一、【真題再現】
作文（65分，書寫占5分）
自律是什麽？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學會戰勝自己。“吾日三省吾身：爲人侄?恢液酰颗c朋友交而不信乎？傳不習乎？”說的也是這個道理。你在學習和生活中約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？請以“自律”爲題，寫一篇文章。
要求：（1）詩歌除外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出現真實的人名、校名、地名。
二、【思路解析】
2008年至今，福州市的中考作文題型一直很穩定，今年也延續了過去幾年的一貫命題風格，仍舊是命題作文，考題很貼近考生實際，注重考生的生活積累，強調考生的情感體驗，引導考生去做一個遵紀守法、有高尚道德情操的人。這種品質的培養，既是人性的需要，也是社會的需要。
審題中要特别注意：“自律”中的“自”包含了兩層意思，一是指自己，二是指自覺。“自律”的意思即爲自覺地用法紀律規、社會公德、高尚品格來規範約束自己的行爲。理解了這一點，寫起來就不難了。我們既可以寫具有“自律”行爲的人和事，也可以表達自律是一種怎樣美德，“自律”在我們的成長過程中能起到的作用等。
文體上，既可以選擇寫記叙文，也可以選擇寫議論文。無論選擇什麽文體，都要體現出鮮明的文體特征。如果選擇寫記叙文，就要抓住“自律”這個關鍵詞，寫出“培養自律精神”的具體過程、心理變化以及從中得到的收獲、感悟。如果選擇寫議論文，可以從“爲什麽要自律”“怎樣才能做到自律”等角度闡述，引經據典、談古論今。
可以從以下幾個角度進行構思立意：
1、記述自我生活，強調心理變化。抓住“自律”這個關鍵詞，寫出自我“培養自律精神”的具體過程，特别注意描摹在培養自律精神的過程中自我心理變化的過程，最後立足在從中得到的收獲、感悟上。
2、記叙他人生活，體現人物品格。寫他們在事件過程中展現出的自律的精神，可以寫家庭成員自律的事件，也可以寫社會人員自律的事件。
3、論述自律精神，展現社會正能量。論述自律精神對自己、對社會、對國家的重要性，呼喚這個社會樹立起自律精神。
三、【考場佳作】
自律
說到自律的人，我爺爺當數第一！第二嘛，暫時還沒發現，第三呢，那差得十萬裏了。
爺爺原來是一位小學教師，他退休得早，多年來養成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣質煙、搓搓小麻将。
我八歲那年的一個夏天，天躁，悶熱難耐，偶然間看見了桌上放着一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔過去猛喝了起來，一口氣喝下了一大半。不想口渴沒能解除，渾身感覺更加的燥熱難耐，全身的血液洶湧澎湃，腦子渾濁一片就倒在了床上……當我醒過來的時候，我看見爺爺站在我的床邊，一邊用右掌不住地抽打着自己的臉腮，一邊嘴角呢呢喃喃絮叨不已。從此以後，爺爺的飯桌前再也出現酒了，代替它的，是一大碗的白開水。
我小學四年級的時候的一個夜晚，我正在做着作業，爺爺不知道何時就溜到了我的面前。“小子，怎麽這麽簡單的題目都會答錯啊？”我首先感受到的不是爺爺的責問聲，而是那嗆人的煙味，咕咚咕咚地鑽入了我的鼻孔，一股惡臭伴随着袅袅煙圈向我撲了過來，令我生氣極了。我忍不住就對着爺爺吼：“天天吸，天天吸！你這個自私的爺爺，大家都跟着你吸二手煙，你可不可考慮一下全家人的健康呀？”此時的爺爺像一個做錯了事的小孩，滿臉愧疚地看着我，說不出一句話來。以後的好長一段時間，我看見爺爺每天從卧室到客廳來回溜達，坐卧不安，嘴角不住地嚼着口香糖。結局你肯定猜到了，是的，他硬是把那視如自己生命一般熱愛的煙給戒了。
進入初中後，我的學習越加緊張起來，晚自習的時間随着年級的增加越來越長，爺爺在家和一幫老友搓麻将的時間由天天一搓變成了三天一搓，即便是這樣，在我面對難題苦思悶想的時候，那陣陣的麻将聲聽着就像針刺一般的難受。我知道，爺爺也不容易，就剩下這唯一的愛好了，強忍着吧，别讓爺爺一無所愛。沒想到在我初三的時候，家裏再也沒有他的那幫老朋友來了。我問他是怎麽回事，他樂呵呵地說：“戒了，戒了！我不能影響我孫子的學習喲！”
這就是我的爺爺，一位自律的老者。在他的身上，我不僅感受到了愛，更多的，是對他爲了家人而自節自律的敬！
四、【名師點評】
這篇文章考生以“自律”爲線，撷取爺爺在生活中自節自律的三個情節片段，從“用右掌不住地抽打着自己的臉腮，嘴角呢呢喃喃絮叨不已”到“像錯了事的小孩，滿臉愧疚地看着我”，再到“樂呵呵地說‘戒了，戒了’”，都展現出了該考生不凡的描摹功力，爺爺的形象在這些描寫中豐滿而迷人。本文語言幽默風趣，飽含深情。如“我爺爺當數第一！第二嘛，暫時還沒發現，第三呢，那差得十萬裏了”以及“三大嗜好”與“小酒、劣煙、小麻将”等，這些的詞彙組合在一起，形成了巨大的反差效果，讀來令人忍俊不禁。整體而言，文章内容豐厚，語言靓麗，結構清晰，人物形象突出。
