调查报告的写作方法及范文

　　調查報告是一種溝通、交流形式，其目的是将調查結果、戰略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。下面是CN人才小編收集整理的調查報告的寫作方法及範文的内容，歡迎閱讀參考！~

　　一、調查報告的含義

　　調查報告又叫調查研究報告，其主要功能是搜集各種信息，并通過對調查所得的研究，提出一定的見解。調查報告是根據某一特定目的，哂靡欢ǖ挠^點，對某一事物或問題進行深入、細緻、周密的調查研究和綜合分析後，将這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。

　　二、調查報告的特點

　　1.真實性

　　真實性是調查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學态度，認真求實的精神，徹底抛棄"假大空"的不實作風。

　　2.針對性。

　　一般來說，一項調查研究工作，是爲了解決某些實際問題而進行的，具有很強的針對性。在調查報告的寫作上，必須中心突出，明确提出所針對的問題，明确交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的症結所在，提出具體可行的建議和對策。

　　3.典型性。

　　典型性是指在調查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，所揭示的問題帶有普遍性。

　　4.系統性。

　　由調查材料所得出的結論必須具有說服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。這裏的系統性和完整性，并不要求在調查報告中面面俱到，而是指要抓住事物的本質和主要方面，寫出結論的推理過程。

　　三、調查報告的類型

　　從内容性質分，調查報告有以下六種：?

　　1.專題型調查報告

　　專題型調查報告，就是側重某個問題進行較深入的調查後形成的報告，這類報告一般常常在标題上反映出來。它能及時揭露現實生活中的矛盾，反映學生的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查的結果提出處理意見，或者對策，或是建議。?

　　2.綜合型調查報告

　　它是以綜合調查卸嗟膶ο蠹捌浠?厩闆r爲内容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區别點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。”

　　3.理論研究型調查報告

　　這是以學術研究爲目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論爲特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。

　　4.現實情況型調查報告

　　它是以正在發生、發展的一些現實生活爲對象進行調查後所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現實情況，以作爲其它認識活動的依據或參考。

　　一、調查實施的必要性

　　對于大學業餘生活，曆來都會出現兩種聲音：一種觀點以爲大學生擁有自己

　　的個性空間，享有健康、豐富的生活作爲當代大學生，要善于哂每茖W去規劃自己的人生道路，用這一先進的思想理論來武裝自己，如此，我們才能在人生的道路上的侯清楚自己的位置，明确自己的方向，實現自己的目标與理想，作爲學生就要不斷進取，提高自己的綜合素質。這裏的綜合素質不僅僅指專業技能，基礎知識(如英語，計算機基礎，汽車駕駛等)，更加主要的是一種心态，一種積極進取，一種虛心學習，一種勇于面對逆境的心态;另一種觀點則抱怨大學業餘生活的無聊和單調，教室--餐廳--寝室，幾乎天天都是三點一線的生活。那到底哪種聲音是大學校園的主旋律呢，是不是符合科學發展觀下對當代大學生的要求，是不是能夠承受得住社會的檢驗？爲了更好地回答上面的問題，我們于8月29號--9月15號對州大學旗山校區的在校大學生進行了相關的調查。

　　二、調查結果與分析

　　本次問卷調查了90，有效數據80份，數據容量爲80。通過調查，在校

　　的大學生還是有比較多的業餘活動時間。54%同學對于自己目前的業餘活動狀态感覺滿足，有23%的同學希望自己的業餘活動能更加豐富。那麽同學們是如何哂眠@些時間的呢？47%的同學選擇利用大部分的業餘活動時間進行學習文化知識、25%左右的同學選擇利用業餘活動進行自我娛樂放松、11%的同學選擇參加各項社會活動(包括學生會工作、社團工作、社會實踐等)、還有少量同學利用業餘時間進行兼職、勤工儉學等。

　　我們從調查中了解到如今的大學生在生活中大多數是在玩中度過，在雙休日30%的人不是在在睡覺就是玩，隻有20%的人學習。對于現在的大學生活有70%的人以爲不滿足，有20%的人以爲無所謂，10%的人以爲無聊。學校的社團是爲了豐富大家的業餘生活，可是才有30%的人參與在其中。上網是現在年輕人比較喜歡的一種娛樂方式，有50%的人用電腦是爲了娛樂，也有一小部分用在學習方面。通過這次的調查讓我們知道如今的大學生不僅僅是爲了上大學而上大學了，他們覺得讀大學隻是每個人應該經過了一小短曆程，以後的事以後再說。而如今的大學生都還沒有賺錢了能力都是花父母的錢，現在很多大學生都過着奢侈的生活。在調查過程中我們發現有一般的大學生對于現在的大學生都不滿足。

