党史教育专题组织生活会意见
1、工作激励考核制度不到位，不能激发职工工作的积极性和主观能动性。
2、对业务这块没有真正深入其中，抓落实不够。
3、作为精准扶贫“大村长”下村调研次数还要增加。
4、开展各种职工集体活动少了，要进一步提高员工的活力和集体凝聚力。
5、对布置的工作跟踪督导少，亲历亲为少。
6、安排工作不够科学，财会工作要多担当。
7、提升工作效率，报账不及时；财务有关规定没及时做出解释；
8、加强工作中的沟通配合、合作意识，有利于提升工作效率。
9、加强工作中的沟通配合、合作意识，有利于提升工作效率。
10、工作事业心、责任心要加强。
11、工作中有急躁情绪，处理问题缺乏韧性。
12、对如何开展党建工作的主动性还不够，过于依赖上级部门的布置和推动。
13、在党员活动日形式单一，往往停留在按部就班开会，跟综问效少。
14、信息宣传方面工作成效不明显，没有调动年轻人的积极性。
15、自我提高思想不够，满足于完成上级交办的任务，工作思路不宽。
16、思想观念方面还不能适应新形势下的工作要求。
17、工作谋事缺激情、少活力的问题偶尔存在，满足于不出差错、平稳度过。
18、在自己分管业务工作的岗位上，缺乏主动思考、主动谋划、主动实践的内容不强，工作上的真抓实管上存在不足。
19、有时忙于业务工作疲惫烦躁时，对党内开展的学习教育和活动也是不够积极和主动。
20、对分管业务知识学习不及时、不到位，导致工作安排中出现偏差。
21、上班没用心，集体主要荣誉感要加强。
22、对新知识、新理论的学习热情不高。
23、工作作风上有时存在散漫、松懈现象，目标要明确。
24、工作责任心要加强，工作的积极性、主动性不高。
25、业务学习不够，某些地方存在工作拖拉，效率较低。
26、加强宣传思想工作，20XX年宣传任务争取完成。
27、希望深入基层调查研究，提出服务三农指导意见。
28、增加和业务人员的交流。
29、对职工反应的问题，被动解决多，被动解决少。
30、抓面子案件多，对上边交办的案件领导批示的案件信访局转来的案件，重视办理，对上访群众反映的问题重视不够，办理不及时。
党史教育专题组织生活会意见
一、充分认识严格党的组织生活的重要意义
党的组织生活是党的生活的重要内容，党的组织生活制度是党内的一项基本制度。《党章》规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员”。严格党的组织生活，有利于提高党员的党性修养，有利于加强党员队伍教育管理，有利于发扬党内民主、实施党内监督，有利于增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
二、从严从实规范党的组织生活
(一)严格执行“三会一课”制度
“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
1、支部党员大会。即党支部全体党员参加的会议，一般每季召开一次。会议由支部委员会召集，由党支部书记或受书记委托的其他支部委员主持，专人负责记录。会议的主要任务是：听取和审查支部委员会的工作报告，讨论、决定本支部的重大问题，传达贯彻上级党组织的决议、指示;选举新的支部委员会，增补和撤销支部委员;接收新党员;提出对党员的奖励和处分意见，决定职权范围内的对党员的表彰和处分。支部党员大会通过决议时，必须有过半数以上的有表决权的正式党员参加，并经到会有表决权的正式党员的过半数以上的党员表决同意，方能生效。决定重大事项的会议，要邀请上级党组织派员指导。
2、支部委员会。由支委会委员参加，一般每月召开一次，根据需要也可随时召开。会议由支部书记或受支部书记委托的其他支部委员主持，专人负责记录。要将会议议题提前通知到每位支部委员、根据议题认真准备。会议的主要内容是：研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见;讨论通过年度支部工作计划和工作总结;开展批评和自我批评;研究入党积极分子的培养教育及党员发展对象，评选优秀党员、讨论对党员的处分等。
