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幼儿园入校体温检测制度精选

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时间:

2021-11-24

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  制度指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。素材范文网今天为大家精心准备了幼儿园入校体温检测制度,希望对大家有所帮助!

  幼儿园入校体温检测制度精选

  为增强学校新冠病毒肺炎疾病预防与控制力度保障学生身体健康,有效预防疾病在校内的传播,保证复课学生的身体健康,结合当前新冠病毒防疫形式及学校的实际情况,做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人,杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常规的管理,又全面关爱,以保障教师和学生的身体健康,有效防止传染病疫情的发生:

  一、各班主任要坚持晨午检制度,班主任老师应认真检查班内学生健康情况,做好因病缺勤学生的病因追踪,并将相关信息每日上报给学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。

  二、在校学生出现发热等症状,应及时到医院检查,疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂时隔离,不得再回班上课,及时通知家长接送医院进一步诊治。

  三、学生一经确诊传染病后,班主任与学生家长联系,及时通知学生科,学生科及时上报并记录。

  四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定,对传染病接触者进行相应的医学观察,并做好消毒预防措施。

  五、学生病愈且隔离期满时,必须由医院开具复课证明,学生持此复课证明到学校,由学生科复检后,方可回班复课。学生科应将学生的诊断证明和复课证明归档,以备查验。

  幼儿园入校体温检测制度精选

  一、设置原则

  1.发热门诊的设置应纳入二级甲等及以上综合医院的总体建设规划,并根据功能需要合理安排布局。

  2.发热门诊应设在医疗机构内相对独立的区域,与普通门(急)诊有一定距离,标识醒目,建筑规范,流程合理,符合医院感染预防与控制的有关要求,并便于患者就诊。

  3.发热门诊应积极通过制度、流程、隔离消毒等方面的改进措施,弥补硬件设施上的不足,完善整体设置。

  二、布局与建筑标准

  1.发热门诊应与其他门诊完全分隔,并做到空气气流互不相通。分别设立医务人员和患者的'专用通道,增设清洁物品和污染物品的出入口,各通道和出入口应设有醒目标志,并有相应措施防止其他人员误入。

  2.发热门诊内应设有清洁、潜在污染和污染区。清洁区包括医务人员值班室、专用卫生间(带浴室)、男女更-衣室、储藏室等;潜在污染区包括医务人员办公室、治疗室、护士站等;污染区包括挂号收费处、候诊区、诊室、隔离留观室、化验室、X光室、输液室(含输液护士站)、药房、污物处理间等。三区划分应明确,并有醒目标志,三区之间应当分别设立缓冲带或者缓冲间,并有物理隔离屏障(如隔离门),做到相互无交叉。

  3.发热门诊的建设面积一般应不少于250m2,层高不低于2.6m,所有房间外窗均可开启,确保室内有良好的自然通风(不得使用中央空调)。安装必要的强制通风设施,排风口应设在上风向,并有控制回风倒灌的止风阀,保证空气流向从清洁区→潜在污染区→污染区。设有独立的污水处理系统或干式卫生间。

  4.发热门诊应设置不少于2间的诊室和隔离留观室。隔离留观室应独立设区,与诊室相邻,以便运送病人;应配有专用厕所、洗漱设备及污染物品盛放器具,并安装床旁呼叫系统。

  三、设备与人员配置

  1.发热门诊应合理配置诊察床、诊察桌凳、观察床、体温计、听诊器、血压计、一次性压舌板、一次性注射器(输液器)、纱布罐、方盘、药品柜、固定或移动式紫外线灯、灭菌消毒器材、心电图机、X光机(移动式)、应急抢救药品和设备等。

  2.发热门诊应安装电话、传真等必要的通讯设备,隔离留观室与医务人员办公室之间最好设有摄像监控系统和对讲系统。各业务用房内均应配备非手触式(肘式、脚踏式、感应式)洗手装置。

  3.发热门诊应当配备经过传染病防治知识系统培训的高年资内科执业医师、注册护士和工勤人员,并要求相对固定(其中至少有一名专职人员负责消毒、隔离、防护的处置与管理工作)。确保工作人员准时到岗工作,其中医务人员连续工作时间不得超过8小时。

  四、隔离与消毒措施

  1.发热门诊工作人员采取一级防护,其中隔离留观室工作人员采取二级防护。工作环境(地面、空气、物体表面等)应按规定进行清洁或消毒。可重复使用的防护用品及医疗器械的清洗与消毒,按照国家相关规定进行常规处理。

  2. 发热门诊留观患者应单间隔离,严禁患者之间相互接触,谢绝家属探视或采取保护措施后探视,以防传染。

  3.诊疗过程中产生的医疗废物应根据《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》的有关规定进行处置和管理。

  五、接诊与管理要求

  1.发热门诊应设置醒目的“工作流程示意图”和“病人就诊须知”,做好就诊引导和告知工作。入口处要设置体温预测站,所有就诊病人均应戴口罩(免费提供),并安排逐个就诊。