　　三、得到結論

　　從調查中我得出一下相關結論：

　　學習方面：大多數人周末安排的學習時間很少，喜歡看一些課外書籍，學習動力不大。生活方面：很多人以爲大學生活很無聊，在閑餘時間多往上網、遊玩，而且幾乎沒有邉訒r間。

　　理想與目标方面：多數人隻在乎畢業而不爲以後的就業做充分的預備，爲讀書而讀書沒有明确的目标、理想。高中三年的孜孜以求換來了大學的一紙通知書，邁進那傳說中的天堂，開始了新的生活，我爱范文，在自由而寬松的環境裏，我們該怎麽把握我們的業餘生活。

　　對于大學業餘生活，曆來都會出現兩種聲音：一種觀點以爲大學生擁有自己的個性空間，享有健康、豐富的生活。社會兼職、社團活動、寝室夜話無不構成了大學生業餘生活的美麗篇章;另一種觀點則抱怨大學業餘生活的無聊和單調，教室--餐廳--寝室，幾乎天天都是三點一線的生活。通過調查，我校的大學生還是有比較多的業餘活動時間。54%同學對于自己目前的業餘活動狀态感覺滿足，有23%的同學希望看自己的業餘活動能更加豐富。那麽同學們是如何哂眠@些時間的呢？47%的同學選擇利用大部分的業餘活動時間進行學習文化知識、25%左右的同學選擇利用業餘活動進行自我娛樂放松、11%的同學選擇參加各項社會活動(包括學生會工作、社團工作、社會實踐等)、還有少量同學利用業餘時間進行兼職、勤工儉學等。

　　網絡，作爲我們生活中必不可少的組成部分，在大學生的生活中當然占據了

　　舉足輕重的地位。大部分同學經常上網，且天天的上網時間不一：34%在0.5-1小時，28%左右在1-2，25%在2-3，大概12%的在3小時以上。上網主要目的：11%專業課需要，34%查閱資料、浏覽新聞等，21%選擇聊天交友，将近34%的選擇玩網絡遊戲。網絡遊戲是一把“雙刃劍”，網絡世界中的價值觀念與行爲方式可能會對大學生的成長産生不可估量的影響。

　　大學生正處于人生發展和道德品質形成的關鍵時期，所以，我們必須關注網絡遊戲對大學生現實生活所産生的影響，并提出切實可行的教育對策。多數大學生在網絡遊戲世界的行爲方式與價值傾向同現實生活存在差異，網絡遊戲中輕易表現出更多的功利、暴力傾向，對朋友更難信守道義。根據大學生網絡遊戲報告顯示，約有半數參與網絡遊戲的大學生會區分網絡遊戲世界與現實生活，1/4的學生不區分網絡遊戲世界與現實生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學生用現實生活中的價值觀念參與網絡遊戲，另一種情況是大學生把網絡遊戲中的價值觀念和暴力傾向帶進現實生活。網絡遊戲參與者以爲網絡遊戲對自己生活的很多方面産生了影響，對學業成績(網絡遊戲沉迷者普遍對自己學習成績的自我評價偏低)、生活作息、身心健康與經濟狀況的影響多表現爲負面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多以爲是積極的。40%左右的同學對于學校組織的一些業餘活動不感愛好。一大部分的同學對學校組織的活動抱着無所謂的态度。不參加甚至無視。由于很多同學讀大學隻是爲了能畢業，對畢業之外的事情不在乎，不參與，這個想法是錯誤的，大學的很多活動不但能拓寬你的視野、增長你的知識、還能增加你的綜合能力。百利而無一害。

　　四、相關建議

　　作爲大三的學生，更應該用科學的發展觀指導自己，特别是指導大學剩下兩年的發展。就拿我本身來說，現在課程比較少，剩餘的可自由支配的時間較多，就更要有發展的眼光，做好相應的職業策劃，不能隻在宿舍虛度時光，考取會計從業資格證，CPA等證書，充實自己，提高自己競争力。第二是要統籌兼顧，全面發展。做到兼顧實習與學習的關系，書本知識與實際操作的關系，文化素質、道德素質和身體素質的關系

