课的作业让学生分组搜集舒伯特的相关资料,在这里请学生们讨论.分享一下舒伯特的生平.艺术作品及艺术成就,我来归纳