学习计划可分为长期和短期两种：长期性计划可设定本科四年英语所要达到的程度，短期性计划则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。 下面是小编为大家整理的2023年中心组学习计划集合6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】2023年中心组学习计划
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，是疫情防控政策优化调整后的奋进之年，加强领导干部理论学习、强化理论武装至关重要。根据*关于党委(党组)理论学习中心组学习的要求，结合我局党委实际，特制定*局党组理论学习中心组学习计划。
一、指导思想
2023年是全面贯彻落实党的二十大开局之年，*局党组理论学习必须全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解思想精髓和核心要义，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，进一步深刻认识“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢牢抓住思想理论武装这个根本，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，团结奋斗，开拓创新，努力实现良好开局，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴打好基础，为*高质量发展提供坚强思想保证和强大精神力量。
二、学习安排
学习内容：以市委理论学习中心组学习内容为参考，结合我局工作实际集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大和党的二十届历次全会精神、2023年中央经济工作会议、2023年中央农村工作会议、中央组织工作会、廉政工作会、宣传工作会及保密工作会议精神，中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定，习近平总书记关于从严治党、全面深化改革、组织工作、人才工作、粮食安全的重要论述、习近平法治思想，全面贯彻党中央关于全面依法治国的重大决策部署以及二十大党代会会议精神和二十届历次全会会议精神、全国两会精神等。
学习方式：采取自学、集中辅导、学习座谈、观看录像等形式进行。集体学习原则上每月组织1次，遇有特殊情况，可临时调整。党组中心组的成员要充分利用业余时间认真自学，做好学习笔记，中心组成员每人年度撰写心得体会不少于2篇，调研报告不少于1篇。
三、学习重点
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，做到自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，着力在学懂弄通做实上下功夫，不断加深对“两个确立”决定性意义的认识，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移做“两个确立”的忠诚拥护者、“两个维护”的示范引领者，以高度的政治责任感和饱满的精神状态做好学习宣传贯彻党的二十大和省*党代会、市*党代会各项工作，学习贯彻落实好全国两会、省市*会议精神。
（一）深刻领悟“两个确立”的决定性意义。深刻领悟坚决维护党中央的核心、全党的核心是党在重大时刻凝聚共识、果断抉择的关键，是党团结统一、胜利前进的重要保证。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。进入新时代，党和国家面临的形势之复杂、斗争之严峻、改革发展稳定任务之艰巨世所罕见、史所罕见，正是因为确立了习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，党才有力解决了影响党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的突出矛盾和问题，消除了党、国家、军队内部存在的严重隐患，从根本上确保实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。“两个确立”已经成为全党全军全国各族人民的高度共识和共同意志，已经写在了新时代的伟大征程中、写在了全党全军全国各族人民心坎上，是党应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。
（二）坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导新实践。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，完整把握、准确理解这一科学思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，更好用以指导实践。坚持人民至上，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线，深刻体现这一科学思想的鲜明本色和根本立场。深刻理解把握“坚持自信自立”的鲜明精神特质，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，以实际行动践行“两个维护”。深刻理解把握“坚持守正创新”的宝贵理论品格;深刻理解把握“坚持问题导向”的求真务实态度;深刻理解把握“坚持系统观念”的科学思维方法;深刻理解把握“坚持胸怀天下”的宏大视野格局。
（三）全面学习把握落实党的二十大精神，贯彻落实好党的二十大重大决策部署。在全面学习上下功夫，把学习大会报告同学习大会系列讲话和相关文件结合起来，同学习党的十八大报告、十九大报告精神结合起来，联系着学，深刻领悟党的二十大关于党和国家事业发展大政方针和战略部署的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。要在全面把握上下功夫。坚持历史和现实、理论和实践、国际和国内相结合的办法，从整体到局部、再从局部到整体进行反复揣摩，全面掌握党的二十大精神。要全面把握党的二十大作出的各项战略部署，紧密联系我国发展面临的新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，深刻认识实现全面建设社会主义现代化国家各项目标任务的艰巨性和复杂性，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要在全面落实上下功夫，要有计划、有部署，在把握总目标、总方向、总要求的前提下，对各项目标和任务进行细化，有针对性地拿出落实的具体方案，制定明确的时间表、施工图，扎扎实实向前推进。要结合自身实际，把党中央提出的战略部署转化为本地区本部门的工作任务。要牢固树立全国一盘棋思想，谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提，创造性开展工作，做到既为一域增光、又为全局添彩。