　　特别是作爲大學生黨員，應該學會用全面的、發展的、聯系的觀點看待自己和其他人和事物，統籌兼顧，既要看到自己的優點也要看到自己的不足，既要看到事物的正面也要看到其反面，要透過事物的現象看到其本質。在大學期間，大

　　學生黨員不僅要提高自己的學習能力和培養工作能力，而且還要提高創新能力和自律能力，形成自己的創新思維意。

　　總之，我們要善于利用科學發展觀來做好自己的人生規劃，用長遠的暮光看待問題。特别是自己的職業生涯規劃。

　　调查报告是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。下面是CN人才小编收集整理的调查报告的写作方法及范文的内容，欢迎阅读参考！~

　　一、调查报告的含义

　　调查报告又叫调查研究报告，其主要功能是搜集各种信息，并通过对调查所得的研究，提出一定的见解。调查报告是根据某一特定目的，运用一定的观点，对某一事物或问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。

　　二、调查报告的特点

　　1.真实性

　　真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃"假大空"的不实作风。

　　2.针对性。

　　一般来说，一项调查研究工作，是为了解决某些实际问题而进行的，具有很强的针对性。在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。

　　3.典型性。

　　典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，所揭示的问题带有普遍性。

　　4.系统性。

　　由调查材料所得出的结论必须具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。这里的系统性和完整性，并不要求在调查报告中面面俱到，而是指要抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。

　　三、调查报告的类型

　　从内容性质分，调查报告有以下六种：?

　　1.专题型调查报告

　　专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映学生的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。?

　　2.综合型调查报告

　　它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”

　　3.理论研究型调查报告

　　这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。

　　4.现实情况型调查报告

　　它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。

　　一、调查实施的必要性

　　对于大学业余生活，历来都会出现两种声音：一种观点以为大学生拥有自己

　　的个性空间，享有健康、丰富的生活作为当代大学生，要善于运用科学去规划自己的人生道路，用这一先进的思想理论来武装自己，如此，我们才能在人生的道路上的侯清楚自己的位置，明确自己的方向，实现自己的目标与理想，作为学生就要不断进取，提高自己的综合素质。这里的综合素质不仅仅指专业技能，基础知识(如英语，计算机基础，汽车驾驶等)，更加主要的是一种心态，一种积极进取，一种虚心学习，一种勇于面对逆境的心态;另一种观点则抱怨大学业余生活的无聊和单调，教室--餐厅--寝室，几乎天天都是三点一线的生活。那到底哪种声音是大学校园的主旋律呢，是不是符合科学发展观下对当代大学生的要求，是不是能够承受得住社会的检验？为了更好地回答上面的问题，我们于8月29号--9月15号对州大学旗山校区的在校大学生进行了相关的调查。

　　二、调查结果与分析

　　本次问卷调查了90，有效数据80份，数据容量为80。通过调查，在校

　　的大学生还是有比较多的业余活动时间。54%同学对于自己目前的业余活动状态感觉满足，有23%的同学希望自己的业余活动能更加丰富。那么同学们是如何运用这些时间的呢？47%的同学选择利用大部分的业余活动时间进行学习文化知识、25%左右的同学选择利用业余活动进行自我娱乐放松、11%的同学选择参加各项社会活动(包括学生会工作、社团工作、社会实践等)、还有少量同学利用业余时间进行兼职、勤工俭学等。

　　我们从调查中了解到如今的大学生在生活中大多数是在玩中度过，在双休日30%的人不是在在睡觉就是玩，只有20%的人学习。对于现在的大学生活有70%的人以为不满足，有20%的人以为无所谓，10%的人以为无聊。学校的社团是为了丰富大家的业余生活，可是才有30%的人参与在其中。上网是现在年轻人比较喜欢的一种娱乐方式，有50%的人用电脑是为了娱乐，也有一小部分用在学习方面。通过这次的调查让我们知道如今的大学生不仅仅是为了上大学而上大学了，他们觉得读大学只是每个人应该经过了一小短历程，以后的事以后再说。而如今的大学生都还没有赚钱了能力都是花父母的钱，现在很多大学生都过着奢侈的生活。在调查过程中我们发现有一般的大学生对于现在的大学生都不满足。

