高考勵志文章：隻需去戰鬥
即使在無盡的黑暗中，我也敢微笑着獨自前行。謹以此文獻給那些在艱苦環境中仍不頹其志者。——題記
呓語
米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》開篇曾反複論述輕與重，我很喜歡這段辯證。那麽就讓我“東施效颦”一番，思考一個簡單命題：
公平與不公。世界自開辟就有天與地之分，我們從出生就有窮與富之别，有貴與賤的分别，有聰明與愚笨的分别，有出生在高考錄取率極高與極低地區的差别。對于這種差别，太多人在怨恨，怨恨自己的父母貧窮，怨恨自己的相貌不出校?购薇鹑说穆斆鳎?蛇@些怨恨并沒有改變我們的處境。
那麽出生富貴者，驚豔傾城者，聰明絕頂者，對他們就一定是公平的嗎？沒有了貧窮就缺少了奮鬥動力，沒有了普通就陷入了過多的誘惑，有了聰明可能讓你過于浮躁而一事無成。總有人更聰明，有人更漂亮，還有人既聰明又漂亮，那又有什麽，我們需要的不是選擇對自己是否公平的環境，而是在已有的環境裏創造最大的成績。
這個觀念伴随我至今，生活（包括高考）是一場個人的戰鬥。更現實地講，貧寒之家總是占大多數，認爲自己處于艱難環境者也爲數卸唷Ｔ诃h境無法改變的情況下，結局隻與個人有關。
那好吧，励志，就讓我講述一個從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來的人的故事。
蒙太奇
十年前的家鄉，貧窮就像空氣一樣侵入每個角落，任何一點資源都會引起激烈的競争與幕後的操作。教育也是如此，我初中升高中時，升學比例是1:7，如果抛開各種人爲因素，靠分數來升學的比例應該低于1:10，那些沒有進入高中的孩子就隻得去打工。
通過1:10的選拔，我來到了高中。這又是一個什麽樣的環境呢？近千人的學校，卻長寬不過一百米；所有教學都在學校唯一的兩層小樓上進行，冬天教室冷得讓人發抖；幾十人共一間宿舍，睡覺時擁擠得以至翻身都困難；每個月會吃半個月鹹菜，另半個月吃食堂裏沒有一滴油的菜（爲了讓正在長身體的我們吃得下去，食堂在菜裏放大量的辣椒，以緻我們都上火嚴重）；沒有浴室，一年四季裏洗澡都在露天進行。
然而我從未埋怨，即使今天我坐在北京繁華的寫字樓裏，仍然視這樣的生活爲一種公平。
在《荊轲刺秦王》裏，小小的嬴政必須走過一座高達十丈的獨木橋，才能吃上飯。嬴政說：“那刺骨的寒風啊，凍得我幾乎走不穩路。但每天都有一個小女孩對我說，過來，你過來，不過來就沒飯吃。”對于我而言，知識與上學就是通往外面世界的獨木橋梁，我必須每天都提醒自己要走過去。
狙擊
2001年，16歲，我坐在窗邊，告訴自己：高三來了。
我從山村裏走出，已經很艱難地沖殺出中招這道坎。我不能中途倒下。所以我很早就進入高考狀态。買不起參考資料，我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。到高三的時候，我喜歡的化學書中任何一個數字我都能說出。高三時候學校會免費發放試卷，那些成堆的卷子對于我而言不僅不是負擔，反而讓我欣喜：終于可以在這麽多試題中大顯身手了。于是我每天都規定自己起碼做完兩套試卷，一年時間幾乎未間斷。雖然很多人都反對題海戰術，但是我想這也因人而異，起碼對于我，題海戰術很奏效，尤其對我的英語而言。我高二時英語一直穩定地保持在可憐的六十分左右（滿分150分）。到了高三，我通過大量的試題練習，然後進行歸納總結，錯誤修正等，短短半年已躍居班級前十并保持到高考。現在每當看到QQ上的昔日同窗，我就想起那時候的我：每天早上我會六點準時到教室，十點半準時離開，中間除了吃飯你會發現我一直都在那個排滿了桌子、堆滿了書籍的教室内。我會一天不和任何人說活，即使吃飯也等大家都吃完了我再進食堂，這樣我就不用排隊，省下了學習時間。我的休息時間甚至也是以文言文和詩歌自娛。
長期的勞累讓身體付出了代價，那個高三的冬天就如同夢魇一樣，我脆弱的身體已經無法抵擋教室的寒冷，于是我開始嚴重咳嗽，整天身體都在低燒，頭昏昏沉沉的（現在看來應該是嚴重的支氣管炎），這樣的症狀持續了一個冬天。父母在外，我也不懂照顧自己，竟然在沒去醫院的情況下，我就像一隻打不死的小強一樣挺過去了。
在這一年裏，我就像一個狙擊手一樣，瞄準着高考，分分秒秒都緊扣扳機；我又像窮19年光陰在監獄挖出逃跑隧道的安迪（參見《肖申克的救贖》）一樣，時刻都銘記自己的目的。我并不聰明，但是我願意去努力。不管這個努力别人是否會恥笑，我願意爲我自己的目标付出每一滴汗水。這年高考，我在全縣一千多人的考生中位居第八，夢想離手邊咫尺。
驚變
這個世界上總是有無窮的驚奇在等待着你，它們有的讓你歡樂無窮，有的讓你跌入黑暗，我們常常把它們稱爲命撸?@點在雨果的《悲慘世界》裏體現得淋漓盡緻。當然，16歲的我雖然同情冉阿讓，但也碰到了痛苦的命摺Ｔ谖疫