（四）弘扬伟大建党精神，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。要加强党的政治建设，严明政治纪律和政治规矩，严格党内政治生活，提高各级党组织和党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，引导党员、干部做政治上的明白人，自觉做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，执行党中央决策部署不讲条件、不打折扣、不搞变通，把坚持“两个确立”、做到“两个维护”转化为听党指挥、为党尽责的实际行动，转化为推进伟大事业、实现伟大梦想的磅礴力量。坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员、干部学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。提高政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，把广大党员、干部和各方面人才有效组织起来，把广大人民群众广泛凝聚起来，为全面建设社会主义现代化国家而共同奋斗。党组成员主动履责尽责，推动主体责任一贯到底，推动全面从严治党向纵深发展，不断夯实党的执政根基，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强保证。
（五）立足实际开展重点专题学习。深入学习全国两会精神;深入学习领会省市党代会精神，通过自学、交流研讨、宣讲报告等形式准确把握省党代会的重要精神，进一步把思想和行动统一到贯彻落实省委的决策部署上来;学习习近平总书记关于宣传工作、全面深化改革、新发展理念、科技创新、经济建设、全面依法治国、干部队伍建设、人才工作等重要论述。
四、学习要求
（一）提高政治站位，充分发挥示范带动作用。党组理论学习中心组学习是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。党组理论学习中心组成员要发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉遵守相关学习纪律和要求，认真学习必学篇目和指定书目，积极开展研讨交流，在全面系统掌握党的创新理论方面做出榜样、树立标杆，积极营造重视学习、崇尚学习、狠抓学习的良好氛围，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。
（二）严格学习管理，认真制定学习计划。认真落实党组意识形态工作责任制，严把中心组学习导向关，明确告知有关政治纪律和政治规矩，坚决防止传播错误思想和言论。统筹好学习安排，全年集体学习时间不少于12次，其中集体学习研讨全年不少于4次。结合各自实际，创新学习方式，推动领导班子和领导干部更加崇尚学习、积极改造学习、持续深化学习，着力提高学习效果。
（三）创新学习形式，在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力上下功夫。党组中心组成员平时应当根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际开展个人自学。党组中心组成员要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入实际，扎实开展调查研究，着力解决实际问题。要弘扬马克思主义学风，大兴调查研究之风，既向书本学又向实践学、向人民群众学，学以致用、用以促学，把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。
【篇二】2023年中心组学习计划
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，深入落实党的十七届四中全会、十届九次全会、二届四次全会和十五届五次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕中心工作和工作大局，以打造学习型领导班子为目标，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，不断加强和改进中心组理论学习，提高领导干部的思想政治素质、战略思维水平和科学文化素养，为实现XX经济社会跨越发展提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。
二、学习重点
1、深入学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想。全面系统掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
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2、深入学习社会主义核心价值体系。加强思想道德建设和党的优良传统教育学习，引导党员领导干部带头弘扬民族精神、时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态，成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。
3、深入学习中央经济工作会议和省、市、全会精神。全面分析当前国际国内经济形势，正确认识我县当前经济形势，继续围绕“四县”建设目标，深入实施“五抓”发展战略，以招商引资和项目建设为重点，以改善民计民生为根本，进一步加快发展速度、转变发展方式、提高发展质量，团结和带领全县人民，推进经济社会又好又快、更好更快发展。
4、深入学习现代化建设所必需的各方面知识。广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习哲学、历史和中华优秀传统文化，切实掌握反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，不断开阔视野，优化知识结构，提高战略思维、创新思维和辩证思维能力。
