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党风及廉洁方面存在的问题

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2021-12-18

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  廉是清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白,就是指人生光明磊落的态度。素材范文网今天为大家精心准备了党风及廉洁方面存在的问题,希望对大家有所帮助!

  党风及廉洁方面存在的问题

  自我院开展“增强党性、严守纪律、廉洁从政”专题教育活动以来,本人认真按照党组织的要求,围绕为民务实清廉主题,深入学习反思,按照党章、党风廉政建设和检察机关各项纪律规定,对照检察职业良知的践行要求,认真进行党性分析和自我剖析,认真查摆个人思想、工作、生活方面存在的突出问题,开展批评与自我批评,剖析存在问题产生的根源,明确了今后的努力方向和改进措施,现将对照检查情况汇报如下:

  一、存在的主要问题

  (一)理想信念方面。加入党组织以来,始终牢记党的宗旨、坚定理想信念。但是,随着经济社会的发展和社会变革,受一些社会上流传的负面信息的影响,自己思想上也出现了一些弄不清楚的问题,对实现共产主义的长期性、艰巨性认识不足。

  (二)宗旨意识方面。在思想和政治上积极上进不够,工作激情和动力减退。看不到群众的首创精神,工作中主观意志成份多,为群众想的少、做的不够。

  (三)党性修养方面。由于自己平常事务性工作较多,政治理论学习不够,没有深入研究党章的精神实质和“群众路线”的深刻内涵,

  在严格党性锻炼上所下的力气不够多,以事务工作代替政治和党性锻炼,对自己要求放松了,考虑群众利益和全局利益还不够。

  (四)遵守党的政治纪律方面。长期以来,自己能够严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致。始终能认真贯彻落实党的各项路线、方针、政策,不断提高自己的思想水平和政治理论水平,牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持运用科学发展观的立场、观点和方法论,坚决维护政治纪律的严肃性和权威性,坚持正确的世界观、人生观、价值观,自觉接受党的政治纪律的约束,坚持科学的政绩观、权力观、地位观。但是,在坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”党的思想路线方面仍有一定差距。二、存在问题的根源剖析

  (一)学习上有松动。理论上清醒才能做到政治上坚定。自己放松了政治理论学习,未坚持用社会主义理论武装头脑、指导行动,是产生上述问题的重要原因。在政治理论学习方面,积极性有所淡薄,自觉性、迫切性也越来越差。除了组织上安排的学习任务,自觉学习政治理论少。这对一个干部来说是一种非常危险的倾向,必须引起自己的高度重视,认真纠正和克服。

  (二)世界观改造上有松动。自己存在的问题,都与自己放松了世界观的改造有关。宗旨观念有所淡薄,说明自己还没有真正树立起全心全意为人民服务的人生观,说明自身还存有患得患失的个人主义思想。思想、工作作风和遵守制度纪律上的问题,也都说明自己放松。

  党风及廉洁方面存在的问题

  一、领导班子落实“一岗双责”的意识有待增强。结合工作实际推动落实党风廉政建设“两个责任”的方法方式有待进一步改进,党风廉政建设责任制落实途径相对单一,少数单位满足于年初开会部署、年中转发文件、年终检查考核。

  整改要求:各乡(镇)、各单位要结合各自职能职责、行业特点,加强党风廉政建设。

  二、领导班子成员中副职的责任意识相对较弱,“一岗双责”履行不到位的现象依然存在。

  整改要求:要按照《宁洱县2017年党风廉政建设责任书》中“领导班子其他成员责任”履行责任,并有痕迹材料。每年与分管股室(站所)研究、安排党风廉政建设工作的记录要全,每位参会人员的笔记本都应有记录。

  三、廉政谈话内容针对性不强,结合岗位实际不紧密。

  整改要求:廉政谈话要突出岗位实际,区分不同的岗位,提出不同的要求。

  四、责任书不够细化、不结合实际,照搬照套,内容比较笼统,针对性不强。

  整改要求:领导班子主要负责人与班子成员、班子成员与分管股室签订的责任书内容要有所区别,体现各自承担的责任,提高针对性。

  五、领导干部述责述廉制度执行有差距。部分领导干部未按要求撰写述责述廉报告,存在以述职代替述责述廉等不规范现象,个别领导干部不报告个人有关事项。或个人事项报告不够全和实。

  整改要求:对2016年度未按要求述责述廉的,还未整改的要立刻进行整改。县委办、县人大办、县政府办、县政协办要对四班子领导2016年的述责述廉报告要进行再审核,不符合要求的即刻整改完善。同时,要进一步加强对退居二线的处级领导干部述责述廉报告的审核,按照同样的要求进行撰写并进行述责述廉。

  六、把握运用监督执纪“四种形态”,特别是第一种形态的能力有待提高,部分领导干部把日常廉政谈话等同于第一种形态。

  整改要求:要加强对监督执纪“四种形态”的学习,强化担当,对管辖范围内党员、干部身上出现的苗头性、倾向性或工作推进中出现的细小问题,要过教育、约谈等方式及时进行提醒,同时,注意保存痕迹材料。