  2.对每一位就诊的发热病人要详细询问流行病学史,并结合病人主诉、病史、症状和体征进行诊断和积极治疗。发现SARS、人禽流感、甲型H1N1流感等可疑病人,应立即对病人进行隔离观察,并由院内专家组进行会诊。经会诊和实验室检验后确定为疑似病例或确诊病例的,应立即向同级卫生行政部门报告,并按规定迅速转至定点医院。同时,按规定对陪同人员和其他密切接触者采取医学观察或其他必要措施。

  3.严格落实首诊负责制,不准拒收发热病人。建立健全就诊病人登记制度、消毒隔离制度、疫情报告制度等各项规章制度和人员岗位责任制,并认真贯彻执行。医疗机构应定期检查督导发热门诊工作,并有检查的记录备查,以规范发热门诊管理。

  六、其他

  乡镇中心卫生院、专科医院和二级乙等综合医院发热门诊设置可参照执行。

  幼儿园入校体温检测制度精选

  为坚决遏制新型冠状病毒疫情的传播、蔓延,现针对工厂公共场所及人员密集区域,指导体温检测点的规范运行,特制定本管理办法。

  一、适用范围

  胜美达番禺地区各工厂各公共场所及生产车间、幼儿园等人员密集区域。

  二、人员及设施设备配置

  2.1工厂各大入口处(A门、A天桥、C门、D门、D天桥、G门、PMP2大门、PAV大门)设置快速红外体温探测仪。每个入口安排适当的工作人员使用手持式测温仪对进入工厂人员进行体温检测。(张贴正确佩戴口罩的指引)

  2.2在工厂八大入口处(A门、A天桥、C门、D门、D天桥、G门、PMP2大门、PAV大门)设置临时留观区,每个留观区配备一名值班人员。

  2.3在番禺地区工厂的各入口处储备一定数量的消毒产品,出入口放置消毒液,适当配备一次性口罩,以供未有任何防护且需进入工厂的人员使用。

  2.4洗手间应配备足够的洗手液,洗手间应保证水龙头等供水设施正常工作。(张贴正确洗手的指引)

  三、健康监测工作流程

  3.1工厂各大入口处工作人员应通过快速红外体温探测仪、手持测温设备等工具,分别对进出人员进行体温检测,并对未佩戴口罩的人员发放口罩。

  3.2经检测,体温低于37.2℃的人员给予放行进入工厂;高于37.2℃的不予进入工厂并劝其立即前往旧水坑旁西社区就医筛查后回家隔离(不住宿舍的雇员),或前往工场隔离楼休息(住宿舍的雇员)。

  3.3经检测,体温介于37.2℃~37.9℃之间的人员,在观察区静坐10分钟,【此时应登记相关信息(包括姓名、身份证号、常住地、现住地,目的地,联系方式)】,用水银温度计进行二次体温核查,体温低于37.2度的,允许进入工厂;异常的,留观10分钟后再次用水银温度计核查体温。

  3.4体温核查后仍然在37.2℃~37.9℃之间的,劝其就医或居家自  我隔离(不住宿舍的雇员),或前往工场隔离楼休息(住宿舍的雇  员)。

  四、一般技术要求

   4.1清洁消毒

   公共区域、会议室等人员密集场所应保持卫生整洁,及时打扫卫生  和清理垃圾,并定期对公共区域和临时留观区进行消毒。参考《全  工厂消毒指引》进行。

  4.2消毒方式

  (1)物体表面:对台面、门把手、电话机、开关、热水器旋钮、洗手盆、水龙头、坐便器等经常接触的物体表面,可使用含氯消毒剂擦拭,再用清水擦净。参考《全工厂消毒指引》进行。

  (2)地面:可使用含氯消毒剂用拖布湿式拖拭,再用清水洗净。参考《全工厂消毒指引》进行。

   4.3消毒频次

  (1)日常消毒。由保洁人员进行,使用含氯消毒剂擦拭重点部位,每天1次;特定区域,如餐厅、电梯按钮、门把手等,每天2次。参考《全工厂消毒指引》进行。

  (2)应急消毒。疾控中心要对相关人员开展应急消毒培训。在公共区域发现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例时,工作人员在疾控部门指导下实施。对疑似病例的生活用品(包括餐具、洗漱用品、痰罐等)、排泄物、呕吐物(含口鼻分泌物、脓液、痂皮等)等,用应急呕吐包覆盖包裹,或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/L含氯消毒剂至湿润;对疑似病例座位及其前后三排座位用有效氯1000mg/L-2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理或2-3遍的擦拭消毒。消毒人员应做好个人卫生防护,消毒完成后及时消毒双手。

  (3)终末消毒。疾控部门按照《疫源地消毒总则》(GB19193-2015)要求,在转运疑似病例后对场所进行终末消毒。 

  4.4通风换气,保持空气流通,适用于所有区域和因氯而影响产品质量的生产车间。

  (1)无空调的场所,保持室内良好的通风状态。

  (2)密闭的空调场所,调节新风装置,加大新风量和换气量或开启换气扇以增加空气流通。对过滤网需每周清洁消毒一次,可浸泡于消毒液中30分钟后,用清水冲净晾干后使用。

  五、加强宣传教育

     在工厂各大事业入口处设置新型冠状病毒感染的肺炎相关防控知识宣传栏,大力宣传新型冠状病毒和冬春季传染病防控,增强公众防护意识,提升公众防护能力。

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