3、党小组会。党小组会是党小组活动的主要形式之一，一般每月召开一次，根据需要也可随时召开。会议由党小组长主持，专人负责记录，向支部汇报。会议的主要任务是：组织党员学习，研究如何贯彻执行支部决议和各项工作任务，党员汇报思想和工作情况，开展批评与自我批评，研究选举和发展党员工作，评选优秀党员、讨论对党员的处分等。
4、党课。党课是党组织用授课形式定期对党员进行教育的一种方法，一般每季度一次。每年年初由党支部制定党课计划。党课教育要与党的中心工作和党员的思想实际紧密结合，做到有的放矢，选题范围包括：党的路线方针政策、党的基本知识和国际国内形势等。
党组织书记要带头讲党课，支部成员也要轮流讲，还可邀请党内的老干部、党建理论方面的专家集中讲以及优秀党员现身说法，或利用录音、录像上党课。上党课时，全体党员都要参加，也可以吸收入党积极分子听课，帮助他们提高对党的认识。授课人员应认真备课、编写讲课提纲，课后将讲课提纲交党支部存档。授课后一般要及时组织党员联系思想和工作实际进行深入讨论。
党支部要落实责任，按时、足额做好党费收缴工作。
(二)坚持民主生活会(组织生活会)制度
1、党员组织生活会制度。党员组织生活会一般每半年召开一次，会议日期和内容应提前通知每个党员，由专人负责记录。一般采用支部党员大会的形式召开，党员人数较多的也可以采用党小组会的形式召开。主要以开展批评与自我批评、交流思想、总结工作、统一认识、增进团结、相互提高为目的。每名党员在组织生活会前要认真准备发言提纲，对在组织生活会上反映出来的问题，要自觉进行整改并及时向党支部汇报整改情况。
2、党员领导干部双重组织生活会制度。党员领导干部既要参加所在单位的党支部、党小组召开的组织生活会，又要参加组织领导班子单独召开的党员领导干部民主生活会。
民主生活会一般每年召开一次，由党组织书记主持，专人负责记录。民主生活会主题由上级指定或针对自身情况研究确定。一般应提前十五天报告上级党组织，并邀请上级党组织派员参加会议。会前，要采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”等方法，广泛征求党内外群众的意见，认真查找、归纳梳理存在的突出问题。党组织班子成员要认真开展谈心活动，坦诚交流思想认识;针对存在问题，深刻进行自我剖析，形成书面对照检查材料;严肃开展批评与自我批评。民主生活会后十五日内，要向上级纪委和组织部门报送会议情况报告和会议记录，主要包括开展批评与自我批评的情况、检查出来的主要问题及整改措施。
(三)认真做好民主评议党员工作
民主评议党员工作每年进行一次，以支部党员大会形式组织，时间一般为每年的12月份。评议程序分为学习教育、自我评价、民主评议、组织表彰和处理四个阶段。评议流程：①民主评议前，每名党员应主动、诚恳地征求党内外意见并做好书面总结。②民主评议中，每名党员要按评议内容，实事求是地开展批评与自我批评。③民主评议后，每名党员要认真填写民主评议登记表，本人签字后交党支部。党支部召开专题会议，根据评议情况和每名党员的表现，确定党员评议等次。民主评议党员的等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。
在民主评议中，党支部要对模范作用发挥突出的党员进行表彰和推优，结果上报上级党委;对作用发挥不明显或群众意见较大的党员，要及时帮助教育;对违规违纪的党员要视情节轻重给予批评教育或向上级党组织提出处理建议;对评议不合格的党员，要根据《党章》规定妥善处置。民主评议工作结束后，党支部要将民主评议结果公示一周，并将民主评议登记表、党支部研究结果及时报上级党委。
三、全面落实严格党的组织生活相关措施
1、明确责任。镇党委书记对指导所属党支部严格党的组织生活负领导责任，党支部书记是本支部开展党的组织生活的直接责任人。要把抓好党的组织生活纳入基层党建年度考核内容，不断提高组织生活质量。