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一、【真题再现】
作文（65分，书写占5分）
自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”说的也是这个道理。你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗？你在自律中获得怎样的感悟？请以“自律”为题，写一篇文章。
要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
二、【思路解析】
2008年至今，福州市的中考作文题型一直很稳定，今年也延续了过去几年的一贯命题风格，仍旧是命题作文，考题很贴近考生实际，注重考生的生活积累，强调考生的情感体验，引导考生去做一个遵纪守法、有高尚道德情操的人。这种品质的培养，既是人性的需要，也是社会的需要。
审题中要特别注意：“自律”中的“自”包含了两层意思，一是指自己，二是指自觉。“自律”的意思即为自觉地用法纪律规、社会公德、高尚品格来规范约束自己的行为。理解了这一点，写起来就不难了。我们既可以写具有“自律”行为的人和事，也可以表达自律是一种怎样美德，“自律”在我们的成长过程中能起到的作用等。
文体上，既可以选择写记叙文，也可以选择写议论文。无论选择什么文体，都要体现出鲜明的文体特征。如果选择写记叙文，就要抓住“自律”这个关键词，写出“培养自律精神”的具体过程、心理变化以及从中得到的收获、感悟。如果选择写议论文，可以从“为什么要自律”“怎样才能做到自律”等角度阐述，引经据典、谈古论今。
可以从以下几个角度进行构思立意：
1、记述自我生活，强调心理变化。抓住“自律”这个关键词，写出自我“培养自律精神”的具体过程，特别注意描摹在培养自律精神的过程中自我心理变化的过程，最后立足在从中得到的收获、感悟上。
2、记叙他人生活，体现人物品格。写他们在事件过程中展现出的自律的精神，可以写家庭成员自律的事件，也可以写社会人员自律的事件。
3、论述自律精神，展现社会正能量。论述自律精神对自己、对社会、对国家的重要性，呼唤这个社会树立起自律精神。
三、【考场佳作】
自律
说到自律的人，我爷爷当数第一！第二嘛，暂时还没发现，第三呢，那差得十万里了。
爷爷原来是一位小学教师，他退休得早，多年来养成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣质烟、搓搓小麻将。
我八岁那年的一个夏天，天躁，闷热难耐，偶然间看见了桌上放着一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔过去猛喝了起来，一口气喝下了一大半。不想口渴没能解除，浑身感觉更加的燥热难耐，全身的血液汹涌澎湃，脑子浑浊一片就倒在了床上……当我醒过来的时候，我看见爷爷站在我的床边，一边用右掌不住地抽打着自己的脸腮，一边嘴角呢呢喃喃絮叨不已。从此以后，励志，爷爷的饭桌前再也出现酒了，代替它的，是一大碗的白开水。
我小学四年级的时候的一个夜晚，我正在做着作业，爷爷不知道何时就溜到了我的面前。“小子，怎么这么简单的题目都会答错啊？”我首先感受到的不是爷爷的责问声，而是那呛人的烟味，咕咚咕咚地钻入了我的鼻孔，一股恶臭伴随着袅袅烟圈向我扑了过来，令我生气极了。我忍不住就对着爷爷吼：“天天吸，天天吸！你这个自私的爷爷，大家都跟着你吸二手烟，你可不可考虑一下全家人的健康呀？”此时的爷爷像一个做错了事的小孩，满脸愧疚地看着我，说不出一句话来。以后的好长一段时间，我看见爷爷每天从卧室到客厅来回溜达，坐卧不安，嘴角不住地嚼着口香糖。结局你肯定猜到了，是的，他硬是把那视如自己生命一般热爱的烟给戒了。
进入初中后，我的学习越加紧张起来，晚自习的时间随着年级的增加越来越长，爷爷在家和一帮老友搓麻将的时间由天天一搓变成了三天一搓，即便是这样，在我面对难题苦思闷想的时候，那阵阵的麻将声听着就像针刺一般的难受。我知道，爷爷也不容易，就剩下这唯一的爱好了，强忍着吧，别让爷爷一无所爱。没想到在我初三的时候，家里再也没有他的那帮老朋友来了。我问他是怎么回事，他乐呵呵地说：“戒了，戒了！我不能影响我孙子的学习哟！”
这就是我的爷爷，一位自律的老者。在他的身上，我不仅感受到了爱，更多的，是对他为了家人而自节自律的敬！
四、【名师点评】
这篇文章考生以“自律”为线，撷取爷爷在生活中自节自律的三个情节片段，从“用右掌不住地抽打着自己的脸腮，嘴角呢呢喃喃絮叨不已”到“像错了事的小孩，满脸愧疚地看着我”，再到“乐呵呵地说‘戒了，戒了’”，都展现出了该考生不凡的描摹功力，爷爷的形象在这些描写中丰满而迷人。本文语言幽默风趣，饱含深情。如“我爷爷当数第一！第二嘛，暂时还没发现，第三呢，那差得十万里了”以及“三大嗜好”与“小酒、劣烟、小麻将”等，这些的词汇组合在一起，形成了巨大的反差效果，读来令人忍俊不禁。整体而言，文章内容丰厚，语言靓丽，结构清晰，人物形象突出。