三、主要方法
1、自学读书与集中学习相统一。自学读书要根据工作需要和本人情况，制定出具体的、切实可行的自学计划，积极认真开展自学读书活动，每人每周自学时间不少于5小时。集中学习采取学习导读（专题辅导）、举办报告会、专题研讨、观看录像资料、2
实地考察等多种形式进行。
2、学习调研与工作调研相统一。中心组成员要根据所学内容，结合全县经济社会发展的实际和工作分工，深入各个领域特别是基层进行调查研究，总结经验，查找差距，着眼于理论的运用，着眼于对实际问题的理性思考，不断求得对实际问题思考的理性化、科学化，以理论研究推动实际工作。
四、具体要求
1、健全机制。坚持“一个中心，三个着眼于”（以正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践和新的发展）的原则，努力形成调研、决策与理论相统一，学习与工作相协调的学习机制。
2、完善制度。集中学习制度。全年集中学习不少于8次，每位成员笔记字数不少于2万字，撰写心得体会、理论文章或调查报告1—2篇。自学读书制度。每位成员都要根据自己的实际情况，制定自学读书计划。检查考核制度。中心组学习秘书要协助中心组学习组长对每位成员参加理论学习的次数、调查报告、理论文章、心得体会进行检查。
3、搞好服务。学习室始终关注领导干部关心的"热点、难点、焦点问题，及时编发《理论快讯》，印发学习资料，提供有价值的理论信息，便于领导决策参考。
【篇三】2023年中心组学习计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕“工业强区、科教兴区、文化立区”的发展战略，坚持理论学习进一步贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实起到武装头脑、指导实践、推动工作的作用，用马克思主义中国化的最新成果武装党员、教育群众，进一步打牢全区人民团结奋斗的共同思想基础。
二、学习重点
(一)努力学习马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。加强对科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设资源节约型和环境友好型社会、树立社会主义荣辱观、加强党的执政能力和先进性建设等一系列重大战略思想的学习。不断增强运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观解决实际问题的本领。
(二)深入学习党的十x大精神。各级党组织要把学习贯彻党的十x大精神作为首要任务，要把学习贯彻党的十x大精神作为全年学习主线。深刻领会中国特色社会主义伟大旗帜、科学发展观的内涵和精神实质、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、继续推进改革开放和社会主义现代化建设、实现全面建设小康社会的宏伟目标作出的全面部署、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程提出的明确要求。认真学习《中国共产党章程》，掌握党的理论创新和实践发展的最新成果，明确《党章》对坚持和完善党的领导、加强和改进党的建设提出的要求。要通过学习党的十x大精神，进一步提高认识，统一思想，并将十x大精神自觉转化为实际行动，努力开创我区经济社会等各项事业发展的新局面。
(三)深入学习贯彻科学发展观。十x大报告对科学发展观的重要地位、产生背景、科学内涵以及如何贯彻落实进行了全面系统的论述。这是对我们党的指导思想和重大方针做出的新概括、新发展。十x大报告提出了科学发展观是发展中国特色社会主义的重要战略思想，就科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系做出了明确的论述。我们要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强落实科学发展观的自觉性和坚决性，着力解决影响科学发展的突出问题，把科学发展观落实到我区经济、政治、文化、社会各项事业发展中。
(四)做好纪念改革开放三十周年学习教育活动。一九七八年，我们党召开了具有历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。改革开放三十年，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。各级党组织要围绕纪念改革开放三十周年确立专题学习中国特色社会主义理论，重点学习改革开放理论。通过学习，使全区党员干部深刻认识到，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
【篇四】2023年中心组学习计划
大学行政化”最致命的问题是大学从内里发生糜烂。大学内部行政权力凌驾于学术权力之上，行政机构成为学校主导部门，大学内部的所有资源配置，无论是经费来源、专业设置、招生计划、职称评定、研究课题、教学方案等等，一律由行政官员主导的行政管理系统控制。这样的资源配置方式，“导致大学内部的所有竞争，都变成了对权力的争夺或者向权力本身献媚的竞赛”。教授和教育家被边缘化，大学的机体和灵魂就像烂苹果一样从内向外发生病变。大学教师的价值判断和价值取向迅速改变。20多年前，一位教师被认为不适合教书或者学术前景不佳而被劝改行搞行政是一件很令人沮丧的事，他会觉得在同事面前抬不起头，到后来则变得十分荣耀而成为一种主动积极的人生追求。因为他切实地看到当行政干部的好处，他可以掌握一定的资源，他有权管老师、管教授，甚至年轻的科长、处长也可以“很自然地”训斥老教授。大学行政化的过程，是教授的主体地位丧失并蜕变为被统治者的过程。
大学行政权力是怎样获得凌驾于学术权力之上的力量的呢?除了行政权力来源于政府的授受外，还在于大学行政权力实际上是行政与学术两种权威的叠加。在大学，谁都知道“教授”名头是个好东西，是一块不可或缺的敲门砖，因此不少行政干部都要想方设法弄一顶教授帽子戴在头上。教授帽代表荣誉，是名;官帽代表权力，是利。教授帽和官帽兼得，那才叫名利双收。于是行政官员便可以占尽所有。他有的，教师没有;教师有的，他全都有。他既是行政领导，也是由此可见，“大学行政化”的一个对应伴生现象是行政管理干部的“教授化、学衔化”，这种情形甚至延伸到政府机关和企事业单位里，结果导致教授学衔泛滥，越来越贬值。