2、严格执纪。认真落实《党章》规定，党支部对1次无故不参加组织生活的，要及时谈话提醒;连续2次无故不参加的，要严肃告诫;连续3次无故不参加的，要召开专门会议批评教育;连续6个月没有正当理由不参加的，要依据有关规定按自行脱党处理。对执行制度不严格、组织生活质量不高的党组织，要责令其限期改正，造成严重影响的，要追究相关责任。
3、加强督导。镇党委要加强督促检查，指导所属党支部严格执行相关制度，紧扣党的组织生活主题，创新形式方法，引导党员主动参加，提高工作质量。要结合实际，定期对所属党组织执行党的组织生活制度情况，以及组织生活的计划、内容、参加率和实际效果等进行检查指导;同时，积极探索运用调阅资料和实地查看等方式进行考核评价。
党史教育专题组织生活会意见
首先，要进一步提高对“三会一课”制度重要地位和作用的认识。党支部是党的工作和战斗力的基础，而“三会一课”是党支部基础建设中的基础环节。坚持“三会一课”制度，保证“三会一课”质量，对于健全党内生活，加强党内监督，严格党员管理教育，增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力，继续深入和提高党的基层组织建设年活动取得的成效和创建新一轮“五好”基层党组织，建立保持共产党员先进性、纯洁性、建设长效机制具有十分重要的作用。要把提高“三会一课”质量和加强党的执政能力建设，保持共产党员先进性、纯洁性、长效机制建设紧密结合起来，和维护场所安全稳定发展工作结合起来，把提高“三会一课”质量作为加强党的基层组织建设的一项重要基础工作切实抓紧抓好。基层党支部在自身建设方面要把主要精力放在抓“三会一课”制度的落实和提高工作质量上，结合安全生产、管教等工作中心，针对党员的实际，认真组织实施。通过积极努力，使党支部“三会一课”质量有一个较大提高。
其次。要把提高党支部书记、支委成员和党小组长的素质作为关键抓紧抓好。一方面要切实做好选拔任用工作，真正把那些素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到党支部书记、支委成员、党小组长的岗位上来。另一方面要下大力气抓好素质提高，坚持定期学习、培训制度，及时解决他们在思想、工作、生活上遇到的困难、困惑等问题，积极为他们开展工作创造有利条件。通过学习培训.严格管理.严格考核，使党支部书记、支委成员、党小组长队伍的整体素质有一个较大的提高。
第三，完善制度，加大对“三会一课”质量的考核力度。必须在抓考核制度的完善和落实上下功夫。一是充分利用我所每月和每个季度对各支部共性目标的考核，对各支部采取查看记录与党员座谈相结合的方法，以党员意见为准，看其“三会一课”是否真正落实。二要强化考核制度的落实，对基层党支部“三会一课”不落实的，除扣除相应的绩效目标考核分位外，要追究支部书记的责任，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的约束机制。三要发挥党员的监督作用，在鼓励党员积极参加“三会一课”的同时，组织部门采取每月与支部书记、党员谈心活动，倾听他们对支部在落实“三会一课”制度上存在的问题和对落实制度上的建议。
第四，进一步积极探索新形势下提高“三会一课”质量的途径和方法。紧密结合当前的实际，把解决党支部“三会一课”方面存在的时间统一难、党员集中难、质量保证难的问题，作为改进和加强的重点，积极探索切合实际的、行之有效的方式方法。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织管理等方面探索研究。同时，也可利用网络下载最新、最具实效性的时事政治、焦点、热点问题解答等作为党员学习和党课教材，利用现有的视听设备资源，以增强对党员的吸引力，也可开展形式多样的互动、结对子、邦联等活动，丰富“三会一课”的内容，使“三会一课”制度更加适应新形势的需求，更好地发挥其在加强党的基层组织建设和场所工作中的重要作用。