　　三、得到结论

　　从调查中我得出一下相关结论：

　　学习方面：大多数人周末安排的学习时间很少，喜欢看一些课外书籍，学习动力不大。生活方面：很多人以为大学生活很无聊，在闲余时间多往上网、游玩，而且几乎没有运动时间。

　　理想与目标方面：多数人只在乎毕业而不为以后的就业做充分的预备，为读书而读书没有明确的目标、理想。高中三年的孜孜以求换来了大学的一纸通知书，迈进那传说中的天堂，开始了新的生活，在自由而宽松的环境里，我们该怎么把握我们的业余生活。

　　对于大学业余生活，历来都会出现两种声音：一种观点以为大学生拥有自己的个性空间，享有健康、丰富的生活。社会兼职、社团活动、寝室夜话无不构成了大学生业余生活的美丽篇章;另一种观点则抱怨大学业余生活的无聊和单调，教室--餐厅--寝室，几乎天天都是三点一线的生活。通过调查，我校的大学生还是有比较多的业余活动时间。54%同学对于自己目前的业余活动状态感觉满足，有23%的同学希望看自己的业余活动能更加丰富。那么同学们是如何运用这些时间的呢？47%的同学选择利用大部分的业余活动时间进行学习文化知识、25%左右的同学选择利用业余活动进行自我娱乐放松、11%的同学选择参加各项社会活动(包括学生会工作、社团工作、社会实践等)、还有少量同学利用业余时间进行兼职、勤工俭学等。

　　网络，作为我们生活中必不可少的组成部分，在大学生的生活中当然占据了

　　举足轻重的地位。大部分同学经常上网，且天天的上网时间不一：34%在0.5-1小时，28%左右在1-2，25%在2-3，大概12%的在3小时以上。上网主要目的：11%专业课需要，34%查阅资料、浏览新闻等，21%选择聊天交友，将近34%的选择玩网络游戏。网络游戏是一把“双刃剑”，网络世界中的价值观念与行为方式可能会对大学生的成长产生不可估量的影响。

　　大学生正处于人生发展和道德品质形成的关键时期，所以，我们必须关注网络游戏对大学生现实生活所产生的影响，并提出切实可行的教育对策。多数大学生在网络游戏世界的行为方式与价值倾向同现实生活存在差异，网络游戏中轻易表现出更多的功利、暴力倾向，对朋友更难信守道义。根据大学生网络游戏报告显示，约有半数参与网络游戏的大学生会区分网络游戏世界与现实生活，1/4的学生不区分网络游戏世界与现实生活。这可能存在两种情况：一种是这些学生用现实生活中的价值观念参与网络游戏，另一种情况是大学生把网络游戏中的价值观念和暴力倾向带进现实生活。网络游戏参与者以为网络游戏对自己生活的很多方面产生了影响，对学业成绩(网络游戏沉迷者普遍对自己学习成绩的自我评价偏低)、生活作息、身心健康与经济状况的影响多表现为负面的，而在思维方式和人际交往方面的影响多以为是积极的。40%左右的同学对于学校组织的一些业余活动不感爱好。一大部分的同学对学校组织的活动抱着无所谓的态度。不参加甚至无视。由于很多同学读大学只是为了能毕业，对毕业之外的事情不在乎，不参与，这个想法是错误的，大学的很多活动不但能拓宽你的视野、增长你的知识、还能增加你的综合能力。百利而无一害。

　　四、相关建议

　　作为大三的学生，更应该用科学的发展观指导自己，特别是指导大学剩下两年的发展。就拿我本身来说，现在课程比较少，剩余的可自由支配的时间较多，就更要有发展的眼光，做好相应的职业策划，不能只在宿舍虚度时光，考取会计从业资格证，CPA等证书，充实自己，提高自己竞争力。第二是要统筹兼顾，全面发展。做到兼顾实习与学习的关系，书本知识与实际操作的关系，文化素质、道德素质和身体素质的关系

　　特别是作为大学生党员，应该学会用全面的、发展的、联系的观点看待自己和其他人和事物，统筹兼顾，既要看到自己的优点也要看到自己的不足，既要看到事物的正面也要看到其反面，要透过事物的现象看到其本质。在大学期间，大

　　学生党员不仅要提高自己的学习能力和培养工作能力，而且还要提高创新能力和自律能力，形成自己的创新思维意。

　　总之，我们要善于利用科学发展观来做好自己的人生规划，用长远的暮光看待问题。特别是自己的职业生涯规划。