  七、廉政风险防控机制不够健全。部分单位对重点领域、重要部门、关键岗位监督乏力,风险排查结合实际不够,防控措施针对性不强。

  整改要求:对重点领域、重要岗位的风险再梳理再排查,除查找风险点、制定防控措施外,要完善对重点领域、重要岗位风险防控的相关制度。请各乡(镇)、各单位于2017年7月15日前将廉政风险防控相关资料由主要领导签字后报县纪委党风政风监督室备查。

  八、请示报告制度落实不够到位。个别乡(镇)、单位(部门)在处置问题线索时与县纪委沟通不够。

  整改要求:各乡(镇)、各单位在处置问题线索时要向县纪委报告,处理结果也要向县纪委报告,处分决定书要报县纪委备案。

  九、制度执行力有待加强。少数单位贯彻落实中央八项规定精神,执行县委、政府制定下发的有关纪律作风的规定不够到位,执行落实力度需进一步加强。

  整改要求:根据县纪委、县监察局《督查通报》第二期要求进行整改。对违反纪律作风的行为,各单位主要负责人要有明确的态度,完善相关制度,加强日常教育和管理。

  十、台账资料不够健全规范,党风廉政建设痕迹资料常态化收集、规范分类、动态管理意识有待增强。个别单位(部门)基本没有体现落实党风廉政建设责任制的台账资料。

  整改要求:加强对日常工作痕迹材料的收集整理,台账资料分类整理,有目录。

  党风及廉洁方面存在的问题

  根据县委、县政府要求,我委主要负责人就个人履行党风廉政建设职责及本单位党风廉政建设工作情况向县纪委全会作了述职述廉报告,通过县纪委全会和委全体干部职工的测评评议,对我委及主要负责人的工作给予了客观评价,并对党风廉政建设方面存在的问题提出了建议。现结合我委工作实际,制定如下整改方案。

  一、存在问题

  党员廉洁自律方面存在的问题及整改措施范文

  1、廉政宣传文化氛围不够浓厚。虽然平时加大了对全体干部职工党风廉政建设的培训教育力度,但宣传力度不够,形式单一。

  2、“一岗双责”意识不够强。在平时工作中,主要领导和班子成员对业务工作安排部署的较多,抓党风廉政建设的自觉性、主动性还不够。

  3、干部管理制度不够完善。尽管制定了机关工作管理制度,但对机关干部管理体制机制还不够健全、不够完善;对干部管理严格要求不够。

  4、财务公开不够及时。对服务承诺、办事程序等业务工作做到全面公开,但是在平时工作中,对财务公开做得还不够及时、全面。

  二、整改措施

  1、强化廉政文化宣传,营造良好舆论氛围。要进一步加大党风廉政建设知识宣传、宣讲力度,通过举办培训班、廉政知识竞赛,张贴廉政警示语等形式,进一步增强全体干部职工的廉政意识,激发引导群众积极参与廉政监督活动,努力营造良好的廉政勤政舆论氛围。

  2、强化“一岗双责”,切实履行第一责任人职责。认真学习党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、中央八项规定及省市县有关要求,党的十八大精神。全体班子成员带头自觉履行好“一岗双责”,对职责范围内的反腐倡廉工作承担起应有的领导责任,对本系统的违纪违法行为严格责任追究,切实将党风廉政建设与业务工作同部署、同检查、同落实,做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重大环节亲自协调、重要案件亲自督办。

  3、强化作风建设,严格执行干部管理制度。一是要进一步加强理想信念和职业道德教育,进一步强化干部的党性观念、公仆意识、敬业精神和廉洁品质。二是要进一步加强管理监督,严格落实规章制度。在认真执行中共中央“八项规定”和《中共中央办公厅印发习近平同志关于厉行勤俭节约反对铺张浪费重要批示的通知》精神的同时,严格按照《横峰县人口和计划生育委员会机关管理制度》,自觉按照学习制度、工作制度和考勤制度办事,自觉遵守机关作息时间,坚持履行请假审批手续,凡擅自离岗不上班者,按旷工处理。三是强化班子成员的工作职责,坚持集体领导和分工负责制,各班子成员在抓好分管股室业务工作的同时,应督促股室干部严格按照管理制度和工作职责办事。四是积极推行干部管理谈话提醒制度。干部职工在作风建设和执行制度不力时,实行主要领导对其谈话提醒,指出问题,督促纠正不正之风,制止不良行为,防止违法违纪现象的发生。

  4、强化党务政务公开,自觉接受监督。一是坚持规范运作,对实施“三重一大”事项必须以法律法规为依据,在决策前实行事前告知联系的纪工委,主动授受监督。会议研究时认真执行主要领导末位表态发言制度。二是着重财务公开。对公务接待、公车使用、公款出国(境)、三公经费使用情况实行每季公开,对重大资金使用情况坚持不定期公开。凡财政核拨的公用经费、重大财产的处置、物质的采购以及涉及干部职工利益的重大经济事项均要及时公开。同时,对财务收支情况每个季度核实一次,强化财务管理措施,严格控制和杜绝不合理开支,有效促进财务管理的科学化、制度化、规范化。

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