因此与“大学行政化”相并的另一个弊端是行政干部的“教授化、学衔化”所导致的教授价值的稀释、矮化以及大学管理服务和教学科研职能的混同。在当今中国，“教授的滥化”不仅导致这一特定职称严重的的价值缩水，也进一步削弱了大学教授的影响力和作用力，使之更加远离了大学的主导席位，助长了“大学行政化”。“大学去行政化”首先是改革政府对大学的管理模式，构建政府、学校、社会之间的新型关系，充分遵循大学教育规律，赋予大学合理的、充分的自主权，使大学能够保持相对的独立性和自由度;其次是改革大学内部的治理模式，由官本位回归学术本位，明确学术主导和管理服务两个系统的职能边界，既要革除教授的官员化，也要革除行政人员的“教授化、学衔化”，让“教授”职称回归其本原意义。
在大学内部，教师的利益要得到保障，教授的地位要切实复归，学术的价值要高过行政权力的价值;校长是教师和教授会遴选出来的，处长、科长等行政岗位完全是一种分工和选择，不再是一种被争夺的异化的权利，院长、系主任、研究所所长等甚至如境外某些学校一样要轮职，就像学生轮流值日扫地一样，而学术的价值则是大学最高的也是永恒的追求。
笔者认为，所谓“大学去行政化”应当结合我国政治体制的改革整体推进。一场脱离中国政治体制改革的单纯教育改革，很难获得成功。
【篇五】2023年中心组学习计划
为了进一步加强学校党支部中心组的理论学习，推进学习型组织建设，提高领导干部的政治素质、理论素养、政策水平，创新能力，结合我校工作的实际，制定本年度中心组理论学习计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习党的XX届X中、X中全会及党的XX大精神和国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻国家、省市教育工作会议精神，紧紧围绕教育改革发展中心工作，继续推进学习型党组织建设，进一步解放思想、开拓创新、加强学习、扎实工作，不断提高思想理论水平和实际工作能力，为促进学校加快发展、科学发展、和谐发展提供有力支撑。
二、主要学习内容
1.认真学习贯彻党的XX届X中全会精神和党的XX大报告，明确教育发展的新要求，以党的XX精神为指导，扎实推进《中长期教育改革和发展规划纲要》实施，推进教育科学发展。
2、以社会主义核心价值观为引领，深入学习科学发展观的有关论述，学习贯彻关于教师职业道德规范、党风廉政建设和师德建设的有关文件精神，组织开展教育行风评议、师德教育、廉政文化进校园活动。
3、深入开展教育理论、理想信念、教育法规“三个教育”主题教育活动，学习“身边的感动”英雄人物事迹，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等一系列教育法律、法规。
4、学习市镇党建文件和教育局政策及教育教学文件等，围绕素质教育主题，对如何提升教师队伍素质、开展教育教学改革、提高教育教学质量、加强教育教学管理、减负增效、办人民满意的教育等进行学习、交流、研讨。
三、学习要求和方法
1、学习要努力做到“三个结合”，即个人自学与集中学习相结合，独立思考与讨论、交流相结合，理论学习与工作实践相结合，切实提高中心组学习质量。
2、加强组织领导。深化对中心组学习重要性的认识，切实把加强、改进学习作为组织建设的重要工作摆在突出位置。加强学习的规范化、制度化建设，完善领导体制和工作机制，确保学习质量。党员领导干部要自觉自律，以身作则，认真学习，不断提高理论修养和工作能力。
3、坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想观念，坚持马克思主义基本理论与学校教育实际相结合的观念，坚持把理论学习同解决学校存在的问题相结合的观念，密切结合教育教学实际，深入研究学校教育教学工作中具有全局性、前瞻性的重大问题，为学校的重大决策提供坚实的基础。
【篇六】2023年中心组学习计划
为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，认真落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》，进一步提升党委理论学习中心组学习成效，近日，邮储银行安庆市分行研究制定《中国邮政储蓄银行安庆市分行党委理论学习中心组2020年度学习计划》(以下简称 " 学习计划 ")。
邮储银行安庆市分行党委把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，《学习计划》从总体思路、学习重点、工作要求三个方面对该行2020年度党委理论学习中心组的学习作出了明确的安排，全年紧紧围绕深入学习领会新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系、总书记关于学习马克思主义经典的重要论述、关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述、关于贯彻新发展理念、做好经济工作的重要论述、关于脱贫攻坚、全面小康的重要论述、关于意识形态工作的重要论述、关于百年未有之大变局的重要论述、关于历史特别是党史、新中国史、改革开放史的重要论述以及深入学习领会党的十九届五中全会精神等9 个方面重点内容开展学习研讨。同时明确了要持续推进落实 " 三个第一时间 " 学习机制，即第一时间跟进学习贯彻总书记最新重要讲话、中央重要会议和文件精神，特别是总书记关于本地区、本领域的重要指示批示精神，确保党中央精神在我行能够及时传达学习和贯彻落实。
在学习形式上将采取集体学习与个人自学相结合、系统学习与专题研讨相结合、理论学习与专题调研相结合的方式，以集体学习研讨为主要形式，并不断创新学习方式，改进学习方法，举办专题讲座、开展专题调研、组织主题联学、开展读书活动等，增强学习的针对性和实效性，中心组成员结合思想和工作实际，深入交流研讨，确保学习有思考、有深度、有见地。
近年来，邮储银行安庆市分行党委把中心组学习始终作为统一思想、提高认识的重要课堂，作为严肃党内政治生活、强化党性修养的强劲抓手，作为研究问题和重点工作的思想武器，作为改革发展、不断创新的行动指南。该行党委将继续通过加强党委理论学习中心组学习，学懂弄通做实习时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的辩证唯物主义世界观和方法论，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、努力将学习成果转化为指导工作、解决问题、推动业务发展的工作能力。
